高等有机化学习题 第一章 化学键 一、用共振轮说明下列问题 1） 联本中的C 1-C 2键长为什么比乙烷中的键长短？联苯的硝化反应为什么主要发生在2-位 和4-位？ 联苯的共振结构式可表是如下： （1） 由共振结构式可以看出C 1-C 2键有双键结构的贡献，故比乙烷的C 1-C 2键短。 （2） 由共振结构式可以看出邻对位负电荷相对集中，故有利于发生硝化反应。 2） 方酸为什么是强酸？（强于硫酸） 方酸的共振结构式可表是如下：对吗？ 由方酸的共振结构式可以看出方酸的电子离域效果更好。 二、试推测6，6-二苯基富烯的亲电取代发生于哪个环，哪个位置？亲核取代发生于哪个环， 哪个位置？ 6，6-二苯基富烯的共振式如下： 由6，6-二苯基富烯的共振式可以看出，亲电取代发生在五元环的2位上，而亲核取代 发生在苯环的2位上。 三、计算烯丙基正离子和环丙烯正离子π分子轨道的总能量，并比较两者的稳定性。 烯丙基正离子有两个电子在成键轨道上其总能量为 E 烯丙基正离子=2E 1=2(α+1.414β)=2α+2.828β 11' O HO O O O OH O O O OH O O O HO O O O S O O HO O S O O OH O S O O O S O O OH
环丙烯正离子有两个电子在成键轨道上其总能量为 E 环丙烯正离子=2E 1=2(α+2β)=2α+2β 能量差值为 E 烯丙基正离子- E 环丙烯正离子=(2α+2.828β)- (2α+2β)=0.828β 因此，环丙烯正离子比烯丙基正离子稳定。 四、用HMO 法分别说明烯丙基负离子和环丙烯负离子的电子排布和成键情况，并比较两者 稳定性。 五、简要说明 1）吡咯和吡啶分子的极性方向相反，为什么？ 吡咯分子中氮原子给出一对为共用电子参与了共轭分子的大π键，也就是电子从氮原子流向五员环，而吡啶分子中氮原子只拿出一个电子参与共轭，并且氮原子的电负性大于碳原子使电子流向氮原子的方向。因此，两个分子的极性正好相反。 2）富烯分子为什么具有极性？其极性方向与环庚富烯的相反，为什么？ 富烯分子中环外双键的流向五员环形成稳定的6π体系的去向，从而环外双键中的末端碳原子带有部分正电荷，五员环接受电子后变成负电荷的中心，因此分子具有极性。 N N H 能级 烯丙基负离子 环丙基负离子 α+1.414β α+2β E=2(α+1.414β)+2α-2(α+2β)-2(α-β) = 2α+2.828β+2α-2α-4β-2α+2β =1.172β
2010～ 2011 学年 《外贸单证技能》测试试卷 课程代号：试卷编号： 班级：学号：姓名：成绩 一、根据合同审核信用证（20分） SALES CONFIRMATION BUYER：MOHD IBRAHIM AL SHAMASY NO．HR050301 TRADING EST P．O．BOX 5067 DATE：29-03—2005 RIYADH 11422．K．S．A TEL：．4057323 FAX：4054393 RIYADH．KSA SIGNED AT：NANJING，CHINA SELLER：ZHEJIANG HUAXING CASE CO．，LTD． DAITOU IND．ZONE XIANJIANG RUIAN． ZHEJIANG．CHINA，FAX．86 577 65582244 This Contract is made by the Seller，whereby the Buyers agree to buy and the Seller aggress to sell the under—mentioned commodity according to the terms and conditions stipulated below：1．COMMODITY：Concorde brand attache cases and beauty cases． UNIT PRICE：USD42/set CIF RIYADH TOTAL QUANTITY：1800 sets PAYMENT TERM：By Irrevocable sight L/C TOTAL VALUE：USD75,600.00 PACKING：To be packed in Cupboard box then into 1×40’GP SHIPPING MARK：A1 Shamasy，P/IHR0503001，Riyadh，C/No.1-UP，TEL.01 4057323， FAX.01 4054393,Made In China 2．TIME OF SHIPMENT：Before JUL Y 01，2005 3．PORT OF SHIPMENT：Any Chinese Port 4．PORT OF DESTINATION：CIF Riyadh Via Dammam Port 5．INSURANCE：Covering war risks，T．P．N．D．Risks，Extended cover，from warehouse to warehouse Institute Cargo Clauses(All Risks)Land Transit Clauses for full invoice value plus 10％irrespective of percentage． DOCUMENTS： +Signed commercial invoice in triplicate original certified by C．