【教学目的】 1、学会搜集和整理素材资料。 2、熟练运用WORD软件进行文档版面设计。 3、用审美的艺术眼光设计制作美观大方、图文并茂的文档。 4、培养学生的团结协作、创造想象和实践操作能力。 【教学任务】 1、教会学生搜集和整理素材资料。
2、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。 3、如何对贺卡进行整体的科学、合理、美观的排版设计。 【教学重点】 插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。 【教学难点】 对贺卡图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。 【教学提高】
1、利用上网或“多媒体网络教室”搜集和运用素材。 2、通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志、广告、网页等。 3、介绍和引导学生运用FLASH等动画软件设计制作图文并茂的动画作品。 【教学方法】 利用多媒体网络教室功能、启示法、提问法、讨论法、鼓励法、小组协作法、举例法、任务驱动教学、演示法、鼓励教学法、巡视辅导法、CAI课件。 【教学策略和思路】
在整个教学过程中，（通过“多媒体网络”教室“广播”功能和CAI课件）让每个同学能看到老师制作的“CAI课件”（包含电子贺卡欣赏、问题、教学内容步骤、总结、重点、难点、提高知识、作业及上交的学生作品展示等）以激发他们学习的欲望和加深操作要领和步骤，为他们自己操作打好基础、并激发他们对基础和深化知识的掌握；通过“网络教室”的“共享”功能让学生共享素材资源、作业上交到教师机等，有利于学生的操作、作品的评价、反馈和知识的巩固。本节课重在学生主动积极地参与到各个教学环节中去，通过科学合理地运用多种教学方法和手段，在教师启发式和学生主动参与及师生共同演示操作、讨论和评价的教学方式下，以鼓励教育为主、提倡学生大胆发表想象思维、创设轻松活泼的学习环境，以激励学生创作优秀作品的欲望来使他们轻而易举地接受知识内容，并且运用任务驱动式教学帮助和带动学生逐步完成各项教学任务，根据学生的接受能力情况使内容由简单逐步过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思维能力、想象创造能力和语言表达能力，培养学生的积极性，激发和锻炼他们的动手操作能力、欣赏评价能力和积极动脑思考的能力，使他们能设计制作出
中学课堂教学设计 课题名称：用word制作精美贺卡 学科：信息技术 所在学校：遵义市第十二中学 任教对象：七年级（1）班 设计者：申艳 指导老师：张天辉 设计时间：2013.11.16
课堂教学设计 课题《用word制作精美贺卡》 学科信息技术授课人申艳 课时一课时年级初一 教材分析 本节课是继小学学过的初步认识word、启动和关闭word文档、新建和保存word文档、输入和修改文本、打开与选定文本、文本的复制与粘贴等之后的内容，在前面已经接触到word 软件，对于word并不陌生。用word制作精美的图片涉及到插入图片、文本框、艺术字和自选图形，以及对图文之间的处理，内容不多，但需要学生在一节课内完成制作一张贺卡的任务。 本节课用word制作精美的图片主要是对选框插入图片、文本框、艺术字和自选图形的简单运用，能够对插入图片、文本框、艺术字和自选图形进行简单的设置和编排，充分发挥学生的形象能力和自主学习能力，制作出精美的贺卡。 学情分析 学生对于word软件界面已经完全不陌生，之前涉及到的是文字的输入和修改、文本的简单编辑等，学生接触的word的功能还很单一，此节课内容主要是对图片、文本框、艺术字和自选图形的插入，是对word功能的展开。学生对图片、艺术字等的处理比较有兴趣，希望能够通过自己的努力制作出精美的贺卡。 教学目标知识与技能目标 1.会在word中插入图片、文本框、艺术字和自选图形 2.能对图片进行简单修饰图片和修改文本框的格式 3.初步掌握Word中运用图片、文本框、艺术字和自选图形进行综 合处理问题的方法，综合运用插入图片，文本框、艺术字和自选图 形设计贺卡，锻炼学生自主探索和综合实践操作的能力 过程与方法目标 1.通过展示多种精美的贺卡，让学生总结贺卡的各个组成部分及 贺卡的制作流程 2.通过让学生自己设计一张精美的贺卡，发挥学生的设计才能和 创意，提高学生的自主探索和相互合作能力 3.