与生活实际相关电路设计及识别专题1 （一）各管各的 只闭合开关 S1 时， L1_______，L2_________ 只闭合开关 S2 时， L1_______，L2_________ 要想灯泡 LI 、 L2 同时发光， 我们需要 ______________ 设计练习： 1、某工厂传达室同时监管前后两个大门 的安全问题，但只有一个人看守。为了 工作方便，传达室职工设计了一个简单 电路，传达室内接有一电铃、一盏红 灯，当前门进人踏上脚踏板时引起开关 S1 闭合，则传达室内电铃响；当后门进 人踏上脚踏板时引起开关S2 闭合，则传 达室内红灯发光。请你画出该电路图。 2、（ 2011 年中考10）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S 只控制 1 照明用的小灯泡 L，开关 S2只控制吸尘用的电动机M 。在图 5 所示的四个电路图中，符合上述要求的是 S2 S2 M M M M S2S1 S1 S1L S1L S2L L A B C图 5 D 3、家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡，其中 电动压缩机 M 受温控开关 S1控制，照明灯泡 L 受门控开关 S2控制，要求它们既能单独工作又能同时工作，下图是几个同学画的家用电冰箱的电路图， 其中正确的是 电源 M S1 电源L S 2M L L S1 S1 S1 M M L 电源 电源 S2 A S2S2 D B C
4（ 2012 延庆 一 10）图 5 是电冰箱的简化电路图。图中 M 是电冰箱压缩机用 的电动机， L 是电冰箱内的照明灯。则下列判断正确的是 A ．开关 S 1 闭合， S 2 断开时，照明灯 L 与电动机 M 串联 B ．关上冰箱门时， S 1 自动闭合，使得照明灯 L 熄灭 C ．开关 S 1、S 2 都闭合时，照明灯 L 与电动机 M 并联 D ．冰箱内温度降低到设定温度时， S 2 自动断开，电动机 M 停 止工作 5、如图 3 是简化了的电冰箱的电路图。图中 M 是压缩机的 电动机， L 是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后，打开电冰箱门时，压缩机停止工作，照明灯照明；关闭电冰箱门时，压缩机开始工作，照明灯停 止照明。则关闭电冰箱门时，关于开关 S 1 与 S 2 的状态 下列说法正确的是 图 3 A ． S 闭合， S 断开 B. S 1 断开， S 闭合 1 2 2 C ． S 1 闭合， S 2 闭合 D. S 1 断开， S 2 断开 6、（ 2012 昌平 一 11）. 击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“ S 甲 ”表 示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑 （图中用“ S 乙 ”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。在图 6 所示的四个电路图中，符合上述要求的是 S 乙 L 甲 L 甲 L 乙 S 甲 L 甲 S 乙 L 甲 L 乙 S 甲 L 乙 S 乙 L 乙 S 甲 S 乙 S 甲 A B C D 图 6 7、如图 3 所示，小丽家浴室的浴霸由一只照明灯泡 L 、两只取暖灯 L 1 和 L 2 以及一个排风扇 M 组成，它们的额定电压均为 220V 。其中照明灯和排风扇 都可以单独工作，两只取暖灯总是同时工作。在图 4 所示的四个电路图中， 符合上述要求的是 与生活实际相关电路设计及识别专题 2
初三物理电路图专题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-
电路图练习题 1、如图所示的电路中，正确的是 ( ) 2、分析右下图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是（） A、L1、L2是串联 B、L1、L3是串联 C、L1、L2 、 L3是串联 D、L1、L2 、 L3是并联 3、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就要 闭合开关________。 第3题第2题 4、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是( ) A．短路就是连接电路用的导线很短B．短路没有危害，并且节省导线 C．短路就是电路中没有开关 D．短路时，电源会发热而烧坏 5、如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（） 6、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。 7、如图(7)所示电路，以下说法正确的是 ( ) A．只接通S1灯亮，电铃响 B．只接通S2灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响 8、如上右图所示，若要A灯亮，B灯不亮，应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮，应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯． 9、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是 _______，属于两灯并联的电路是。 10、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。 11、如上右图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 12、用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。 要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 13、用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯，并在右边画出电路图。 14、根据图11—15(a)的电路图，在图11—15 (b)中画出对应的实物连接图． 15、在下左图中，根据实物图，画出相应的电路图． 16、根据右上图所示的实物图，画出电路图． 17、根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路． 18、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图． (要求导线不交叉)
