历届全国大学生化工设计竞赛总结 一、发展概述 大学生化工设计竞赛旨在多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，丰富校园科研与学术氛围。 大学生化工设计竞赛始办于2007年,至今已是第七届，规模也从最初的8所高校发展至现在的164所学校，1103支参赛队伍，影响范围正在不断扩大。 2007年至2009年间，化工设计在全国推广渗透，了解并参加此赛事的学校和团队稳步增加。在2010年，大学生化工设计竞赛已初具规模，并开始按地域划分为西北、西南、华北、华南、华东、华中、东北七个分赛区进行预选赛，再选拔出优秀队伍进行决赛。之后的几年，化工设计竞赛的影响力进一步扩大，各高校积极响应，并组织学生参与，参赛的学校和队伍数量直线增长，至今已发展到164所高校1100多支参赛队伍，已经成为举足轻重的全国化工设计竞赛。 历届参赛学校及报名队伍情况 在报名的基础上，每年作品成功完成并提交的比率基本保持在60%以上，增长趋势与参赛报名趋势相当。大学生化工设计竞赛已经不仅仅是一个比赛，更是一种在全国高校化工设计课程及理念的普及，将设计的思想注入每一位化工学子的心中，为化工行业的将来打下良好的基础，同时选拔出一批优秀的人才继续深造。 历届初赛作品数目历届作品提交率 二、竞赛流程变化 随着参赛队伍数量和质量上的提升，大学生化工设计竞赛在流程上也做了相应的调整，由刚开始的全国统一比赛到现在的华南、华北、华中、华东、西南、西北、东北7个分赛区进行，决赛队伍也由最初的10支增长到目前的48支，特等奖的奖项由最初的1支增加到现在的8支队伍，目前还增加了金、银、铜奖项来表彰突出的团队作品，高质量的作品越来越多。同时设置最佳答辩表现奖、最佳创新奖、最佳设计文档奖、最佳团队合作奖来奖励在某些方面有突出表现的团
2019年“东华科技-恒逸石化杯” 第十三届全国大学生化工设计竞赛通知 为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”，中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会在东华工程科技股份有限公司和恒逸石化股份有限公司的冠名赞助下举办的2019年“东华科技-恒逸石化杯”第十三届全国大学生化工设计竞赛正式启动，与本届竞赛的有关事项通知如下： 一、组织机构 1．主办单位：中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会 2．总决赛承办单位：中北大学 二、参赛对象和形式 1. 参赛者为全日制在校本科生，以团队形式参赛。每支参赛队由同一所学校的5人组成，设队长1人。每位学生只允许参加一支代表队，鼓励学生多学科组队参赛。 2. 参赛团队根据竞赛命题和要求完成设计，按时提交设计作品的电子文档，参加赛区预赛。设计工作必须由本队参赛成员独力完成，不允许外人代工和抄袭外队作品。每支参赛队只能提交一份作品。 3.竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛分华东、华南、西北、华北、华中、东北、西南共七个赛区进行，参赛作品经赛区预赛评审委员会初审，遴选出各赛区的优秀作品参加赛区决赛。各赛区决赛由赛区评审委员会评选获赛区奖作品，并确定代表本赛区参加全国总决赛的团队。 4. 全国总决赛将在山西省太原市中北大学举行，参赛队要提交设计作品决赛文档并进行口头报告和现场答辩，由总决赛评审委员会评选获奖队伍。 5. 各参赛队必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。
参加第十二届《全国化工设计竞赛》心得体会 一分耕耘，一分收获，首先感谢学校给我们提供这次比赛的机会，其次感谢老师的支持，以及队友的配合。当第一次听到“全国化工设计竞赛”的时候，自己心里没有一丝关于这个比赛的概念，始终觉着这个比赛离我好远好远，直到有幸听到xxx老师针对这个比赛做出宣讲后，并且观看了往届的作品，看到那一张张复杂的图纸整齐的排列着，还有炫酷的动漫带我们了解厂区的布置，看到往届学长学姐们站在舞台上拿着奖杯，脸上露出了笑容，为学校赢得了荣誉，我开始跃跃欲试了。想去体验团队成员之间一起通宵达旦，一起努力的去完成同一件事情，想在比赛的过程中去检验自己这些年来所学到的专业知识，同时也想体现自己的价值，想跟队友一起畅所欲言的讨论着各自的观点，然后去探寻更多知识，想在比赛中充实自己······ 当成功报名参加《第十二届全国化工设计竞赛》的那一刻，我内心是充满彷徨的，因为自己也不知道在这个比赛中到底需要做一些什么，幸运的是xxx老师始终不厌其烦的指导我们整支队伍，还多次组织了跟比赛有关的培训。就这样，在xxx的指导下，我们“xxx队”开始走上了比赛的正轨。路漫漫其修修远兮，吾将上下而求索。前期，在队长程硕的带领下，我们多次讨论了比赛的工艺，分配了各成员的任务，一起查了相关的文献，还确定了场址为江苏省南通市经济技术开发区。 