通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有 自己特色的贺卡，并体验成功的快乐 情感与态度目标 1.在获得用Word制作电子贺卡知识的同时，体会在Word中综合文 字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观 2.学生自己探索完成任务，获得极高成就感，增加学习兴趣 3.对关心疼爱自己的人学会感激和回报 教学重点1.插入图片、艺术字、文本框和自选图形 2.设置背景图片、图片的移动和编辑；艺术字的选择和变形；文本框的移动和编辑；自选图 形的选择和变形 教学难点1.选择适合不同节日贺卡的图片和寄语 2.对图片、文本框、艺术字、自选图形的位置进行自由编排
《制作新年贺卡》教学方案设计 一、设计思路：为了进一步培养学生的信息素质，使他们从学会知识发展为学会学习，本节课主要运用了老师演示与学生模仿以及同学之间协作学习相结合的教学模式，并且准备了相应的技能演练，将教学的成果通过演练结合来加以巩固。最后是布置作业，教师根据本节课的内容，提了一些有关新年贺卡的设计思路，但不拘泥于课堂，让学生自由发挥，独立完成作业，培养学生的创新意识。 二、教材分析：《Photoshop平面图像设计与处理》一共有十个模块，主要介绍平面设计的基本原理、概念及介绍Photoshop CS3各模块的功能与操作，每个模块都配有对应的LI标任务，要求学生完成相应的技能演练，加强了学生的动手能力的培养。《制作新年贺卡》选自本教材第二模块，任务二的内容。本节课内容理论知识比较少，实践性比较强，实例看似简单，每一步都会用到一个工具，U的是让学生对Photoshop工具能够正确操作并熟练使用，同时引进图层知识，为以后的学习奠定一个基础。 三、学情分析：在此之前，学生已经掌握了photoshop中儿个重要工具的使用方法和一些基本操作。例如，学生可以熟练地找到并打开图像文件，能把图像文件整个内容或者其中一部分复制到另一个图像文件中，并能自由调整图像大小和位置。这为本课知识的学习奠定了一定基础。对图像处理这部分学习内容，学生本身就很感兴趣，而本课是制作新年贺卡，比较贴近我们的现实生活，这更加激发了学生的学习热情和求知欲，使他们的学习自主性得到更大的发挥。。 四、教学目标： 1、知识目标： ①掌握形状工具的使用 ②掌握渐变工具在图像绘制中的应用 ③掌握图层的基本操作方法 2、技能目标： ①重点培养学生的自主学习能力 ②力求加强学生与人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识 3、情感目标 ①通过体验与实践，培养学习兴趣，增强学习的信心。 ②不断在实践中提高审美能力。
母亲节贺卡制作比赛活动方案 母亲节贺卡制作比赛活动方案一 一、活动目的： 母爱是世间最无私的爱，母亲的爱是春天的甘露滋润着我们，是夏天的大树呵护着我们，是秋天的果实养育着我们，是冬天的火炉温暖着我们。母爱无时无刻不在流淌着，流向一棵棵生命之树。我们在世界上的一切都是母亲给予的，包括我们的光荣，骄傲。为了感谢母亲，迎接母亲节的到来，少先队大队部将举办为母亲制作节日贺卡的比赛活动，希望全体学生积极参加，拿出自己的爱来感谢母亲，用你的双手制作出充满感恩的贺卡。 二、活动主题： 感恩母亲从行动开始 三、活动人员： 我校全体学生 四、活动时间： 宣传阶段：四月二十三到五月六日 收集作品阶段：五月七日到五月八日 评比日期：五月九日 五、贺卡规格： 大小样式不限(平面、立体、折叠等)、可彩绘、打印 六、评比原则： 本着原创、新颖、朴实、能表达对母亲的热爱之情的原则进行评判。 七、奖项设置： 根据参赛数量，确定获奖数量。设置：最有创意奖5%，最有感动力奖5%。
让我们亲自动手用贺卡表达对母亲的热爱和感激! 5月22日 母亲节贺卡制作比赛活动方案二 “慈母手中线，游子身上衣”。母亲，是世界上最伟大的人，它孕育了我们的生命;母爱，是世界上最无私的爱，她使我们健康成长…… 每年五月的第二个星期天是母亲节。也许，曾经的你们因为紧张的学习生活而忽略了这天的存在，抑或是在母亲节这天为了选择礼物而踌躇不定。但是今年的母亲节你们一定不要错过，也不需要为了礼物而苦恼。为了使同学们表达出自己对母亲的爱，我校团总支的母亲节贺卡制作比赛为你们提供了最好的机会和最好的思路。 一、活动主题： 谁言寸草心报得三春晖——感恩母亲 二、活动对象： 全体学生 三、活动要求： 1、由自己动手，通过绘画、手工等形式制作一张体现母子亲情、感谢母亲的节日卡，(中、高年级的同学可在贺卡上用简短的文字表达感情)作为一种亲情的记录，永久的留念。 