电路和电路图练习 1．将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。 2、根据实物图，在下边方框中画出相应的电 路图 （1） （2） （3） 3.根据电路图连接实物图 试指出下面 4.电路有什么错误，并改 正。 5、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。 1.按上面照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图 3.对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线画实物连线图或由实物图(图12)画成对应的电路图. 4.两个开关S 1和S 2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图. 1、根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉） 2．按照图甲的电路图，在图乙中连接实物电路 4．如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的闭合时L1亮，S26．个电路，二个灯泡串联，表测量通过其中一个灯 泡的电流，用电压表测它两端的电压。 并画出相应的电路图。 电表的使用： 7．如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是： ；通过灯L1的电流是： ；通过灯L2的电流是： . 8．如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压是： ；L1两端的电压是： ；L2两端的电压是： 。 9．试在右面电路中的O 中填入合适的电表压表） L 1 L 2 V L 1 L 2 3 15 第8题图 第9题图 第7题图 第2题图 图甲 图乙
电学综合计算 电学综合题模型及解题技巧
1．画等效电路图（状态数量不多于五个） （1）由复杂实物图直接画出等效电路图 （2）检查是否有“开关闭合后造成的局部短路” 2．每次选择一个或两个相关电路进行比较，目的：求出各电阻之比．．．．．．．． （1）若选择的电路为两个串联电路． ①先求电流之比 方法一：通过同电阻在不同电路中的电压之比，例如 已知 112 3U U ='，则111211/2/3 I U R I U R ==' 方法二：通过有比例关系的电阻在不同电路中的电压比，例如 已知 1123U U =' ，则111121/2/213/13/() 2 I U R R I U ===' 方法三：通过同电阻在不同电路中的电功率之比，例如 已知： 1 1 2549P P =' ，则2111 211 /5()/7I P R P I R I P R ='∵ 方法四：通过有比例关系的电阻在不同电路中的电功率比，例如 已知 1 1 98P P ='，则 2111 121/9/23()8/14/()2 I P R P I R R I P =='∵ ②再列总电压相等方程：122I R I R ?=?总1总，例如上图12:3:4I I =， 则1 1233()4( )2 R R R R +=+
③然后找电路另外部分的电压比或电功率比，例如： 221322/()/R U I U I R U I R =='∵ 222212322 /()/R P I P I R R P I =='∵ 3．若选择的电路为一串一并： （1）先求同电阻（或有比例关系电阻）在不同电路中的电压比 常用方法：通过同电阻（或有比例关系的电阻）在不同电路中的电功率比 （2）并联中电阻的电压即为电源电压，一串一并总电压相等，串联电路中即可求 出两部分电压比，解出电阻比． ? 2 157U U P R U == =∵，∴ （假设已知1 22549 P P =） ? 0120002055 75222 U R U U U U R U =-===∵，∴ 4．若在同一串联电路中，已知两部分电压比，即可知电阻比 例如： 已知1223U U = 则：1 212322()3R R U U I I R R U R +===+∵且相等 5．最终待求电功率是利用比例计算出来的（在已知各电阻比的前提下）
电路设计题 题型一根据要求连接电路图 1、将图1中的元件连成电路，要求：断开或闭合任何一个开关时电灯发光，同时电铃发声，电灯与电铃并联，元件位置不能改变。 2、将图2中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。 3、将图3中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关 4、将图3中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3。 题型二根据要求设计电路并连接实物图 5、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 6．根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。电键K1, K2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开K1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键K1, 断开电键K2, 则只有灯L1能发光。 题型三根据要求设计较复杂电路 7.实验室里有一个电池组，有两盏电灯和一只电铃，它各自直接接在该电池组上恰好正常工作，另有导线多根，开关两只。 请按下列要求分别画出所需要的电路图。⑴按下一只开关S 1，一盏灯发光；按下开关S 2 ，电铃和另一 盏灯均正常工作。⑵只按下一只开关S 1，灯与电铃均无电流，只按下开关S 2 ，电铃响，灯一盏也不亮； 同时按下S 1、S 2 ，电铃响，两盏灯均正常发光。 8．小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决后只要灯亮就决定去旅游。请按上述要求在右边虚线框内设计此投票机的电路（请在开关旁注明控制的人）。 9、某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃、响，同时红灯亮；后门来人按开关，传达室电铃响，同时绿灯亮.按要求设计电路图，并将图5—51中的实物连成所需电路. 10．给你下列器材：一个电池 组，一只小灯泡，一只开关,一 只电铃和若干细导线，请你设 计一自动放养奶牛的装置图。 要求：用细导线将牛群围 住，合上开关后，当牛在圈内 吃草时，小屋内灯亮而铃不响； 当有牛碰断了圈住的细导线到 圈外时，电铃便会响起来，放 牛的人能及时发现。 11．右图中的开关叫做单刀双掷开关，当把闸刀向左边按下时，a、b两个接线柱是接通的，a、c之间是断开的；当把闸刀向右边按下时，a、c两个接线柱是接通的，a、b之间是断开的.现在请你用这个闸刀来控制红灯和绿灯，使闸刀向左边按下时红灯亮绿灯熄，向右边按下时绿灯亮红灯熄，画出导线连接图.