当做好准备打算迎接比赛的时候，才发现需要克服的远远不止是比赛带来的困难，还面临一大堆心理上的压力，每日需要顶着烈日去会议室弄作品，需要学会跟队友沟通，需要把握比赛的进度。 作为团队中负责写文档的我，深知自己责任重大。最初我们所选的工艺路线是以异丁烯为原料采用三段氧化法制取下游产品甲基丙烯酸甲酯，在确定整个工艺流程的时候，前期我们考虑的太少，导致后期在设备，流程，工艺上存在很多危险因素，给完善作品的时候带来了很大的困难，所以到快要提交作品的时候，我们不得不重新选择了新工艺，造成了前期的绝大多数努力都付之东流，这给队伍造成的打击是致命的。最后出现了不尽人意的结局，作品也因此没有太多的时间来完善，还有其它的作品没来得及完成，因此我们得出的结论是，后期出现的问题，绝大多是前期遗留下来的问题。 在之前长达半年的预备下，当我们迎来真正的比赛，在长达一个多月的时间里，我有过多次放弃的念头，但是想想其他的队友还在坚持，就咬咬牙继续坚持，为了赶进度，我曾多
“工程图纸质量”专项评审 评分实施细则 强调：1、无论使用哪个版本的AutoCAD制图，提交的AutoCAD图纸必须保存为2004版格式。 2、AutoCAD图纸的文字式样使用国标汉字大字体：gbcbig.shx。 一、格式规范性（4分） 1.PFD 1分 1.1图框 1.1.1有图框+ 0.1分 1.1.2图框符合以下要求+0.1分 图框尺寸的控制按照以下标准进行（GB/T 14689-2008 技术制图图纸幅面和格式）： 1.2标题栏 1.2.1 有标题栏+0.1分。 1.2.2 有项目名称+0.1分。 1.2.3 有竞赛队名称、项目设计设计、审核由不同人员承担+0.1分。 1.3图标（设备图例等）正确+0.2分 1.4图线+0.1分 图线宽度参照《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》（HG/T
20519-2009）中第15页表6.1.3的要求执行。 1.5文字高度+0.2分 文字高度参照《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》（HG/T 20519-2009）中第16页表6.2.2的要求执行。（由于标题栏的大小暂时未做要求，因此对标题栏内的文字高度暂不作要求。PFD图中的物流表也不做字高具体要求，适中即可，不能太大或太小。文字高度要求与图纸匹配，适中。） 2.P&ID 1分 2.1图框0.2分 评分标准详见“1.1图框”章节。 2.2标题栏0.3分 评分标准详见“1.2标题栏”章节。 2.3图幅+0.1分 评分标准：一般采用A1图框，内容比较少采用A2图框。 2.4图标（设备图例等）正确+0.2分 2.5图线0.1分 评分标准详见“1.4图线用法及图线宽度符合要求”章节。 2.6文字高度0.1分 评分标准详见“1.5文字高度”章节。 3.车间设备布置图1分
2017“东华科技-陕鼓杯” 第十一届全国大学生化工设计竞赛设计任务书 2017年1月
设计任务书 随着我国工业化进程的快速发展，大气环境污染引起的大范围雾霾近几年困扰着我国的许多地区，严重影响了人民群众的生活质量。含硫工业废气源是导致雾霾问题的一个重要因素。目前我国对含硫废气的治理程度还满足不了创建高质量清洁环境的需求，在环境保护管理制度和治理技术方面都还需要大力加强和提高。综合运用化学工程的先进技术开发更为有效和经济的环境治理技术，为中国民众创建一个更加美好的家园，是我国化工科技界责无旁贷的时代任务。 一、设计题目 针对某一含硫工业废气源设计一套深度脱硫并予以资源化利用的装置。 二、设计基础条件 1、含硫工业废气源 含硫工业废气的来源、规模和组成特性由参赛队根据社会调研结果确定。 2、环境治理目标 深度脱硫的环保指标由参赛队对国家的环境保护法规和社会发展目标进行调研后确定。 3、资源化利用 资源化利用产品种类和规格由参赛队根据市场调研结果自行拟订。 4、安全要求 在设计中坚决贯彻安全第一的指导思想，从提高装置的本质安全性出发，尽量采用新的安全技术和安全设计方法。
5、公用工程 与工业园区或污染源企业的公用工程系统集成。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证 1）建设意义 2）建设规模 3）技术方案 4）与工业园区或污染源企业的系统集成方案 5）厂址选择 6）与社会及环境的和谐发展(包括安全、环保和资源利用) 7）技术经济分析 2、工艺流程设计 1）工艺方案选择及论证 2）安全生产的保障措施 3）先进单元过程技术的应用 4）集成与节能技术的应用 5）工艺流程计算机仿真设计 6）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图 7）编制物料及热量平衡计算书 3、设备选型及典型设备设计 1）典型非标设备——反应器和塔器的工艺设计，编制计算说明书。 2）典型标准设备——换热器的工艺选型设计，编制计算说明书。 3）其他重要设备的工艺设计及选型说明。 4）编制设备一览表。 4、车间设备布置设计 选择至少一个主要工艺车间，进行车间布置设计 1）车间布置设计；