C.P．I．T showing the breakdown of amount +Full set of clean on board marine bill of lading made out to the order of AL RAJHI BANKING AND INVESTMENT CORP．Marked Freight Prepaid and notify applicant indicating the full name，address and Tel No．of the carrying vessel’s agent at the port of discharge．(Regular／liner vessel)B／L must evidence the same． +Detailed packing list in triplicate． +Certificate of Chinese origin original issued or attested by C.C.P.I.T. stating the name and address of manufacturer or products and stating that goods exported are wholly of China origin．OTHER CONDITIONS REQD INCL：
中职院校《报关实务》课程教学改革的思考与探索 【摘要】《报关实务》课程在当前的中职外贸教学体系中存在教学内容缺乏提炼、教学方法缺乏创新等问题，使得教学难于达到培养具有实际操作能力的应用型专业人才的目的。本文认为中职院校可通过模块化教学内容设计、引入项目任务型教学等进行《报关实务》的教改，并且改革过程应注意对教师提出的更高要求，注重学生层次的差异教学，注重知识层次的递进提高等方面的问题。 【关键词】中职；报关实务；情境设计；生本 中等职业教育的目标是为社会培养岗位适用的初级应用型人才，要结合“服务宗旨，就业导向”开展教育教学，但当前的中职《报关实务》中存在一些问题，使得人才培养不能满足市场的需求。笔者通过教学实践进行分析思考，提出具有可行性的教学改革办法。 １《报关实务》在中职体系中存在的问题 《报关实务》课程在中职外贸专业中未得到足够重视，在教学工作中照本宣科，对教学内容缺乏提炼，教学设计没有理实相联，既达不到培养具有实际操作能力的应用型专业人才的目的，也难以和其他国际商务专业课程有机联系。 目前，《报关实务》课程仍然以教师本位、知识本位的传统教学模式为主，大多采用“满堂式”和“填鸭式”教学，学生机械生硬地记忆和考评，难以把知识融汇为业务整体看待，有悖“就业导向，能力本位”的职教思想。 此外，《报关实务》旧有教学设计以海关全国考证教材的内容为基础，其特点是信息量大，内容规范，涵盖面广，是“大通关”管理的阐述，但当前中职外贸报关专业生源几乎全部来自初中生，年龄较小，文化基础知识水平偏低，就业方向以小型国际货代企业和报关行为主，业务工作以外贸报关环节为主，相比“大通关”管理而言相对简单一些，因此教学设计如何进行“业务操作知识”和“业务管理知识”的主次安排，也是需要注意的问题。 ２如何进行中职《报关实务》的教学改革 戴士弘教授是我国职业教育课程改革的先行者，他强调教学的“能力导向”，认为教学改革要突出：以学生为主体、理论与实践相结合、内容以岗位实际为导向、教学以项目任务为载体，把能力培养和素质教育渗透到教学中。根据这种理念，笔者结合教学实践情况，认为中职《报关实务》的教学改革应从以下几个方面着手。 ２．１基于工作流程的模块化情境设计 实现工作过程导向的情境设计，首先要解决课程的“内容序化”和“内容筛取”问题。笔者通过与海关和行业专家的调研，认为中职《报关实务》可打破以往考证型教材内容的完整性和排序，按照实际工作过程将课程内容整合如下：学习情境一，报关与海关管理基础。本模块是学生掌握报关实践技能的前提知识，文字内容量大而分散，旧模式里往往要求学生机械性地背诵记忆。可通过分组讨论进行知识的图表归纳，教会学生用不同方式进行内容的组织、描述和再转化，达到理解的效果。 学习情境二，进出口商品海关归类。这是外贸报关教学中对“货”的认知教学的重要一环，准确规范完成报关业务的前提就是具备良好的商品归类能力，既要锻炼学生快速准确归类的个体能力，也要培养团队合作进行自查纠错改错的集体精神。
外贸单证实务试卷（三） 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1．所谓象征性交货是指卖方的交货义务为()。 A．不交货B．既交单又实际交货 C．凭单交货D．实际性交货 2．以CIF价格术语成交的合同，货物运输保险由卖方办理，所以货物在装运前所产生的损坏应由()承担。 A．卖方和买方B．卖方 C．买方D．保险公司 3．以CIF价格术语成交的合同，出口货物运输和出口货物运输保险应由（）。 A．卖方和买方办理B．均由卖方办理 C．均由买方办理D．买方和卖方办理 4．下列出口商品单价的正确表示是（）。 A．每件250美元B．每件250美元CIF日本 C．每件250美元CIF广州D．每件250美元FOB德国 5．支付给中间商的酬金叫（）。 A．预付款B．折扣 C．佣金D．定金 6．国际贸易中使用的票据主要有汇票、本票和支票，其中（）使用最多。 A．汇票B．本票