初三物理电路设计专题解析 与生活实际相关电路设计及识别专题 设计意图: 针对2012年北京各区县模拟试题来看，与生活实际联系密切的电路判断题已经成为单选9、10、11题的新宠。物理学科就是源自生活又为生活服务的一门学科，所以这样的题型应该是物理学科考察电学电路能力的一个趋势，也是孩子们通过课堂学习生活技能的体现。所以设计这个专题可以更好的使孩子感觉到学有所用，也会提高孩子们对电学的学习兴趣。 内容提要: 一部分:开关篇 一: 开关闭合能工作 (一): 各管各的 (二): 一个条件一个开关 (三): “敏感”部分不可单独工作 二: 开关闭合反而不工作 二部分: 仪表篇 开关篇 开关专题主要围绕开关的位置及作用展开。在组成电路的四部分原件中开关看似简单，但实际意义重大，开关不仅控制用电器是否工作，还能改变整个电路的构成及连接方式，所以理解好开关在电路中的作用是解决这类问题的关键。 一、开关闭合能工作 1 (一)各管各的
只闭合开关S1时，L1__________，L2___________ 只闭合开关S2时，L1__________，L2___________ 要想灯泡LI、L2同时发光，我们需要______________ 通过这个简单的小问题我们发现开关控制与其串联的用电器，所以你想让谁工作，就只要让与其串联的开关闭合就可以了。并联电路中的用电器既能单独工作，又能同时工作。要注意的是用电器之间是互不干扰的，所以一定是并联电路。 设计练习: 1、某工厂传达室同时监管前后两个大门 的安全问题，但只有一个人看守。为了工 作方便，传达室职工设计了一个简单电 路，传达室内接有一电铃、一盏红灯，当 前门进人踏上脚踏板时引起开关S1闭 合，则传达室内电铃响;当后门进人踏上 脚踏板时引起开关S2闭合，则传达室内
2021年中考物理总复习专题15 电流和电路 电荷、电流、串并联电路、电流规律 （知识点+例题） 一、两种电荷： 1.电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或带了电荷。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。（两物体带等量异种电荷） 3.正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。（丝绸：负电；玻璃棒：正电） 4.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。（毛皮：正电；橡胶棒：负电） 5.电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 6.使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电； 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同； 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；（没有新电荷产生）两物体带等量异种电荷，相互吸引； 能的转化：机械能→电能 （2）接触带电：物体和带电体接触带了电。（两物体带等量同种电荷，相互排斥） 如带电体与验电器金属球接触使之带电。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 两物体带等量异种电荷，相互吸引；带电物体吸引轻小物体的原因。
金属球 金属杆 金属箔【例题1】如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ） A.乙带负电、丙带正电 B.乙带正电、丙带正电 C.乙带负电、丙带负电或不带电 D.乙带正电、丙带负电或不带电 【答案】D 【解析】已知甲带正电，且和乙相互排斥，则乙必然带正电（只有带同种电荷这一种情况才是相互排斥）；甲与丙相互吸引，则丙可能带负电，或者不带电（甲使丙感应带电也可以相互吸引）。故选D 。 【变式练习1】如图是A ，B ，C 三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A 带正电，则C 的带电情况是（ ） A.一定带正电 B.一定带负电 C.可能不带电 D.无法判断 【答案】C 【解析】A 带正电，图中A 与B 相互排斥，则B 必然带正电；B 与C 相互吸引，则C 可能带负电也可能不带电。故选C 。 二、验电器： 1.验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。 2.作用：检验物体是否带电（不能验证物体是否带正电或者负电）。 3.原理：同种电荷互相排斥。 4.检验物体是否带电的方法：
九年级物理专题讲义(动态电路分析) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
九年级物理培优讲义---动态电路分析 一、 第一种类型:滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 (一)．串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化 例一、如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P 向右移动时,请判断A 表 和V 表的变化。 针对练习： (1)如图2,当滑片P 向左移动时,A 表示数 ，V 表示数 (2)如图3, 当滑片P 向左移动时,A 表示数 ，V 表示数 (3)在如图4所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P 向右移动时( ) A.电流表示数变大,灯变暗 B.电流表示数变小,灯变亮 C.电压表示数不变,灯变亮 D.电压表示数不变,灯变暗 (4)在如图5所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P 向右移动时( ) A.电压表示数变大,灯变暗 B.电压表示数变小,灯变亮 C .电流表示数变小, 灯变亮 D.电流表示数不变,灯变暗 图1 图2 图3 图 图 图 图 图8