2016年 “东华科技杯” 设计任务书 2016年3月
设计任务书 随着国际社会对环境保护高度关注和新能源技术的发展，对轻质饱和烃资源的利用模式也提出了新的思路：从传统的能源化利用转向更为清洁环保高效的资源化利用。丙烷是源自石油资源的重要轻质饱和烃品种，以丙烷作为原料制取更高价值的化工产品是石油化工界近年的热点之一。我国的石油化工资源尚不能自足，丙烷的资源化利用技术的发展是一项具有重要现实意义的任务。 一、设计题目 为某一大型综合化工企业设计一座以丙烷为原料且与企业的产品体系有效融合的丙烷资源化利用分厂。 二、设计基础条件 1、原料 丙烷来源及原料规格由参赛队根据资源调研结果自行确定。 2、产品 产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。 3、生产规模 生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。 4、安全要求 在设计中坚决贯彻安全第一的指导思想，从提高装置的本质安全性的出发，尽量采用新的安全技术和安全设计方法。
5、环境要求 尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。 6、公用工程 由总厂提供。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证 1）建设意义 2）建设规模 3）技术方案 4）与总厂的系统集成方案 5）厂址选择 6）与社会及环境的和谐发展 7）经济效益分析 2、工艺流程设计 1）工艺方案选择及论证 2）安全生产的保障措施 3）清洁生产技术的应用 4）能量集成与节能技术的应用 5）工艺流程计算机仿真设计 6）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图 7）编制物料及热量平衡计算书 3、设备选型及典型设备设计 1）典型非标设备——反应器/塔器的工艺设计，编制计算说明书。 2）典型标准设备——换热器的选型设计，编制计算说明书。 3）其他重要设备的设计及选型说明。 4）编制设备一览表。
2014年 “中国石化-三井化学杯” 第八届全国大学生化工设计竞赛 设计任务书 2014年3月 设计任务书 对二甲苯（PX）是源自石油、煤、天然气、生物质资源的重要基础有机化工
产品，主要用作生产聚酯的原料。我国是世界上最大的PX生产和消费大国，产能和消费量分别占到世界总量的20%和30%，国内自给能力存在巨大的缺口，为我国化工企业提供了非常可观的市场发展空间和机遇。近年来我国PX产业的发展在环境友好与和谐发展方面遇到一些波折，因而清洁生产技术的开发、应用、推广和宣传成为我国PX产业发展的关键，也是我国化工科技界义不容辞的责任和义务。 一、设计题目 为某一大型综合化工企业设计一座采用清洁生产工艺制取对二甲苯（PX）的分厂。 二、设计基础条件 1、原料 原料来源及原料规格由各参赛队根据不同的工艺路线和技术经济要求自行确定。 2、产品 产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。 3、生产规模 生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。 4、环境要求 尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。 5、公用工程 由总厂提供。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证
1）建设意义； 2）建设规模； 3）技术方案； 4）与企业的系统集成方案； 5）厂址选择； 6）与社会及环境的和谐发展； 7）经济效益分析。 2、工艺流程设计 1）工艺方案选择及论证； 2）清洁生产技术的应用； 3）能量集成与节能技术的应用； 4）工艺流程计算机仿真设计； 5）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图； 6）编制物料及热量平衡计算书。 3、设备选型及典型设备设计 1）典型非标设备——精馏塔/吸收塔的工艺设计，编制计算说明书；2）典型标准设备——换热器的选型设计，编制计算说明书； 3）其他重要设备的设计及选型说明； 4）编制设备一览表。