2、贺卡的大小不限，形状不限。作品背面注明班级、姓名。 3、各位同学要精心制作优秀的贺卡，在5月10母亲节那天送给自己的母亲。 4、希望各班同学不要仅限于贺卡制作一项活动，可以帮家长做家务、给妈妈捶捶背、洗洗脚……让妈妈感受到你对她的爱。 四、评奖要求： 1、评分标准：美工40%、贺词30%、创意30%。 2、周一(5月10日)把贺卡交给美术老师初评，每班评选出5份优秀作品进行展示。 3、团总支将以年级为单位分别评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名(一年级为3，7，10)，并记入班级量化。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 手工制作节日贺卡 篇一：手工制作贺卡教学设计 《手工制作贺卡》教学设计 一、教学目标： 1、通过交流搜集的自己要做卡的资料，让学生了解要做卡的知识。 2、让学生掌握利用卡资料、图片等进行制作贺卡的方法及培养动手制作的能力。 3、培养学生贺卡意义的理解，增强学生团结合作的意识。 二、教学重难点： 重点：学会手工制作贺卡，形式不限。 难点：如何设计各式各样的贺卡。 三、教学具准备： 卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等 四、教学过程： 1.导入课程：同学们节日的时候都买过贺卡吧？也都送
过贺卡吧？那么你见过有关卡文化的贺卡吗？自己又动手 制作过贺卡吗？那么，今天我们学习手工制作贺卡，制作贺卡！ 2.展示课前已经准备好的贺卡样本以及图片。让学生们先欣赏，后制作。 3、示范讲解方法步骤： （1）写画。先在准备好的卡纸上画出有关卡的图案及写上有关卡的知识文字，并涂上彩色。 （2）剪。用剪刀剪出有关卡的需要的轮廓，或者将彩纸剪出的图案，将其装饰黏贴在画好的卡纸上。（方法多样）（3）折。剪好后，将卡纸沿中线对折，做成贺卡的样式。方法多样，启发学生做出不同的式样，可以是立体的、娄空的等等，自由发挥即可。 4、课堂作业： 根据基本的方法，自由发挥，创作出一张独特的贺卡。 5、展评作品： 将学生做好的贺卡拿到讲台，进行展示，学生们说一说你喜欢哪一张，并说明理由！ 6、小结：同学们，中国的卡文化博大精深，我们今天做的贺卡非常棒，又加深了对我国卡的了解，希望同学们课下可以做出更多的有关贺卡的作品。 五、教后反思：
学生是实践活动的主体。在整个教学活动中，学生自主选择设计方法、自主探究、自主实践、自主评价，提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力，搜集处理信息的能力，创新合作的能力，人际交往的能力，综合表达和动手制作的能力。 教师是课堂的指导者、合作者、激励者。在课堂中，教师话语虽然不多，多的是鼓励性的眼神，肯定的手势，赞美的语言，但唤起每一位学生大胆地敞开心扉谈想法，帮助学生改变许多幼稚不全面的见解。整个课堂，学生其乐融融，动手制作兴趣高涨。 尊重学生的劳动成果和情感体验。不仅肯定了学生的成绩，更让学生从课堂中感受到成功。 篇二：春节超创意手工DIY贺卡 春节超创意手工DIY贺卡 【心形纽扣卡片】 所需物品：1.彩色纸片（至少5种颜色；颜色种类根据自己喜好选择）；2. 大圆形打孔器（直径约2.5厘米）或其他直径相当的圆形物品,以用来制作圆形纽扣纸片；3.普通打孔器（用来制作纸片纽扣的扣眼） 4.大头针； 5.强力胶水； 6.纽扣-2个； 7.纸卡片； 8. 针线；9.一小片毛毡布；10.绣线-两种颜色；11.剪刀；
怎么制作妇女节贺卡 篇一：ps制作漂亮的三八妇女节贺卡封面 ps制作漂亮的三八妇女节贺卡封面 直线网 一、新建一个大小自定的文档，选择渐变工具有中心向边角拉出白色至粉色的径向渐变作为背景，效果如下图。 二、打上文字，颜色用红色，效果如下图。 三、给文字设置图层样式，选择渐变叠加，颜色设置如下图。 四、载入文字选区，在文字图层下面新建一个图层，选择渐变工具，拉上枣红色至红色线性渐变。 五、取消选区后稍微把文字移开一点位置，做出立体效果。然后再调出文字选区转为路径，删除不要的地方，适当用路径描边。 六、现在效果差不多就出来了。 篇二：三八妇女节贺卡征集活动方案 北海市海城区第十五小学 小小贺卡，浓浓感恩 ——"三八"妇女节贺卡征集活动方案 一、活动的背景及意义 国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，在中国又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。我国妇女和世界