(二)、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化 例二、如图6,当滑片P 向右移动时,A 1表、A 2表和V 表将如何变化？ 针对练习 (5)如图7,当滑片P 向右移动时,A 1表、A 2表和V 表将如何变化？ (6)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关Ｓ后，当滑动变阻器的滑片P 向上移动时，下列判断正 确的是 ( ) A ．三只电表的示数都变大 B ．三只电表的示数都变小 C ．电表A 1的示数变小，电表V 、A 2的示数都不变 D ．电表A 1、A 2的示数都变小，电表V 的示数不变 二、第二种类型:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化 (一)、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化 例三、在如图9所示的电路中,将开关K 闭合,则电流表的示数将______,电压表的示 数将 ________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。 针对练习 图 11 图 9 图10
与生活实际相关电路设计及识别专题 设计意图： 针对2012年北京各区县模拟试题来看，与生活实际联系密切的电路判断题已经成为单选9、10、11题的新宠。物理学科就是源自生活又为生活服务的一门学科，所以这样的题型应该是物理学科考察电学电路能力的一个趋势，也是孩子们通过课堂学习生活技能的体现。所以设计这个专题可以更好的使孩子感觉到学有所用，也会提高孩子们对电学的学习兴趣。 内容提要： 一部分：开关篇 一：开关闭合能工作 （一）：各管各的 （二）：一个条件一个开关 （三）：“敏感”部分不可单独工作 二：开关闭合反而不工作 二部分：仪表篇 开关篇 开关专题主要围绕开关的位置及作用展开。在组成电路的四部分原件中开关看似简单，但实际意义重大，开关不仅控制用电器是否工作，还能改变整个电路的构成及连接方式，所以理解好开关在电路中的作用是解决这类问题的关键。 一、开关闭合能工作
（一）各管各的 只闭合开关S1时，L1__________，L2___________ 只闭合开关S2时，L1__________，L2___________ 要想灯泡LI、L2同时发光，我们需要______________ 通过这个简单的小问题我们发现开关控制与其串联的用电器，所以你想让谁工作，就只要让与其串联的开关闭合就可以了。并联电路中的用电器既能单独工作，又能同时工作。要注意的是用电器之间是互不干扰的，所以一定是并联电路。 设计练习： 1、某工厂传达室同时监管前后两个大门 的安全问题，但只有一个人看守。为了工 作方便，传达室职工设计了一个简单电 路，传达室内接有一电铃、一盏红灯，当 前门进人踏上脚踏板时引起开关S1闭 合，则传达室内电铃响；当后门进人踏上 脚踏板时引起开关S2闭合，则传达室内 红灯发光。请你画出该电路图。 中考模拟链接： 本部分中考链接题共有6小题，前三小题都是针对电冰箱内部压缩机和 照明灯的电路图展开考察的。在安排顺序上有如下考虑： 1 题较简单，根据题意很容易选出正确选项。 2题先根据题意将电冰箱内部压缩机和照明灯电路设计出来，四个电路图简单好辨认，也符合本次设计专题的意图。 3题反过来根据电路图分析电路工作情况。 4题在前两个题的铺垫下应用到实际意义中去。 5题击剑比赛的电路图要在根据题意设计电路的同时要注意开关和所控 制的用电器的关系，即甲、乙的对应关系。
物理电学教案 初中物理学习方法 初中物理的学习相对简单，首先必须把书本上的基础知识搞清楚搞明白，基础知识主要靠硬性记忆，例如：电路的连接方法（串联、并联、混联）以及每种连接方法对应的电流、电压、电阻的关系；电流表、电压表的使用及注意事项；滑动变阻器的使用；完整电路的分析方法；电路故障的分析方法等。其次对应每个知识点都要做适量的试题，宜精不宜多，做题是为了进一步加强、巩固知识点，查漏补缺、发现问题、解决问题，而不是纯粹性地盲目地做题。对于做题过程中的错题、不会的题，要做成一个错题集，经常拿出来看，一定要把它彻底地搞明白，直到看一眼就知道思路是什么，怎么去做。最后也是最主要的就是善于总结、善于思考，要把书本上的所有的知识穿成线、织成网，最后达到整个知识构架能够清晰地浮现在脑海中，而且能够把这些知识点和所做过的题连接起来，举一反三，能够引申发散出更多的 相关题型，以不变应万变。如果你能够做到以上这些，你的物理成绩绝对优秀。 YES ，我就是按这种方法学习数理化的，所以在中考中取得了数理化全部满分的优异成绩。 祝你好运！ 一、基础知识 1、电荷 （1）自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 电荷性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 （2）电荷：电荷的多少或物体带电量的多少叫电荷，电荷单位：库仑，简称：库，符号： C 。电荷（量）算法Q It = （Q 为电荷量，I 为电流，t 为时间） （3）原子结构： 原子核 质子 带正电 原子 中子 不带电 核外电子 带负电 正负电荷量相等，相互抵消， 所以原子不带电 元电荷：带点微粒中带电量最小的电荷叫元电荷 19e 1.610C -=? （4）导体：善于导电的物体叫导体。比如：金属、大地、人体、石墨、食盐水溶液等 绝缘体：不善于导电的物体叫绝缘体。比如：橡胶、塑料、玻璃、干木头等 2、电流 （1）电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 （2）电源外部电流的流向：从电源的正极出发经过用电器后流向电源的负极 电源内部电流的流向：从电源的负极流向电源的正极 切记：任何情况下都不能把电源的正、负极直接连在一起，否则会烧毁电源 3、电路的构成： （1）基本构件：电源、开关、用电器、导线 （2）只有闭合的电路，电路中才有电流 （3）实物图：连接电学实物的电路 电路图：用电学专用符号代表实物的电路 等效电路图：沿电流方向，把电路重新走一遍绘制而成的相同效果的电路图。 二、电流、电压、电阻 1、电流 （1）电流是表示电流强弱的物理量，用I 表示 单位：安（培） 符号：A