“现代设计方法”专项评审 评分实施细则 一、计算机辅助过程设计（7分） 1.过程仿真设计模型（4分） 1.1 全流程正确运行（得4分） 1.1.1全流程模拟，公用工程在换热器中设置处理，包含了循环物流和工艺 流股间换热器，正确运行无错误和警告，得满4分。 1.1.2全流程模拟，公用工程未在换热器中设置处理，扣0.1分。 1.1.3全流程模拟，部分循环物流未能连通，扣0.1分。 1.1.4 全流程模拟，循环物流未能连通，扣0.2分。 1.1.5全流程模拟，未完整包含工艺流股间换热器，扣0.1分。 1.1.6全流程模拟，未包含工艺流股间换热器，扣0.2分。 1.2分区流程正确运行（得3分） 1.2.1 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，公用工程在换热器中设 置处理，各段都包含了循环物流和工艺流股间换热器，正确运行无错 误和警告，得满3分。 1.2.2 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，公用工程未在换热器中 设置处理，扣0.1分。 1.2.3 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，部分循环物流未能连 通，扣0.1分。 1.2.4 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，循环物流未能连通，扣 0.2分。 1.2.5 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，未完整包含工艺流股间 换热器，扣0.1分。 1.2.6 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，未包含工艺流股间换热 器，扣0.2分。 1.3 运行通过有警告（得2分） 1.3.1 全流程模拟，运行通过，物性部分有警告，得满2分。 1.3.2 全流程模拟，运行通过，模拟部分有警告，扣0.1分。 1.3.3 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，运行通过，物性部分有 警告，扣0.2分。 1.3.4 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，运行通过，模拟部分有 警告，扣0.3分。 1.4 运行通过有错误（得1分） 1.4.1 全流程模拟，运行通过，有错误，得满1分。 1.4.2 全流程划分成车间或工序进行分段流程模拟，运行通过，有错误，扣 0.2分。 2.反应器设计模型（1分） 2.1 动力学反应器（0.5分） 2.1.1 主要反应工序都用动力学反应器模拟，其中的主反应都用动力学模
全国化工设计竞赛心得 体会 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
参加第十二届《全国化工设计竞赛》心得体会 一分耕耘，一分收获，首先感谢学校给我们提供这次比赛的机会，其次感谢老师的支持，以及队友的配合。当第一次听到“全国化工设计竞赛”的时候，自己心里没有一丝关于这个比赛的概念，始终觉着这个比赛离我好远好远，直到有幸听到xxx老师针对这个比赛做出宣讲后，并且观看了往届的作品，看到那一张张复杂的图纸整齐的排列着，还有炫酷的动漫带我们了解厂区的布置，看到往届学长学姐们站在舞台上拿着奖杯，脸上露出了笑容，为学校赢得了荣誉，我开始跃跃欲试了。想去体验团队成员之间一起通宵达旦，一起努力的去完成同一件事情，想在比赛的过程中去检验自己这些年来所学到的专业知识，同时也想体现自己的价值，想跟队友一起畅所欲言的讨论着各自的观点，然后去探寻更多知识，想在比赛中充实自己······ 当成功报名参加《第十二届全国化工设计竞赛》的那一刻，我内心是充满彷徨的，因为自己也不知道在这个比赛中到底需要做一些什么，幸运的是xxx 老师始终不厌其烦的指导我们整支队伍，还多次组织了跟比赛有关的培训。就这样，在xxx的指导下，我们“xxx队”开始走上了比赛的正轨。路漫漫其修修远兮，吾将上下而求索。前期，在队长程硕的带领下，我们多次讨论了比赛的工艺，分配了各成员的任务，一起查了相关的文献，还确定了场址为江苏省南通市经济技术开发区。 当做好准备打算迎接比赛的时候，才发现需要克服的远远不止是比赛带来的困难，还面临一大堆心理上的压力，每日需要顶着烈日去会议室弄作品，需要学会跟队友沟通，需要把握比赛的进度。 作为团队中负责写文档的我，深知自己责任重大。最初我们所选的工艺路线是以异丁烯为原料采用三段氧化法制取下游产品甲基丙烯酸甲酯，在确定整个工艺流程的时候，前期我们考虑的太少，导致后期在设备，流程，工艺上存在很多危险因素，给完善作品的时候带来了很大的困难，所以到快要提交作品的时候，我们不得不重新选择了新工艺，造成了前期的绝大多数努力都付之东流，这给队伍造成的打击是致命的。最后出现了不尽人意的结局，作品也因此
全国大学生化工设计竞赛——答辩队际评分表 总分：队长签名：日期：
全国大学生化工设计竞赛——答辩评委评分表 总分：评委签名：日期：
“工程图纸质量”专项评审 评分实施细则 强调：1、无论使用哪个版本的AutoCAD制图，提交的AutoCAD图纸必须保存为2004版格式。 2、AutoCAD图纸的文字式样使用国标汉字大字体：gbcbig.shx。 一、格式规范性（4分） 1.PFD 1分 1.1图框 1.1.1有图框+ 0.1分 1.1.2图框符合以下要求+0.1分 图框尺寸的控制按照以下标准进行（GB/T 14689-2008 技术制图图纸幅面和格式）： 1.2标题栏 1.2.1 有标题栏+0.1分。 1.2.2 有项目名称+0.1分。 1.2.3 有竞赛队名称、项目设计设计、审核由不同人员承担+0.1分。 1.3图标（设备图例等）正确+0.2分 1.4图线+0.1分 图线宽度参照《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》（HG/T