各国妇女一样，都为国家独立、解放、革命、建设作出了巨大贡献和牺牲，为世界和平和人类发展进步做出了巨大贡献和牺牲。而在每个孩子的身边，也都存在着平凡而伟大的女性，孩子的妈妈、外婆、奶奶、老师??这些女性在生活中的各方各面给予了孩子无微不至的照顾，引导和关爱。在一年一度的三八妇女节到来之际，我校少先队大队部在全体学生中开展感恩贺卡制作活动，倡导小学生热爱生活、感受亲情、感受师恩的积极情感，努力营造和谐的校园、家庭氛围。 二、活动主题 小小贺卡，浓浓感恩 三、活动时间 20XX年2月24日—20XX年3月8日 四、活动对象 全校学生 五、活动流程 2月24日：将活动方案发至班主任处，由班主任组织学生制作三八妇女节感恩贺卡；3月4日上午：各中队向大队部上交学生制作的贺卡； 3月4日—3月7日：组织相关教师开展贺卡评比活动； 3月8日：颁发奖项并将获奖贺卡予以展示。 六、作品要求： （1）每个学生制作一个贺卡提交给班主任； （2）作品要符合活动主题，在贺卡中传递对妈妈，老师等女性长辈
《制作母亲节贺卡》教学设计 课题名称《制作母亲节贺卡》设计者陈玉碧 科目信息技术教学对象四年级课时1 一、教材内容 ·选自_信息技术_学科_______章（单元）_______节（课）， ·内容简述如下： 金山画王是“一个为儿童设计的简单绘画工具”。为儿童设计，所以绘画的时候有声音、简单易操作的人性化界面，还有卡通人物的实时提示，但其功能又不简单了，绘画工具的功能应有尽有，几十种画笔、印记、线条、形状和奇特效果足跟其他绘画工具相比。 至此集合了8种仿真画笔，笔的粗细、力度、颜色都随心所欲调节，铅笔画、水彩画、国画、油画、蜡笔画等都可以细腻表现。绘图工具包括水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪、油漆桶和橡皮，可随意组合并调整笔尖的粗细、力度，可任意调整自己喜爱的底色。让你轻松成为绘画高手！ 结合母亲节的背景，让同学们为母亲做些力所能及的事情，有的同学会想到制作贺卡，可是纸质版的不环保，从而引出用金山画王制作一张美丽的贺卡送给母亲。 二、教学内容与学习目标的分析
1、知识点的划分 1）巩固金山画王的工具使用方法； 2）使用金山画王的基本工具，包括：铅笔、喷笔、水彩笔、麦克笔、粉笔、颜料 管等多种画笔工具；倒色、克隆等工具，变形工具等绘制一张母亲节贺卡； 3）学会开启、退出金山画王；学会保存作品。 2、分析教学的重点与难点 重点：1）熟悉金山画王的工具使用方法 2）学会基本的工具使用，比如画笔、线条、橡皮擦、油漆桶、变形工具、已有动画的淳熟运用等 3）学会启动、退出和保存作品 难点：1）如何激发想象力，并用有限的素材绘制一副作品 2）如何教会克服失败、重复操作和不耐烦的问题 3）如何完成一副完整的作品 3、学习目标编写 1）知识与能力目标。“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会。 通过授课，使学生基本了解金山画王的用途，可以用计算机绘制图画，摆脱用纸 笔手工绘画的传统。并用上节课教会的技巧绘制一张贺卡。制作贺卡只是用金山 王工具的一个案例，更重要的是让同学们学以致用。 2）过程与方法目标。“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学。 让同学们学会用金山画王的基本工具绘制一张贺卡。运用讲授和实际操作的方法， 理论和实践结合，使之达到最佳效果。老师通过提问和演示让学生学会使用工具 绘制作品。再让学生们实际操作，学以致用，基本掌握。可以展示不同的作品激 发学生们的灵感。 激发兴趣，引入课程→整体感知→思考与探究，实际操作 3）情感态度价值观目标。“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学。金山画王是一款有趣且简单易学的绘画产品，学生们易于理解且容易接受，加上它 富有动感的音效和简单易操作的工作界面和工具，更容易激发学生们的兴趣。并 且用计算机绘画不同于传统绘画，有的学生动手能力较弱，也容易分心，而计算 机绘画的有趣性和吸引力教大。通过使用金山画王，可以让学生们感受到计算机 绘画的乐趣。让同学们明白母亲节或者其他节日可以运用更环保更好的方式表达。