九年级物理上册电路专题练习 1、在图中所示的电路中，开关S是用来控制_________，开关S1是用来控制_________，开关S2是用来控制_________． 2、下面图中两灯连接的电路中不属于并联的是（） A、B、 C、D、 3、用一个电源、一个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图所示的四个电路．其中电流A1能正确测量灯L1的电流的是（） A、B、 C、D、 4、在下图中请你以笔代线将根据甲图中的电路图连接好电路．（其中A1的量程为0～0.6A，A2的量程为0～3A） 5、有三盏灯，想把它们连接在一个电路中，要求用与不用每盏电灯都不影响别的电灯，每盏灯都有开关控制，请你计制出这个电路，在下边空白处画出电路图．
6、如图所示，当S 1、S 2断开时，能亮的灯是 _________ ，它们是 _________ 联的；当S 1、S 2闭合时，能亮的灯是 _________ ，它们是 _________ 联的；当S 1闭合，S 2断开时，能亮的灯是 _________ ． 7、某同学照图所示的电路图将实物连接起来，闭合开 关S 后，观察电流表读数如下的示数，A 1的示数是0.5A ，经过L 2的电流是另一条支路中的两倍． 求：（1）L 2中的电流是多少安培？ （2）干路中电流表的读数是多少？ （3）两表的量程分别应取多大的量程． 8、根据图所示电路，闭合S 后，请回答下列问题． （1）电压表V 1和V 2分别测量的是哪些电灯或哪个电灯的电压？ （2）若V 1的读数是2.0V ，V 2的读数是5V ，则L 2两端的电压是多 少伏？ （3）在图中标出两个电压表的正、负接线柱．图中两电压表的量程 是否相同？为什么？ 9、如图1所示电路，要使灯L 1、L 2组成串联电路，应闭合开关 ；要使L 1、L 2组成并联电路应闭合开关 ，同时闭合 是绝对不允许的。 10、如图3所示，设电压表 、 、 的示数分别为U 1、U 2、U 3，当U 1=3V ，U 2=4.6V ，则U 3= V ，当U 1=30V ，U 3=46V 时，U 2= 。 11、如图4所示，当S 接a ，S 1闭合时，电路中 亮，它们是 联的，电流表测 中的电流，当S 接b ，S 1断开时 灯亮，此时电流表示数为0.5A ，则通过L 1、L 2、L 3的电流分别为 、 、 。 12、在图5所示电路中，电源是由4节新的铅蓄电池串联组成，当开关S 闭合后，两只电流表示数分别为1.2A 和0.8A ，那么L 1灯的电流I 1= ，L 2灯的电流I 2= ，电压表示数为 ，L 1灯两端电压U 1= ，L 2灯两端U 2= 。 V 1 V 2 V 3 图1 V 3 V 1 V 2 图3 A 1L 1S 2L 3L a b S 图4
老师姓名学生姓名 上课时间 学科名称物理年级九年级 备注 【课题名称】九年级物理《电流与电压和电阻的关系》讲义 【考纲解读】 1.理解电流、电压和电阻的概念理解； 2.用实验探究电流与电压和电阻的关系。 【考点梳理】 考点1：回顾电流、电压和电阻的概念理解 1.电流： （1）电荷的定向移动形成电流。通常用字母I表示。单位：国际单位是安培，简称安，符号是A。 （2）在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 2.电压： （1）电压的作用是使电路中的自由电荷定向移动形成电流，符号是U。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。 （2）电压是形成电流的原因，但并不是存在电压就一定有电流，还要看电路是否是通路，因此，形成电流的条件是：①电路两端有电压；②通路。 3.电阻： （1）导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻。用符号R表示，单位是欧姆（ ）。 （2）影响电阻大小的因素：①材料；②长度；③横截面积；④温度。 考点2：用实验探究电流与电压和电阻的关系 【实验器材】电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻、开关、导线。 【实验方法】控制变量法。 【实验过程】以电路图为主进行讲解和演示。 【实验分析】结合例题讲解。