C．支票D．汇票和本票 7．出票人签发支票时，应在付款银行存有不低于票面金额的存款。如果存款低于票面金额，这种支票称之为（）。 A．空头支票B．划线支票 C．现金支票D．转账支票 8．国际贸易的货款结算可以采用多种支付方式，其中建立在银行信用基础上的方式有()。 A．电汇B．票汇 C．托收D．信用证 9．汇票的收款人有三种填写方式，根据我国票据法的规定，其中凡签发（）的汇票无效。 A.限制性抬头 B.指示性抬头 C．持票人或来人抬头 D.记名抬头 10．承兑是指汇票付款人承诺对远期汇票承担到期付款责任的行为。我国票据法规定，自收到提示承兑汇票之日起（）内，付款人须做出承兑。 A.3日 B.4日 C.5日 D.6日 11．可转让信用证必须由开证行在证中注明“可转让”字样，其可
新形势下《报关实务》课程教学模式改革探 索 [摘要]《报关实务》是高职类国际贸易、报关与国际货运专业的专业核心课程，具有很强的实践性。随着报关技能大赛的举办以及报关员资格证考试的取消，传统的报关类课程的教学凸显出一系列的问题，如何在新形势下更好地发挥高职类报关专业的优势和特色，改革报关课程的教学，提高人才培养质量，是本文要研究的重点。 [关键词]报关实务；职业技能大赛；新形势；课程改革 [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.07.175 1 当前报关行业面临的新形势 1.1 报关行业形势的变化 在今年7月京津冀区域通关一体化正式启动后，三地企业在区域内任何空运和海运港口进出境，均可选择申报、纳税、放行地点，不仅通关效率提高，企业成本费用也有所下降。海关总署于今年4月决定启动“长三角区域通关”一体化改革，将长江经济带9省2市包括进来，其中的沪宁杭甬合5海关区域则于今年10月就启动“通关一体化”。通关一体化启动后，区域内将创新通关方式，海关监管制度和
模式都有诸多改革，这势必影响通关业务在程序上的操作以及在制度、监管等方面的实施。 此外，在上海自贸区建成后，自贸区内创新海关监管服务制度，在企业申报、作业流程、货物流转、税收征管、后续监管等一系列环节上都推行便利化服务，而这些成功的海关监管创新制度，从8月18日起开始在长江经济带的51个海关特殊监管区域内复制推广，并陆续在全国海关特殊监管区域以及全国海关范围内复制推广。这些都给长三角地区通关业务带来了新的变化，危险与机遇并存。 1.2 报关技能竞赛带来的契机 近几年，报关技能竞赛的举办让全国开设此专业的高职院校越来越多地参与进来。大赛真实地呈现了报关工作场景，不但检验了高职院校报关人才的培养质量，也检验了老师和学生们对于报关业务活动的实际操作能力。但是，通过竞赛，也反映出了我国高职院校报关专业学生的实践技能和职业素养亟待加强。 1.3 报关水平资格证考试的取消 报关员资格考试曾经由于其专业性、门槛性导致多数高职院校在《报关实务》的课程教学中过度强调应试与考证通过率，偏重理论知识的教学，而忽视技能和实际操作能力的培养，而如此传统的教学模式导致学生在学习中感觉枯燥乏味抽象。如今，报关员资格证考试由报关水平测试取而代
成绩 NO. HR050301 DATE ： 29-03—2005 KSA SIGNED AT ： NANJING, CHINA 沙洲职业工学院2010?2011学年第二学期 《外贸单证技能》测试试卷 课程代号：513020-09 试卷编号：02 班级：学号：姓名： 一、根据合同审核信用证(20分) SALES CONFIRMATION BUYER ： MOHD IBRAHIM AL SHAMASY TRADING ESTP. O. BOX 5067 RIYADH 11422. K. S. A TEL:. 4057323 FAX ： 4054393 RIYADH. SELLER ： ZHEJIANG HU AXING CASE CO., LTD. DAITOU IND. ZONE XIANJIANG RUIAN. ZHEJIANG. CHINA, FAX. 86 577 65582244 This Contract is made by the Seller, whereby the Buyers agree to buy and the Seller aggress to sell the under 一mentioned commodity according to the terms and conditions stipulated below ： 1. COMMODITY: Concorde brand attache cases and beauty cases. UNIT PRICE ： USD42/set CIF RIYADH TOTAL QUANTITY ： 1800 sets PAYMENT TERM ： By ItTevocable sight L/C TOTAL VALUE ： USD75,600.00 PACKING ： To be packed in Cupboard box then into 1x40'GP SHIPPING MARK ： Al Shamasy, P/IHR0503001, Riyadh, C/No.l-UP, TEL.01 4057323, FAX.01 4054393,Made In China 2. TIME