三八节手工制作贺卡,三八节卡片制作 篇一：第二届“学感恩”三八妇女节贺卡制作评比活动方案 第二届“学感恩”三八妇女节贺卡制作评比活动倡议 为培养学生的动手能力，使学生能全 面发展，为庆祝“三八妇女节”，让广大学生充分感受母爱，激发学生对长辈和老师的尊敬，校 团委决定举行“学感恩”三八妇女节贺卡制作评比活动，让这个三八节充满感动，充满温馨，充 满爱，让同学们通过动手制作贺卡来培养和表达自己的感恩之情。 一、活动主题：感谢您，亲爱的妈妈，敬爱的老师！ 二、活动对象：全体学生 三、活动要求： 1、作品必须纯手工制作，不得购买（贺卡上的图案必须手绘、装饰物为手工制作）。 2、贺卡要求围绕活动主题进行创意，大小不超过 A4 纸大小，提倡节俭，不铺张浪费。 3、作品背面左下角详细注明作者班级、姓名。 四、奖项设置 七、八、九年级分设一、二、三等奖若干，获奖作者颁发奖状。 五、投稿方式： 参赛作品可以先由班级选拔，班主任向校团委选送 1-5 份。（截止第三周周三下午）。 六、活动时间： 3 月 4 日至 3 月 5 日为征稿时间，3 月 7 日上午展示，3 月 7 日下午为评奖时间，3 月 10 日早上的升旗仪式为参赛者颁奖。 潼湖中学校团委 2014 年 2 月 25 日 篇二：PS 制作漂亮的三八妇女节贺卡封面 PS 制作漂亮的三八妇女节贺卡封面 本教程的重点是立体字部分的制作，方法跟其它立体字基本相同。用一个图层来做质感 面，一个图层来做立体面。做好立体字后再使用加上一些梦幻的装饰素材等即可。最终效果 一、新建一个大小自定的文档，选择渐变工具有中心向边角拉出白色至粉色的径向渐变 作为背景，效果如下图。 二、打上文字，颜色用红色，效果如下图。 三、给文字设置图层样式，选择渐变叠加，颜色设置如下图。 四、载入文字选区，在文字图层下面新建一个图层，选择渐变工具，拉上枣红色至红色线 性渐变。 五、 取消选区后稍微把文字移开一点位置， 做出立体效果。 然后再调出文字选区转为路径， 删除不要的地方，适当用路径描边。 篇三：三八妇女节卡片 1 / 3
母亲节贺卡制作比赛活动方案 母爱是世间最无私的爱，母亲的爱是春天的甘露滋润着我们，是夏天的大树呵护着我们，是秋天的果实养育着我们，是冬天的火炉温暖着我们。母爱无时无刻不在流淌着，流向一棵棵生命之树。我们在世界上的一切都是母亲给予的，包括我们的光荣，骄傲。为了感谢母亲，迎接母亲节的到来，少先队大队部将举办为母亲制作节日贺卡的比赛活动，希望全体学生积极参加，拿出自己的爱来感谢母亲，用你的双手制作出充满感恩的贺卡。 二、活动主题： 感恩母亲从行动开始 三、活动人员： 我校全体学生 四、活动时间： 宣传阶段：四月二十三到五月六日 收集作品阶段：五月七日到五月八日 评比日期：五月九日 五、贺卡规格： 大小样式不限（平面、立体、折叠等）、可彩绘、打印 六、评比原则： 本着原创、新颖、朴实、能表达对母亲的热爱之情的原则进行评判。
七、奖项设置： 根据参赛数量，确定获奖数量。设置：最有创意奖5%，最有感动力奖5%。 让我们亲自动手用贺卡表达对母亲的热爱和感激！ 晓南中心小学少先队大队部 2015年4月22日 母亲节贺卡制作比赛活动方案 [篇2] “慈母手中线，游子身上衣”。母亲，是世界上最伟大的人，它孕育了我们的生命;母爱，是世界上最无私的爱，她使我们健康成长…… 每年五月的第二个星期天是母亲节。也许，曾经的你们因为紧张的学习生活而忽略了这天的存在，抑或是在母亲节这天为了选择礼物而踌躇不定。但是今年的母亲节你们一定不要错过，也不需要为了礼物而苦恼。为了使同学们表达出自己对母亲的爱，我校团总支的母亲节贺卡制作比赛为你们提供了最好的机会和最好的思路。 一、活动主题： 谁言寸草心报得三春晖——感恩母亲 二、活动对象： 全体学生 三、活动要求： 1、由自己动手，通过绘画、手工等形式制作一张体现
竭诚为您提供优质文档/双击可除中班美术《节日贺卡》教案 篇一：中班美术活动：给爷爷奶奶的贺卡 中班美术活动：给爷爷奶奶的贺卡 中班美术活动：给爷爷奶奶的贺卡 活动目标： 在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。 活动准备： 1.《小朋友的书·美工》。 2.教师提前制作一张美丽的贺卡。 活动过程： 一、引出课题。 师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师 做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。 出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。 师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面