【实验结论】 （1）在电阻一定时，通过电阻的电流和电阻两端的电压成正比； （2）在电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比。 【例题精讲】 例1：一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（ ） A ． B ． C ． D ． 例2：图甲是某同学“探究电流与电压关系”的电路图．闭合开关S 后，滑动变阻器的滑片P 从a 端移至b 端的过程中，电流表和电压表的示数（I ﹣U ）如图乙所示．则（ ） A ．R 0的电阻值是Ω B ．该电路最小功率 C ．滑动变阻器的总电阻是5Ω D ．滑动变阻器R 的电功率先变大后变小 例3：某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表．请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（ ） A ． B ． C ． D ． 例4：在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V ，滑动变阻器上标有“15Ω 1A ”字样．在a 、b 间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P ，使电压表示数为，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a 、b 间时，电压表示数始终无法达到，其原因可能是（ ） R/Ω 10 20 30 40 50 I/A U/V I/A
初三物理电路设计专题 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
电路设计 1、（2013年中考10）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。在图5所示的四个电路图中，符合上述要求的是 2、（2012朝阳一9）家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡，其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制，要求它们既能单独工作又能同时工作，下图是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 3、（2012延庆一10）图5是电冰箱的简化电路图。图中M是 电冰箱压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯。则下 列判断正确的是 A．开关S1闭合，S2断开时，照明灯L与电动机M串联 B．关上冰箱门时，S1自动闭合，使得照明灯L熄灭 C．开关S1、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并联 D．冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，电动机M 停止工作 4、（2012丰台一10）如图3是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压 缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后， 打开电冰箱门时，压缩机停止工作，照明灯照明；关闭电冰箱门 时，压缩机开始工作，照明灯停止照明。则关闭电冰箱门时，关于 开关S1与S2的状态下列说法正确的是 A．S 1闭合，S 2 断开B.S 1 断开，S 2 闭合 C．S 1闭合，S 2 闭合D.S 1 断开，S 2 断开 电源 M L S1 S2 M L 电源 S1 S2 电源 M L S2 S1 L 电源 M S1 S2 A B D C 图3 ABCD图5 M L S2 S1S1 M S2 L S 2 M S1 L M S2 S1 L
一、知识点睛 电学基础 【板块一】两种电荷 1.如果一个物体，我们就称这个物体带了电。 2.用摩擦的方法使物体带电，叫做。 3.自然界有种电荷，分别是电荷和电荷。人 们把跟丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做。 跟毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做。 同种电荷相互，异种电荷相互。 4.不同带电体的电荷有多有少，带电体所带电荷的多少叫做 。电荷量的单位是，简称，符号是。 电荷量也可以简称电荷。 【板块二】电产生的原因 5.原子及其结构 （1）原子是由位于中心的和核外所组成； （2）原子内部质子数等于核外电子数； （3）质子带一个单位的电荷，电子带一个单位的电荷，它们的电荷量为C； （4）原子整体不显电性。 6.在摩擦的过程中，对电子束缚能力弱的物体电子，而缺少 电子带电荷；对电子束缚能力强的物体电子，而有多余的电子带电荷。摩擦起电的实质是。 7.实验室常用来检验物体是否带电，其原理是。【板块三】导体和绝缘体 8.导体: 的物体，常见的导体有 等。 绝缘体: 的物体，常见的绝缘体有 等。 9.金属导电原因：在金属中，可以自由移动的只有电子（负电荷），我们称为 ，金属靠自由电子的定向移动导电。 10.正、负电荷的定向移动形成。 原子核 电子 质子原子 中子
二、精讲精练 【板块一】两种电荷 1.有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（） A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电 C．一定带负电 D．可能带负电，也可能不带电 2.现有A，B，C 三个轻质小球，已知A 带负电，A 和B 互相吸引，C 和A 互相排斥，则（） A．B 一定不带电，C 带正电 B．B 可能带正电，C 带正电 C．B 一定带正电，C 带负电 D．B 可能不带电，C 带负电 3.下面说法中正确的是（） A．能够吸引轻小物体，是带电体的一种性质 B．要使物体带电，只有用摩擦的方法C．与 玻璃棒摩擦过的丝绸带正电 D．与橡胶棒摩 擦过的毛皮带负电 4.电扇使用一段时间后，因为转动的扇叶与空气摩擦而 ，从而具有吸引的性质，所以灰尘会被吸在扇叶上。 【板块二】电产生的原因 5.关于原子的组成，下列说法正确的是（） A．原子是由原子核和质子组成的 B．原子是由质子和中子组成的C．原子 是由原子核和电子组成的D．原子是由 电子和中子组成的 6.2011 年 11 月 9 日，俄罗斯“福布斯─土壤”火星探测器在地球近地 轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。下列粒子中，因不带电首先可以排除的是（） A．电子B． 原子核C．中 子D．质子
