"、"<"，初步理解不等式的含义。 2．根据">"、"<"特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个符号开口的方向。 3.了解">"、"<"表示的意义，学习用这些符号表示" />
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大班数学：认识大于号和小于号

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