20519-2009）中第15页表6.1.3的要求执行。 1.5文字高度+0.2分 文字高度参照《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》（HG/T 20519-2009）中第16页表6.2.2的要求执行。（由于标题栏的大小暂时未做要求，因此对标题栏内的文字高度暂不作要求。PFD图中的物流表也不做字高具体要求，适中即可，不能太大或太小。文字高度要求与图纸匹配，适中。） 2.P&ID 1分 2.1图框0.2分 评分标准详见“1.1图框”章节。 2.2标题栏0.3分 评分标准详见“1.2标题栏”章节。 2.3图幅+0.1分 评分标准：一般采用A1图框，内容比较少采用A2图框。 2.4图标（设备图例等）正确+0.2分 2.5图线0.1分 评分标准详见“1.4图线用法及图线宽度符合要求”章节。 2.6文字高度0.1分 评分标准详见“1.5文字高度”章节。 3.车间设备布置图1分
第六部分 化工设计大赛相关问题 2015年07月·青岛 ? 1.全国化工设计竞赛相关资料介绍 ? 2.青岛科技大学： ?全国化工设计竞赛赛2010、2011、2013年三次全国一等奖，2014年全国特等奖。 ?四届评委及指导老师之一，有一些什么体会，交流。
全国大学生化工设计竞赛 ?是中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等 学校化学工程与工艺专业教学指导分委员会在中国 石化、恒逸化工、华东科技和三井化学公司的冠名 赞助下举办大学生化工设计竞赛。 ?每年一次、大学生参加、统一题目、集设计作品展 示与现场答辩的竞赛活动，评委由中国化工学会、 设计院、企业、高校共同组成，分赛区决赛和全国 总决赛两个阶段。目前已举行八届。 时间题目地点名称 第一届2007.7-11生物柴油工厂设计杭州三井化学杯第二届2008.7-10二甲醚工厂设计西安三井化学杯第三届2009.7-12碳酸二甲酯工厂设计上海三井化学杯 第四届2010.7-11电厂尾气中CO 2制化工 产品工厂设计 长沙三井化学杯第五届2011.5-10甲醇制烯烃工厂设计重庆三井化学杯 第六届2012.5-9C4制化工产品工厂设计青岛中国石化-三井化 学杯 第七届2013.1-9环氧丙烷工厂设计哈尔滨中国石化-三井化 学杯 第八届2014.3-9清洁生产制取对二甲苯（PX）常州恒逸-三井化学杯第九届2015.3-9清洁生产工艺制取乙二醇天津华东科技-三井化 学杯
全国基本参赛情况 学校参赛队决赛赛区第二届1435104 第三届2591205 第四届53214205 第五届106456327 第六届119562367 第七届154710487 第八届2171546487 第九届256156248 ？7 赛区划分及赛制 1. 参赛者为全日制在校本科生。以团队形式参赛，每队5人，设队长1人。每位学生只允许参加一支代表队，鼓励学生多学科组队参赛。 2. 参赛队伍根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电子文档和书面文档，参加分赛区初赛。设计工作必须由参赛队员完成，每支参赛队只能提交一份作品。 3. 竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛分华东、华南、西北、华北、华中、东北、西南和港澳台八个分赛区进行，参赛作品经分赛区初赛评审委员会初审，遴选出各分赛区的优秀作品参加分赛区决赛，由分赛区评审委员会评选获奖作品，并根据参赛队伍总数确定参加全国总决赛的队伍数量。 4. 全国总决赛，参赛队要提交设计作品文档并进行口头报告和现场答辩，由总决赛评审委员会评选获奖队伍。
参考文献 [1] 孙中华,谢祥,祝东红等.NCH6-2型辛烯醛气相加氢催化剂工业侧流试验[J].化学工业与工程技术,2005,26(2) [2] Sun Yi,Zhang Xiaoli,Dong Jianwei.ANTI-CORROSION ANALYSIS AND COUNTERMEASURES OF THE HIGH-PRESSURE AIR-COOLER OF HYDROCRACHING UNIT [J]. 石油炼制与化工,2009,40(2) [3] 陈斌.NCH6型丁醛辛烯醛气相加氢催化剂可替代进口[J].化中国石化报,2003,(12) [4] 王磊,马海洪,陈勇等.丁醇和辛醇残液的回收利用[J].石油化工,2006,35(8) [5] 张海涛,张欣荣,房鼎业.丁醛加氢制丁醇反应器的数学模拟[J].华东理工人学学报(自然科学版),2005,5(2) [6] 王洪军,周虹.丁醛精馏塔流程模拟与优化[J].化工设计,2011,21(3) [7] 邓德胜,张兴福.国产辛烯醛液相加氢催化剂工业化应用[J].