人教版九年级物理电压讲义 专题：电压 重难点易错点解析 题一 题面：下面关于电压的说法不正确的是（） A．某段导体中有电流时，在这段导体的两端一定有电压 B．在一段电路的两端如果有电压，在这段电路中就可能有电流 C．电压是产生电流的原因，在电路的两端如果没有电压，电路中就没有电流D．电源的电压可以使电源负极聚集的负电荷通过电路流向正极，与正极聚集的正电荷中和 题二 题面：一个小电动机工作时，要求电源电压是3V，则（） A．如果用干电池串联使用，至少要用2节 B．如果用干电池并联使用，至少要用2节 C．只用干电池并联，用多少节都不能使电动机正常工作 D．以上说法都不正确 题三 题面：某同学用两个量程的电压表（0~3V和0~15V）测两节干电池串联组成的电池组的电压时，记录的数据是10V。他出现错误的原因是_____________________________，实际电压应是________________。 题四
题面：如图，设电压表V1、V2、V3示数分别是U1、U2、U3，电流表A1、A2、A3示数分别是I1、I2、I3，则三个电压表示数之间的关系是__________________，三个电流表示数之间的关系是___________。 金题精讲 题一 题面：如图下列各图中测量L1电压的电路，正确的是（） 题二 题面：如图所示电路中，把电压表的负接线柱引出的导线头E依次分别接在a、b、c、d四点，则开关闭合时，电压表示数最小的是（） A．a B．b C．c D． d 题三 题面：如图所示，现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符号，在并联时，又该填入什么电表符号？ 题四 题面：如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是______或_____。 思维拓展 题一 题面：如图所示电路图中，闭合S后，两灯都不亮，可能是L1、L2的灯丝断了。利用电压表，如何找出哪只灯泡的灯丝断了？ 讲义参考答案 重难点易错点解析 题一 答案：D
九年级物理电路图与实物图 一．选择题（共3小题） 1．（2014?宝坻区一模）图为一实物电路连接图，图中是某同学所画出其对应的电 路图，正确的是（ ） A ．B．C ． D ． 2．（2013?岳阳）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（） A ． B．C ． D ． 3．（2013?成都）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（）A ． B．C ． D ． 二．解答题（共27小题） 4．（2014?菏泽）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图． 5．（2014?贵阳）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接．要求：两灯并联，开 关控制整个电路，电流表测量通过L 1 、L 2 的总电流，导线不能交叉．
6．（2014?徐汇区一模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代 替导线连接电路，要求：L 1和L 2 并联，电键S控制L 1 ，电流表测L 2 的电流．并请 标出电源的“+”、“﹣”． 7．（2014?金山区二模）在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能 正常工作． 8．（2014?江津区模拟）根据图1的电路在图2的方框内画出电路图． 9．（2014?甘谷县模拟）根据实物图画出电路图
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………10．（2014?临清市二模）如图1所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实物图，请您在图2虚线方框内画出与实物图相对应的电路图． 11．（2014?资阳模拟）根据实物图，画出相应的电路图． 12．（2014?海城市模拟）画出如图对应的电路图． 13．（2014?澄海区模拟）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 14．（2014?番禺区一模）在如图所示的电路中，尚有几根导线未连接，请用笔画 线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S后，灯L 1和L 2 都能发光，且电流表测 量通过灯L 2 的电流．
电学综合计算 1．画等效电路图（状态数量不多于五个） （1）由复杂实物图直接画出等效电路图 （2）检查是否有“开关闭合后造成的局部短路” 2．每次选择一个或两个相关电路进行比较，目的：求出各电阻之比 ．．．．．．．．（1）若选择的电路为两个串联电路． ①先求电流之比 方法一：通过同电阻在不同电路中的电压之比，例如 已知，则 方法二：通过有比例关系的电阻在不同电路中的电压比，例如1 1 2 3 U U = ' 111 211 /2 /3 I U R I U R == ' 思路导航 漫画释义 电学综合题模型及解题技巧