OF SHIPMENT ： Before JULY ()1, 2005 3. PORT OF SHIPMENT ： Any Chinese Port 4. PORT OF DESTINATION ： CIF Riyadh Via Dammam Port 5. INSURANCE ： Covering war risks, T. P. N. D. Risks, Extended cover, from warehouse to warehouse Institute Cargo Clauses(All Risks)Land Transit Clauses for full invoice value plus 10%irrespective of percentage. DOCUMENTS ： +Signed commercial invoice in triplicate original certified by C. C.P. I. T showing the breakdown of amount +Full set of clean on board marine bill of lading made out to the order of AL RAJHI BANKING AND INVESTMENT CORP. Marked Freight Prepaid and notify applicant indicating the full name, address and Tel No. of the carrying vessel's agent at the port of discharge. (Regular / liner vessel)B / L must evidence the same. +Detailed packing list in triplicate. +Certificate of Chinese origin original issued or attested by C.C.P.LT. stating the name and address of manufacturer or products and stating that goods exported are wholly of China origin. OTHER CONDITIONS
外贸单证实务试卷（三）一、单项选择题（每题1分，共15分） 1．所谓象征性交货是指卖方的交货义务为 ( )。 A．不交货 B．既交单又实际交货 C．凭单交货 D．实际性交货 2．以CIF价格术语成交的合同，货物运输保险由卖方办理，所以货物在装运前所产生的损坏应由( )承担。 A．卖方和买方 B．卖方 C．买方 D．保险公司 3．以CIF价格术语成交的合同，出口货物运输和出口货物运输保险应由 （）。 A．卖方和买方办理 B．均由卖方办理 C．均由买方办理 D．买方和卖方办理 4．下列出口商品单价的正确表示是（）。 A．每件250美元 B．每件250美元CIF日本 C．每件250美元CIF广州 D．每件250美元FOB德国
5．支付给中间商的酬金叫（）。 A．预付款 B．折扣 C．佣金 D．定金 6．国际贸易中使用的票据主要有汇票、本票和支票，其中（）使用最多。 A．汇票 B．本票 C．支票 D．汇票和本票 7．出票人签发支票时，应在付款银行存有不低于票面金额的存款。如果存款低于 票面金额，这种支票称之为（）。 A．空头支票 B．划线支票 C．现金支票 D．转账支票 8．国际贸易的货款结算可以采用多种支付方式，其中建立在银行信用基础上的方 式有( )。 A．电汇 B．票汇 C．托收 D．信用证 9．汇票的收款人有三种填写方式，根据我国票据法的规定，其中凡签发（）的汇票无效。 A. 限制性抬头 B. 指示性抬头
C．持票人或来人抬头 D. 记名抬头 10．承兑是指汇票付款人承诺对远期汇票承担到期付款责任的行为。我国票据法规定，自收到提示承兑汇票之日起（）内，付款人须做出承兑。 A. 3日 B. 4日 C. 5日 D. 6日 11．可转让信用证必须由开证行在证中注明“可转让”字样，其可转让（）。 A．1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 12．如果信用证没有规定最晚交单期，一般为装期后（）。 A．10天 B. 15天 C. 20天 D. 21天 13．出口商须填写（），委托货代向船运公司办理租船订舱手续。 A．海运货物运输合同 B．海运货物委托书 C．装运单 D．装货单 14．出口货物在港口装船后，由船长或大副签发收货单，船运公司凭收货单或通过货代向出口商签发（）。