化工科技,2002,10(6) [8] 张晓君,刘伟凌.吉林石化研究院辛烯醛加氢催化剂[J].精细与专用化学品,2003, 3 [9] 于海斌,常俊石,成宏等.辛烯醛气相加氢制辛醇催化剂工业侧线试验[J].无机盐工业, 2005,37(12) [10] 祝东红.辛烯醛气相加氢制辛醇催化剂及其工艺的研究[J].化学工业与工程技术,2011,32(2) [11] 苏博,郎万中,曾群英等.有机官能化介孔催化剂制备及其在正丁醛自缩合制辛烯醛反应中的应用[J].过程工程学报,2010,10(2) [12] 孙中华.正丁醛气相加氢制正丁醇催化剂及工艺的研究[J].工业催化,2007,15 [13] 陈翠娜,吴丽丽,安华良等.正丁醛自缩合合成辛烯醛反应催化剂研究进展[J]. 化学通报,2013,76(4) [14] 于江涛,张本玲,孙舒苗等.丙烯羰基合成丁醛工艺的模拟研究[J].天然气化工,2009,34(2)
2015年 “东华科技-三井化学杯” 第九届全国大学生化工设计竞赛 设计任务书 2015年3月
设计任务书 乙二醇是源自石油、煤、天然气、生物质资源的重要基础有机化工产品，主要用作生产聚酯的原料。我国是世界上最大的聚酯生产和消费大国，因而也是最大的乙二醇需求大国，国内自给能力存在巨大的缺口，为我国化工企业提供了非常可观的市场发展空间和机遇。近年来我国乙二醇产业发展迅速，但还缺乏拥有自有知识产权的核心技术。基于资源多元化的低耗、高效、安全、清洁的生产技术的创新、开发、应用、推广和宣传，已成为我国乙二醇产业和聚酯产业可持续稳定发展的关键因素，也是我国化工科技界义不容辞的责任和义务。 一、设计题目 为某一大型综合化工企业设计一座采用清洁生产工艺制取乙二醇的分厂 二、设计基础条件 1、原料 原料来源及原料规格由各参赛队根据不同的工艺路线和技术经济要求自行确定。 2、产品 产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。 3、生产规模 生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。
4、安全要求 在设计中坚决贯彻安全第一的指导思想，从提高装置的本质安全性的出发，尽量采用新的安全技术和安全设计方法。 5、环境要求 尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。 6、公用工程 由总厂提供。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证 1）建设意义 2）建设规模 3）技术方案 4）与总厂的系统集成方案 5）厂址选择 6）与社会及环境的和谐发展 7）经济效益分析 2、工艺流程设计 1）工艺方案选择及论证 2）安全生产的保障措施 3）清洁生产技术的应用 4）能量集成与节能技术的应用 5）工艺流程计算机仿真设计 6）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图 7）编制物料及热量平衡计算书 3、设备选型及典型设备设计
2018 “东华科技-陕鼓杯” 第十二届全国大学生化工设计竞赛 设计任务书 第十二届全国大学生化工设计竞赛 设计任务书在人们对全球气候变化和环境问题高度关注的背景下，众多工业化国家提出了大力发展清洁能源汽车、从源头上控制和消除“传统燃油汽车尾气污染”的解决方案，部分国家甚至制订了停用传统燃油汽车的时间表。中国作为积极倡导和参与全球环境治理的负责任大国，在发展清洁能源汽车领域已走在了世界前列，在大力推广新能源汽车的同时，也采取了有效措施改进现有燃油汽车的排放问题，其中之一即是于 2020 年在前全国推广使用乙醇汽油。车用能源的上述变化，给化工界提出了一个重大资源利用课题：在车用燃料油和燃料油添加剂需求量大幅减少的情况下，如何有效地利用石油和石油加工产物中的相关馏分资源。对于我国而言， 2020 年前石油化工界必须面对一个问题：当推广应用乙醇汽油而不再需要甲基叔丁基醚（ MTBE）类的辛烷值添加剂后，如何利用（ MTBE的原料）异丁烯生产既有使用价值又有市场需求量的下游产品。作为中国化工科技界将来的基础和栋梁，化工学子应该积极关注我国化学工业发展进程中的重大需求，综合运用所学的化学工程先进技术，探讨适合我国国情的解决方案。
一、设计题目 为某大型石化综合企业设计一座分厂，以异丁烯为原料生产非燃 料油用途的有机化工产品。 二、设计基础条件 1、原料 异丁烯来源及原料规格由参赛队根据资源调研结果自行确定。 2、产品 产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。3、生产规模 生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。 4、安全要求 在设计中坚决贯彻安全第一的指导思想，从提高装置的本质安全性出发，尽量采用新的安全技术和安全设计方法。 5、环境要求 尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。 6、公用工程 与总厂公用工程系统集成。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证 1）建设意义