已知，则 方法三：通过同电阻在不同电路中的电功率之比，例如 已知：，则 方法四：通过有比例关系的电阻在不同电路中的电功率比，例如 已知，则 ②再列总电压相等方程： ，例如上图， 则 ③然后找电路另外部分的电压比或电功率比，例如： 3．若选择的电路为一串一并： （ 1）先求同电阻（或有比例关系电阻）在不同电路中的电压比 常用方法：通过同电阻（或有比例关系的电阻）在不同电路中的电 1123U U ='111121 /2/213/13/()2I U R R I U ==='1 12549P P = '212 5() 7I P I R I ===∵1 198P P = '21 2 3()4I P I R I ====∵122 I R I R ?=?总1总12:3:4I I =1 1233()4( )2R R R R +=+221322/() /R U I U I R U I R =='∵222212322 /()/R P I P I R R P I =='∵
电路图画法专题练习 一、根据电路图连接实物图 连接实物图注意： ①分清用电器的连接方式 ②明确元件是在干路上还是支路上 ③从电源的正极开始，沿电流的方向连，确定好电流分支点和汇合点 ．．．．．．． ④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉 ．．．． 二、根据实物图，画出相应的电路图
三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。 进行电路设计时，重点考虑两个问题： 一是用电器的连接方式 ．．．．．．．．来确定是串联还是并联； ．．．．，根据用电器是否实现独立工作 二是看开关的控制作用，确定开关的位置 ．．．．．。开关可和用电器串联，也可和用电器并联。与用电器串联时开关闭合用电器工作，断开不工作，而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作（被开关短路），断开工作。 1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图、并连接实物图 2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图、并连接实物图。 3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。在虚框内画出电路图并连接实物图。 4、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。 5、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。虚框内画出电路图连接实物图。 和L2并联， S是总开关， S1L2。并画出电路图。 7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。
电流和电路 一、知识点睛 【板块一】电流 1.电流：电荷的形成电流。 2.电流的方向：规定为电流的方向。负电荷定向移动方向为电流方向。 3.在电源外部，电流的方向是从电源极经过用电器流向 极。在电源内部电流方向是从极流向极。 【板块二】电路 4.电路的组成部分有、、、。各部分的作用： 电源：。用电器：。 开关：。 导线：。 5.电路的三种状态： 通路：叫做通路，通路时用电器。断路：叫做断路。断路时用电 器（工作/不工作）。 短路：叫做短路。 短路的特点：。 【板块三】电路图 6.用表示电路连接的图叫做电路图。常用元件符号： 电源：开关：灯泡： 7.根据实物图画电路图： ①按照实物的位置画出相应元件符号； ②按照实物图利用“横线”和“竖线”连接电路符号。 8.根据电路图连接实物图的方法： 按照电路图中依次连接实物，连线不能交叉； 1 二、精讲精练 【板块一】电流 1.（双选）下列关于电流和电流方向的说法中，正确的是（） A．只有正电荷的定向移动才能形成电流 B．自由电子的定向移动可以形成电流 C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D．在金属导体中电流的方向跟自由电子定向移动的方向相反 2.如图甲所示，验电器 A 带正电，B 不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器 A、B 两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）
A．电流方向由 A 到B B．电流方向由 B 到A D．始终无电流 C．有电流但方向无法确定 如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图， 3.关于导线中电荷的表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子。 定向移动方向，正确的是（） A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动．向右做定向移动，向左做定向移动C D向左做定向移动不做定向移动，．第 3 题图【板块二】电路4.、消耗电能的 _、控一个完整的电路是由提供电能的 和提供电的流动路径的分四部组制电路通断的 成的。5.）下列关于电路的说法中不正确的是（ A．一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成．电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流B C．只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路．开关的作用是控制电路的通和断D2 6.电路中获得持续电流的条件是（） A．电路中存在大量的自由电子 B．电路中必须有电源 C．电路中有电源，且电路闭合 D．电路中有电源，且有灯泡 7.（双选）如图所示的通路，下列说法正确的是（）