有什么呢？ 幼：爷爷和小朋友。 师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。 幼：想。 师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。 二、示范贺卡的制作方法。 师：请小朋友看老师这里（出示美工“给爷爷的贺卡”），沿着黑色的实线把图片剪下 来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？ 幼：天天开心等等。 师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。 三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。 师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。 四、交流。
互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。 师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。 师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx 的，他给爷爷奶奶的祝福语是······ 师：现在每一位小朋友都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？ 幼：好。 活动反思与建议 这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。 篇二：幼儿园大班美术教案(新年贺卡) 新年贺卡 活动目标： 1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制 作贺卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备： 1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰 2、知识准备：学习歌曲新年好
利用P P T制作新年贺 卡
利用PPT制作新年贺卡 一、新建一张幻灯片，插入艺术字标题（自拟，如“龙年大吉”之类文字）（PS：视图——任务窗格:Ctrl+F1） 1、设置“幻灯片版式”为“空白”；执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。 2、单击选择一种艺术字样式，“确定”，编辑艺术字文字，设置“字体”、“字号”，调整为适当大小。 3、设置艺术字形状 4、添加自定义动画 二、设置贺卡背景 1、执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框。 2、单击其中的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选择“填充效果”选项，打开“填充效果”对话框。 在这里有两种选择：一种是填充“颜色” 另一种是填充电脑文件夹中的“图片” 3、如果选图片，就切换到“图片”标签下，单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选择事先准备好的图片，确定返回“背景”对话框。 4、按“应用”（或“全部”应用）按钮返回（注意观察两种应用的区别）。 三、输入祝福文字 1、执行“插入→文本框→水平(或垂直)”命令，然后在页面上拖拉出一个文本框，并输入相应的祝福字符。 2、设置好字体、字号、字符颜色等。