外贸单证实务试卷（四） 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1、按照海运运输的要求，进口商办理租船订舱手续，必须由委托人填写（）。 A．海运提单B．海运货物委托书 C．海运单D．配舱单 2、汇票受款人又称抬头人，我国实际业务中多用（）为抬头人。 A，议付行B。受益人 C．开证行D。开证人 3、出口企业在货物装运前（），向签证机构审核签发一般原产地证明书。 A．4天B。5天 C．6天D。7天 4、普惠制产地证的Origin criterion（原产地标准）一栏应根据货物原料进口成分的比例填制，“P”表示（）。 A．含进口成分B。无进口成分 C．进口成分要在40%以下D。进口成分要在20%以下 5、凡列入《检验检疫商品目录》等法定商检的商品、食品和动植物产品，或贸易当事人提出的检验检疫要求时，由报验单位在货物出运前填制（），向地方出入境商品检验检疫局进行报验，获取有关检验检疫证书。 A．入境货物报验单B。出境货物通关单 C．入境货物通关单D。出境货物报验单 6、在CIF和信用证支付的条件下，保险单的被保险人一栏应按信用证要求填制。如信用证规定“To order”，此栏应填写（）。 A．To order并作空白背书B。To order of … C．in favour of …D。To order of 加上被保险人名称 7、在信用证条件下，提单的收货人一栏应按信用证规定填写。如信用证规定：“Full set of B/L made out to order.”, 此栏填（）。 A．“To order”B。“To order of … Bank” C．“To order of shipper”D。“To order of ...” 8、在货物运输委托中，出口商为托运人，船运公司、货代和外运公司等为承运人或其代理人。托运人在办理出运时，要向承运人或其代理人递交的单据中，不需要递交的是（）。 A．托运委托书B。发票 C．装箱单D。汇票 9、提单的主要作用不包括（） A．货物收据B。检验单据 C．物权凭证D。运输合同 10、进口商在货物到达目的港后，应在运输工具进境之日起（）天内向海关申报。 A．3 B。7 C．14 D。15 11、运输单据是托运人将货物交付承运人或其代理人办理装运时，由承运人或其代理人向托运人签发的，用以证明托运货物装船的收据。以下运输单据中有物权凭证作用的是（）。 A．海运提单B。航空运单 C．内河提单D。铁路运单 12、我国海洋运输货运保险条款中的基本险不包括（）
基于应用型人才培养的报关实务教学改革设计 为倡导培养应用型人才，以应用型人才培养为基础进行报关实务的教学改革，通过不断的改革和创新，不断激发学生们学习报关实务的兴趣和激情，促进学生们能够更好地将报关实务理论教学与实践活动相结合，使得报关实务教学的效率不断提升，进而培养出更多报关人才。 标签：应用型人才；培养；报关实务；教学改革；设计；研究 1 分析报关实务教学改革现状 目前，报关实务的教学存在一定的局限性，制约了学生对于报关实务教学的深入学习和掌握，也制约了学生报关等相关实践能力的提升。通过一系列的报关实务教学改革，但是也存在一定的不足。下面对报关实务教学改革现状进行研究和分析。 1.1 报关实务教学课时设置的不多 报关实务课程是物流管理专业中的教学内容之一。报关实务课程的教学内容比较复杂，教学内容比较繁多，但是在报关实务教学课时设置上，时间安排得非常少，这使得报关实务教学的老师不得不挑一些重点的报关实务课程内容进行教学，这样使得学生掌握的报关实务教学内容就相对少了一些，也不全面，这不利于学生对报关实务的内容进行一个全面的了解和掌握。 1.2 教学硬件设施不足 报关实务教学是一门实践性非常强的学科，学生需要通过实操报关软件来强化对报关实务教学内容的认知和掌握，但是很多学校由于教学硬件设施有限，很少有学校将报关软件应用于报关实务的教学当中。这使得学生不容易掌握电子报关的内容，缺少实践性。 1.3 缺少实践环节 报关实务课程的教学实践性很强，但是老师过分重视报关实务的理论性教学，忽视了将理论与实践相结合的有效机制，再加上学校与企业之间的合作比较少，很少有机会让学生到企业中去参加社会实践，因而导致学生不能够更加深刻的理解和掌握报关实务的内容，也不能够在具体实践中提升报关的能力。 2 基于应用型人才培养的报关实务教学改革设计的意义 现如今，国家和社会对于人才是求贤若渴，国家和社会最为缺乏的就是应用型人才。而报关行业是应用性和实践性很强的职业。以应用型人才培养为基础的报关实务教学改革射设计能够不断促进学生将报关实务的理论教学与具体实践
外贸单证实务试题四及答案 一、单项选择题（单项选择题的答案只能选择一个，多选不得分）1．信用证项下，受益人向客户收取货款的凭据是（B）。 A．实际货物 B．与信用证规定相符的全套单据 C．买卖合同 D．客户保函 2. 关于制单的“完整”原则，下列表述不正确的是（D）。 A．单据种类的完整 B．单据所填内容的完整 C．每种单据份数的完整 D．出单日期的完整表述 3. 狭义的单证是指（A）。 A．单据和信用证 B．单据和文件 C．文件和凭证 D．信用证和凭证 4. 关于各种单据出单日期，下列表述正确的是（D）。 A．保险单的出单期可以晚于已装船提单的出单期 B．提单签发日可迟于信用证或合同规定的装运期限 C．汇票的日期可以比发票早 D．议付单据中，发票日期一般比其他单据早 5. 信用证的汇票条款注明“drawn on us”，则汇票的付款人是（B ）。 A. 开证申请人 B. 开证行 C. 议付行 D. 受益人
