人教版小学三年级数学上册
60×3＝ 14×2＝ 600×3＝ 140×2＝6000×3＝ 1400×2＝1. 你能直接说出这些题的得数吗？ 18018001800028 280 2800 2. 请同学们观察这两组题，你有什么发现？ 3. 这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？ 小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘 第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个 “0”，就在乘得的数后面添上几个“0”。 （一）直接说出得数
（二）用最快的速度口算下面各题 220×3＝230×2＝400×3＝6000×5＝660 460120030000 1. 谁能用最快的速度口算这些题？ 2. 最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”？
（三）用竖式计算下面各题 458×6＝703×5＝ 1. 你能用竖式计算这两道题吗？ 2. 说一说你是怎样计算的。 过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。 小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用 一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十， 就要向前一位进几。
1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？ 2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？ 280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？ （一）收集信息，明确问题
1. 请同学们估计一下结果。 2. 实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。 （学生独立思考，尝试计算。） 840（元） 8 4 02 8 0× 3 2 还可以这样写： 8 4 0 2 8 0× 3 2 280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？ （二）独立试算，感悟算法