2014年“中国石化-三井化学杯” 第八届全国大学生化工设计竞赛通知 为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”，中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化学工程与工艺专业教学指导分委员会在中国石化和三井化学公司的冠名赞助下举办的2014年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生化工设计竞赛正式启动，与本届竞赛的有关事项通知如下：一、组织机构 1．主办单位：中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会 2．总决赛承办单位：常州大学 二、参赛对象和形式 1. 参赛者为全日制在校本科生。以团队形式参赛，每队5人，设队长1人。每位学生只允许参加一支代表队，鼓励学生多学科组队参赛。 2. 参赛队伍根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电子文档和书面文档，参加分赛区初赛。设计工作必须由参赛队员完成，每支参赛队只能提交一份作品。 3.竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛分华东、华南、西北、华北、华中、东北、西南和港澳台八个分赛区进行，参赛作品经分赛区初赛评审委员会初审，遴选出各分赛区的优秀作品参加分赛区决赛，由分赛区评审委员会评选获奖作品，并根据参赛队伍总数确定参加全国总决赛的队伍数量。 4. 全国总决赛将在常州大学举行，参赛队要提交设计作品文档并进行口头报告和现场答辩，由总决赛评审委员会评选获奖队伍。 5. 各参赛队必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。 三、竞赛日程 1. 报名组队 报名时间为2013年3月5日-3月31日，登录全国大学生化工设计竞赛网
目录 一、概论与设计任务 (2) 二、生产方案 (2) 2.1 工艺技术方案与原理 (2) 2.2 设备方案 (3) 2.3 工程方案 (3) 三、物料衡算和热量衡算 (3) 3.1 生产工艺与物料流程 (3) 3.2 小时生产能力 (4) 3.3 物料衡算和热量衡算 (4) 3.3.1 反应器的物料衡算和热量衡算 (4) 3.3.2 废热锅炉的热量衡算 (7) 3.3.3 空气饱和塔物料衡算和热量衡算 (8) 3.3.4 氨中和塔物料衡算和热量衡算 (10) 3.3.4 换热器物料衡算和热量衡算 (13) 3.3.6 水吸收塔物料衡算和热量衡算 (14) 3.3.7 空气水饱和塔釜液槽 (18) 3.3.8 丙烯蒸发器热量衡算 (19) 3.3.9 丙烯过热器热量衡算 (19) 3.3.10 氨蒸发器热量衡算 (20) 3.3.11 气氨过热器 (20) 3.3.12 混合器 (20) 3.3.13 空气加热器的热量衡算 (21) 3.3.14 吸收水第一冷却器 (21) 3.3.14 吸收水第二冷却器 (22) 3.3.16 吸收水第三冷却器 (22) 四、主要设备的工艺计算 (22) 4.1 空气饱和塔 (22) 4.2 水吸收塔 (24) 4.3 合成反应器 (26) 4.4 废热锅炉 (27) 4.4 丙烯蒸发器 (29) 4.6 循环冷却器 (30) 4.7 吸收水第一冷却器 (31) 4.8 吸收水第二冷却器 (32) 4.9 吸收水第三冷却器 (33) 4.10 氨蒸发器 (34) 4.11 气氨过热器 (34) 4.12 丙烯过热器 (34) 4.13 空气加热器 (34) 4.14 循环液泵 (36) 4.14 空气压缩机 (36) 4.16 中和液贮槽 (37) 五、工艺设备一览表 (37) 六、原料消耗综合表 (39) 七、能量消耗综合表 (40) 八、排出物综合表 (41) 九、主要管道流速表 (41) 十、环境保护和安全措施 (44) 10.1丙烯腈生产中的废水和废气与废渣的处理 (44) 10.2生产安全与防护措施 (44)