6. FOB与FCA的主要区别是(A ) A. 适合的运输方式不同 B. 办理出口手续的责任方不同 C. 负责订立运输合同的责任方不同 D. 风险和费用是否同时转移不同 7. 由出口商签发的要求银行在一定时间内付款的汇票不可能是( B ) A. 商业汇票 B. 银行汇票 C. 远期汇票 D. 即期汇票 8. 保兑信用证的保兑行,其责任是( C) A. 在开证行不履行付款义务时履行付款义务 B. 在开证申请人不履行付款义务时履行付款义务 C. 承担第一性的付款义务 D. 开证行承担第一性的付款责任,保兑行承担第二性的付款责任 9. 一张有效的信用证必须规定一个( B ) A. 装运期 B. 有效期 C. 交单期 D. 议付期 10. 接受汇出行的委托将款项解付给收款人的银行是(B) A. 托收银行 B. 汇入行 C. 代收行 D. 转递行 二、多项选择题（多项选择题的答案多选、少选、错选均不得分。）1．制单原则中所说的“正确”，其含义有（ABCD）。 A．单单相符 B．单证相符
外贸单证实务试卷（三） 专业及班级：学号：姓名： 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1．所谓象征性交货是指卖方的交货义务为( )。 A．不交货B．既交单又实际交货 C．凭单交货D．实际性交货 2．以CIF价格术语成交的合同，货物运输保险由卖方办理，所以货物在装运前所产生的损坏应由( )承担。 A．卖方和买方B．卖方 C．买方D．保险公司 3．以CIF价格术语成交的合同，出口货物运输和出口货物运输保险应由（）。 A．卖方和买方办理B．均由卖方办理 C．均由买方办理D．买方和卖方办理 4．下列出口商品单价的正确表示是（）。 A．每件250美元B．每件250美元CIF日本 C．每件250美元CIF广州D．每件250美元FOB德国 5．支付给中间商的酬金叫（）。 A．预付款B．折扣 C．佣金D．定金 6．国际贸易中使用的票据主要有汇票、本票和支票，其中（）使用最多。 A．汇票 B．本票 C．支票 D．汇票和本票 7．出票人签发支票时，应在付款银行存有不低于票面金额的存款。如果存款低于票面金额，这种支票称之为（）。 A．空头支票 B．划线支票 C．现金支票 D．转账支票 8．国际贸易的货款结算可以采用多种支付方式，其中建立在银行信用基础上的方式有( )。 A．电汇 B．票汇 C．托收 D．信用证 9．汇票的收款人有三种填写方式，根据我国票据法的规定，其中凡签发（）的汇票无效。 A. 限制性抬头 B. 指示性抬头 C．持票人或来人抬头 D. 记名抬头
10．承兑是指汇票付款人承诺对远期汇票承担到期付款责任的行为。我国票据法规定，自收到提示承兑汇票之日起（）内，付款人须做出承兑。 A. 3日 B. 4日 C. 5日 D. 6日 11．可转让信用证必须由开证行在证中注明“可转让”字样，其可转让（）。 A．1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 12．如果信用证没有规定最晚交单期，一般为装期后（）。 A．10天 B. 15天 C. 20天 D. 21天 13．出口商须填写（），委托货代向船运公司办理租船订舱手续。 A．海运货物运输合同B．海运货物委托书 C．装运单D．装货单 14．出口货物在港口装船后，由船长或大副签发收货单，船运公司凭收货单或通过货代向出口商签发（）。 A．已装船海运提单B．提单 C．已装船清洁提单D．待装船提单 15．货物装船后，出口商持全套出口结汇单据送至（）进行议付。 A．开证行B．议付行 C．付款行D．银行 二、多项选择题（每题2分，共10分） ( )1、根据《2000通则》中，FOB,CFR,CIF术语仅适应于海运或内河运输，如果双方当事人无意以船舷为界交货，则应改用_______术语。 A. FAS B. FCA C. CPT D. CIP ( )2、下面托运单栏目中，须由船公司填写的是_____. A . 提单编号B船名. C. 船期 D. 托运单编号 ( )3、在国际货物买卖过程中，商品价格通常包括的内容是_______ A. 计价货币 B. 计量单位 C. 单位金额 D.国际贸易术语 ( )4、商业发票的作用主要有______. A.进出口报关完税必不可少的单据 B.是全套单据的中心 C.是结算货款的依据 D.是物权凭证 ( )5、装运期的规定办法通常有________ A.规定某月内装运 B.规定在收到信用证后若干天 C.规定在某一天装运完毕 D.规定跨月装运 三、判断题（每题1分，共10分） （）1.《UCP500》规定，凡“约”，“大约”用于信用证金额，数量和单价时，可解释为有10％的增减。 （）2.佣金可分为明佣和暗佣。 （）3.如按CIF贸易术语成交的贸易合同，出口货物在运输途中灭失，即使出口商提
2012年第·4期太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college期 总第129期 Apr2012 [摘要]高职教育强调和倡导的是“技能运用”模式，以培养学生技术和职业岗位应用能力为主，具体体现为培养“基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高”的专门人才。《报关实 务》课是培养学生报关技能的核心课程，通过对《报关实务》课的课程教学改革，改革“老师教， 学生听”的应试教育的模式，提升学生报关职业技能运用能力。 [关键词]高职；教学改革；报关员；报关实务 [中图分类号]G718.5[文献标识码]A[文章编号]1673-0046（2012）4-0045-02高职院校《报关实务》课程教学改革探析 罗洪 (广州科技职业技术学院，广东广州510550) 近年来，各高职院校顺应市场需求纷纷开设以培养 报关员为目标的专业，该专业在短时间内备受家长和学生青睐，热门程度可见一斑。《报关实务》课程作为考取报关员资格证的核心课程，直接决定学生能否从事报关行业。如何培养学生掌握报关知识和报关技能，使其毕业后能够准确迅速地处理报关业务，是摆在任课教师面前的一项重要课题。 一、《报关实务》课的性质与特点 《报关实务》是一门以理论为基础，涉及面广、实践性强、时效性高的操作技能课。同时，《报关实务》也是一门应试课程，必须要通过全国报关员资格考试才能从事报关工作。这就要求《报关实务》教学必须在强调应试的同时，不能放弃它作为操作技能课的显著特征。处理好应试教学和操作技能的关系非常重要，一方面，学生通过报关员资格考试；另一方面，培养学生的实际操作能力。 二、《报关实务》课的现状与趋势 1.《报关实务》课的教学目标不够合理。《报关实务》是一门实践性很强的操作技能课，强调的是实践性和操作性。但是，这样的实践性和操作性有一个前提：就是必须要通过全国报关员资格考试才能有资格去从事报关工作。因此，该门课程首先应该以考取全国报关员资格证书为导向，而不是一味强调其实践性和操作性，却忽视考取资格证理论考试这一前提。 2.《报关实务》课的教材不够合理。市面教材按照出版单位可以分为官方教材和非官方教材。官方教材由海关总署报关员资格考试教材编写委员会编写，非官方的教材由各大专院校编写。官方教材全面，但冗长，内容较多，报关员资格考试只需要熟悉掌握三分之一的内容，而且价格较贵，为普通教材的三倍左右。各大专院校出版教材有一个共同特点，就是偏重于理论知识的研究。大部分教材都是生硬地搬抄海关总署报关员资格考试教材。每年报关员资格考试内容都有调整，这些调整却无法在教材上体现，导致新内容、新知识点无法在课堂显示出来。 3.《报关实务》课的教学方法有待提升。很多高职高专都在不断提高教师的理论教学水平，却忽视了学生的感受。有些学生对所学课程根本不感兴趣，他们上课就是应付考勤，心根本就没在课堂上。教学方法单一，多数教师要么板书，要么使用多媒体，但仍采用纯理论灌输式的教学模式，学生“被学习”屡屡发生。 4.实训教学开展不足。实训教学在报关专业教学中的地位十分重要，尤其是电子化账册、电子化手册的操作。同时，实训课程较其他课程更为困难。一方面是市场上报关软件欠缺，价格昂贵。高职高专在财力缺乏的情况下很难提供软件实践教学，同时海关系统不向非注册企业开放，具体操作流程只能纸上谈兵。另一方面，企业很少提供实习机会，企业更喜欢通过报关员资格考试的学生实习。 5.《报关实务》课的师资力量有待提升。教师从经历上来看，大多是从“学校”到“学校”，没有参加实际报关行业的经历；从专业学识上来看，更多倾向于理论。在职的教师很少是来自报关行业的专业人士，明显缺乏报关一线操作经验，因而在教学过程中突出理论知识，忽略了实践经验。 6.《报关实务》课的考核方式一般采用理论考核+实训考核相结合的形式。应该把理论考核和实训考核分开来考。这样的考核形式是《报关实务》课的特殊性的体现。一方面，全国报关员资格考试三个小时时长，总分两百分，考察内容全面、具体、深刻。学校课程考试一般为90分钟或者两个小时。另一方面，实训考核要以实际操作为目的，着重考核学生的操作能力。 三、《报关实务》课的改革方向 《报关实务》课程是一门操作技能课，有很强的理论性和实践性。一部分涉及国际贸易法规、我国对外贸易管制政策、商品分类等基础知识，另一部分涉及具体的进出口业务操作，如国贸实务、单证实务、外贸函电等，是一门理论和实务相结合的课程。同时，该课程还有一个重要的特点，就是时效性强，与海关政策法规有很大的联动性。 在教学中，不仅要求学生掌握相关的基础知识，而且要培养他们较强的报关专业技能。因此，《报关实务》课程改革应该注重以下几方面的研究： 1.培养目标。针对在理论够用的前提下，应该更加注重培养其实际业务能力的目标，修正以报关员资格证书为导向，保证学生报关专业技能。根据我国《职业教 45 ··
沙洲职业工学院 2010～ 2011 学年第二学期 《外贸单证技能》测试试卷 课程代号：513020-09试卷编号：02 班级：学号：姓名：成绩 一、根据合同审核信用证（20分） SALES CONFIRMATION BUYER：MOHD IBRAHIM AL SHAMASY NO．HR050301 TRADING EST P．O．BOX 5067 DATE：29-03—2005 RIYADH 11422．K．S．A TEL：．4057323 FAX：4054393 RIYADH．KSA SIGNED AT：NANJING，CHINA SELLER：ZHEJIANG HUAXING CASE CO．，LTD． DAITOU IND．ZONE XIANJIANG RUIAN． ZHEJIANG．CHINA，FAX．86 577 65582244 This Contract is made by the Seller，whereby the Buyers agree to buy and the Seller aggress to sell the under—mentioned commodity according to the terms and conditions stipulated below： 1．