2014 年“中国石化-三井化学杯”第八届全国大学生 化工设计竞赛设计任务书 对二甲苯（PX）是源自石油、煤、天然气、生物质资源的重要基础有机化工产品，主要用作生产聚酯的原料。我国是世界上最大的 PX 生产和消费大国，产能和消费量分别占到世界总量的 20%和 30%，国内自给能力存在巨大的缺口，为我国化工企业提供了非常可观的市场发展空间和机遇。近年来我国 PX 产业的发展在环境友好与和谐发展方面遇到一些波折，因而清洁生产技术的开发、应用、推广和宣传成为我国 PX 产业发展的关键，也是我国化工科技界义不容辞的责任和义务。 一、设计题目 为某一大型综合化工企业设计一座采用清洁生产工艺制取对二甲苯（PX）的分厂。 二、设计基础条件 1、原料原料来源及原料规格由各参赛队根据不同的工艺路线和技术经济要求自行确定。 2、产品产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。 3、生产规模生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。 4、环境要求尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。 5、公用工程由总厂提供。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证 1）建设意义； 2）建设规模； 3）技术方案； 4）与企业的系统集成方案； 5）厂址选择； 6）与社会及环境的和谐发展； 7）经济效益分析。 2、工艺流程设计 1）工艺方案选择及论证； 2）清洁生产技术的应用； 3）能量集成与节能技术的应用； 4）工艺流程计算机仿真设计； 5）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图； 6）编制物料及热量平衡计算书。 3、设备选型及典型设备设计 1）典型非标设备——精馏塔/吸收塔的工艺设计，编制计算说明书； 2）典型标准设备——换热器的选型设计，编制计算说明书； 3）其他重要设备的设计及选型说明； 4）编制设备一览表。 4、车间设备布置设计 选择至少一个主要工艺车间，进行车间布置设计，鼓励运用三维设计工具软件进行车间布置和配管设计。 1）车间布置设计； 2）主要工艺管道配管设计； 3）绘制车间平面布置图； 4）绘制车间立面布置图。 5、工厂总体布置设计 1）对主要工艺车间、辅助车间、原料及产品储罐区、中心控制室、分析化验室、行政管理及生活等辅助用房、设备检修区、三废处理区、工厂内部道路等进行合理的布置，并对方案进行必要的说明； 2）工厂布置设计； 3）绘制工厂平面布置总图； 4）鼓励运用三维设计工具软件进行工厂布置设计。 6、经济分析与评价基础数据 根据调研获得的经济数据(可以参考以下价格数据)对设计方案进行经济分析与评价：
听听前辈声音，您还敢参加大学生全国化工设计竞赛么？之“三井杯”化工设计竞赛经验分享 “三井杯”全国大学生化工设计竞赛至今已经举办了九届，从最初几个学校的参与到如今五个赛区二百多所高校参与，化工设计竞赛已经被大家所认可。作为一名曾经两度参与此竞赛的成员，写出一些经验的分享，希望可以为准备参加这个竞赛的同学们提供一个参考。 1、比赛认知 参与任何比赛都要先了解这个比赛的核心宗旨是什么，如果不知道比赛的核心宗旨那么怎么会取得一个理想的成绩？化工设计竞赛要求同学设计出一套工艺，并通过流程计算、设备计算、图纸绘制等一系列软件进行模拟、绘图等，最后做出文字材料。化工设计竞赛全流程可以看作为简单的工艺包设计，因此就需要参与的同学去接触了解如何进行工程设计，而不是天马行空的任由自己的想法去完成这个竞赛。 2、组队成员 很多同学都在纠结如何去进行组队，比赛需要团队成员的共同努力，因此在选取队员的时候首先应该明确他是否有能力、有毅力来坚持做完这个比赛。在化工设计竞赛这条路上走过来的学长们有共同的体会，做比赛是一件枯燥、需要耐心的事情。有很多团队因为其中成员的退出导致最后团队的瓦解，因此希望同学们能够在组队时认真挑选成员。当然，这个比赛建议跨学科组队，因为需要进行工艺设计、设备设计、图纸绘制、经济概算等多方面任务，就需要相关专业的同学来完成相应的工作。 3、赛前准备 很多的同学都在问要参加这个比赛都需要准备什么，都需要掌握哪些知识，都需要学习哪些软件。借鉴了许多化工大拿的经验分享，在这个浮躁的时代，作为大学生更应该去将基础做好，不要好高骛远，更不能丢下基本原理去胡乱设计。很多学生为了尽快的做出计算模型取得一个所谓的“无错误、无警告”的结果而忽略了化工最基本原理。软件只是一个计算机辅助工具，它没有真正的“认知”，当你对其进行赋值后，它必然会给你一个结果，而其真正的准确与否软件无法辨别。当你赋予不同的参数条件，软件都会为你“忠心耿耿”的计算，无论你在设计精馏塔塔压是一个大气压还是一百个大气压，只要它在计算上能通过，就是无错误的。但是，回归到实际设计中，那些结果都是人力所不能及的。在流程模拟软件中，使用不同的物性方法会得到不同的计算结果，因此需要同学们去了解化工物性方法。工欲善其事必先利其器，在正式参与比赛前同学们应该对化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工过程分析与综合等基础课程进行巩固，在此基础上就需要去学习比赛所使用的相关软件如Aspen Plus、SW6、Cup-tower、CADWorx、AutoCAD等。于此同时，同学们也可以认真学习《化工工艺设计手册》、《化工工程师手册》等工具书，提高自己的工程设计认识。当然同学们可以去相关论坛学习，如马后炮化工、海川化工、化工707等。做好赛前准备，会使整个团队参与比赛更加得心应手。 4、相关软件 各类相关化工计算软件有很多，大型软件例如Aspen Plus、ProII、Hysys等，