COMMODITY：Concorde brand attache cases and beauty cases． UNIT PRICE：USD42/set CIF RIYADH TOTAL QUANTITY：1800 sets PAYMENT TERM：By Irrevocable sight L/C TOTAL VALUE：USD75,600.00 PACKING：To be packed in Cupboard box then into 1×40’GP SHIPPING MARK：A1 Shamasy，P/IHR0503001，Riyadh，C/No.1-UP，TEL.01 4057323， FAX.01 4054393,Made In China 2．TIME OF SHIPMENT：Before JULY 01，2005 3．PORT OF SHIPMENT：Any Chinese Port 4．PORT OF DESTINATION：CIF Riyadh Via Dammam Port 5．INSURANCE：Covering war risks，T．P．N．D．Risks，Extended cover，from warehouse to warehouse Institute Cargo Clauses(All Risks)Land Transit Clauses for full invoice value plus 10％irrespective of percentage．DOCUMENTS： +Signed commercial invoice in triplicate original certified by C．C.P．I．T showing the breakdown of amount +Full set of clean on board marine bill of lading made out to the order of AL RAJHI BANKING AND INVESTMENT CORP．Marked Freight Prepaid and notify applicant indicating the full name，address and Tel No．of the carrying vessel’s agent at the port of discharge．(Regular／liner vessel)B／L must evidence the same． +Detailed packing list in triplicate． +Certificate of Chinese origin original issued or attested by C.C.P.I.T. stating the name and address of manufacturer or products and stating that goods exported are wholly of China origin．OTHER CONDITIONS REQD INCL： +All banking charges outside the opening bank are for beneficiary’s a／c +Partial and transshipment allowed． 6．REMARKS：Latest date of L/C opening：Apr.05,2005 ISSUE OF A DOCUMENTARY CREDIT FROM：ALRAJHI BANKING AND INVESTMENT CORPORATION RIYADH(HEAD OFFICE) SEQUENCE OF TOTAL *27： l／1 FROM OF DOC．CRED *40 A：IRREVOCABLE
第一章习题 1.用共振式说明苯甲醚分子中甲氧基的邻/对位效应。 2.比较下列各组化合物的酸性大小并予以解释。 （1）HOCH2CH2COOH 和CH3CH(OH)COOH （2）乙酸、丙二酸、乙二酸和甲酸 （3）COOH NO 2 和 COOH HO （4） H 2C CH 2H 3C CH 3HC CH 、和 3.比较碱性。 H 2N (1) CH 3CH 2NH 2 和 (2)NH 2HO NH 2 O 2N 和(3) N H N 和 比较C-Br 键断裂的难易次序 和CH 3CH 2CHCH 2CH 3CH 3OCHCH 2CH 3CH 3CH 2CHCF 2CF 3在极性条件下,、4. 5.下列共振式哪一个贡献大，为什么？ C C C C O A B 6.在亲核加成反应中ArCH 2COR 和ArCOR 哪一个活性高，为什么？ 7.解释酸性大小。 COOH < COOH (1) COOH COOH (2) OH > 8.为什么ArCOR 被HI 断裂时，得到的产物是RI 和ArOH ，而不是ROH 和ArI 。 9.下列反应中几乎不会生成PhCH 2CBr(CH 3)2，为什么？ PhCH 2CH(CH 3)2 + Br 2 PhCHBrCH(CH 3)2 + HBr hv 10.比较拗CH 3COCH 2COCH 3和CH 3COCH 2COOC 2H 5的酸性，并简要说明原因。 11.为什么胺的碱性大于酰胺？ 12.羧酸及其衍生物的亲核取代反应活性为什么是RCOCl>(RCO)2O>RC OOR’～ RCOOH>RCONH 2。 13．为什么顺丁烯二酸的p K a1比反丁烯二酸小，p K a2却正相反？