3、选中“文本框”，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。 4、单击其中的“添加效果”按钮，在随后展开的下拉菜单中，选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。 5、选择一种合适的动画方案，确定后退出。 6、在“自定义动画”任务窗格中，设置“速度”选项。 四、添加个性图片 1、执行“视图——工具栏——绘图”命令，展开“绘图”工具栏。 2、依次点击工具栏上的“自选图形、基本形状、心形”选项，然后在幻类片中拖拉出一个“心形”来。 3、选中刚才画出的“心形”，执行“格式→自选图形”命令，打开“设置自选图形格式”对话框。 4、在“颜色和线条”标签中，单击“填充”“颜色”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“填充效果”选项，打开“填充效果”对话框。 5、单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选择事先准备好的图片，确定返回“设置自选图形格式”对话框，设置“线条”“颜色”，确定后退出。 6、调整好图形大小，将其定位在贺卡合适的位置上。 7、仿照上面操作，为上述图形添加上动画。 注意：根据贺卡页面的需要，仿照上面的操作，再为贺卡多添加几张添加上个性化的图片。 五、设置“幻灯片切换”效果
幼儿园区域游戏活动设计五则：制作节 日贺卡小笔筒 ... 制作节日贺卡 游戏目的： 尝试用拉绳画装饰节日贺卡，体验创造的快乐。 游戏准备： 节日贺卡、线绳、彩笔。 游戏玩法： 家长为孩子准备一些节日贺卡。鼓励孩子用线绳变 换几种颜色，夹在节日贺卡中间多拉几次，绘出丰富多 彩的曲线纹样。再引导孩子根据纹样进行添画，丰富画 面内容，制作出美丽的节日贺卡，送给家人或好朋友。 小提示： 拉线绳时家长可以用手帮助孩子压住纸或在纸上压 本书。 制作小笔筒 游戏目的： 尝试用弹绳画装饰小笔筒，体验制作过程带来的快乐。 游戏准备： 废旧的盒罐(如茶叶罐、薯片罐)、彩色卡纸、剪刀、
浆糊。 游戏玩法： 1 将卡纸裁成与盒罐身围相同的尺寸。 2 用粗细不一的线绳，变换不同的颜色及方向，在纸上弹出漂亮的图案。 3 添画或剪贴好图案后，将它裱糊在盒罐上，就可做成一个既漂亮又实用的小笔筒了。 小提示： 包装小笔筒的纸，由家长事先根据盒罐的大小裁剪好。 拉绳画 游戏目的： 学习拉动线绳的方法，绘制曲线纹样，体验用线绳作画的乐趣。 游戏准备： 棉线绳、颜料、调色盘、笔、纸。 游戏玩法： 1 将棉线绳放在调色盘里蘸上颜色，也可以用笔来涂(能力弱的孩子，这一环节家长帮着完成)。 2 将沾满颜色的线绳夹在对折的纸的中间，线绳的一头露在纸外。 3 合上纸，一只手用力压住，另一只手拉出线。
4 打开纸后，就留下了线绳拖拽的痕迹，形成曲线花纹。 5 根据花纹引导孩子展开想象，鼓励孩子大胆添画。 弹绳画 游戏目的： 学习用弹线绳的方法绘制直线纹样，发展孩子的动 手能力及想象力。 游戏准备： 底座(木板或纸盒)、工字钉、纸、线绳。 游戏玩法： 1 将图画纸放在底座上，将线绳的一头用工字钉固定好，然后拉直线绳，用笔将线绳涂上颜色。 2 一手拉紧线绳，一手抓住线绳的中间部位弹一下，然后改变线绳的方向多弹几次，形成多条直线纹路。 3 变换几种颜色，弹出更多不同方向不同颜色的直线，形成漂亮的图案。鼓励孩子按情景线索想象、添画，丰富画面内容。 滚绳画 游戏目的： 学习用滚线绳的方法绘制网状纹样，乐意尝试大胆 地创造图形。 游戏玩法：
制作节日贺卡之教学设计 一、教学设计 1、课前准备 “用PowerPoint设计贺卡”是一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、剪贴画及图片的插入，背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用PowerPoint设计贺卡”也有了一定的基础。 本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。 2、教学目标 知识目标：能够综合运用所学过的PowerPoint2003的各种命令并能了解“占位符”的概念以及为什么要少用.bmp格式的图片文件。 能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。 情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。 3、难点分析及解决方案 难点一：如何引导学生制订出一套行之有效的设计方案。在PowerPoint课程的学习中，学生不仅要学习其使用技能，更要学习一些设计理念。所以，教师在设计本课教学时没有给学生现成的方案，而是让学生小组合作，在研究探讨中规划出自己的设计方案，有意识地让学生体会学习方法的重要性。 难点二：小学信息技术课，作为一门没有应试压力的课程，如何引导学生的学习兴趣是课堂教学成败的关键所在。针对这一教学特点，教师没有一开始便提出任务，展开教学，而
是从“贺卡”这样一个能够引发学生学习兴趣的话题入手，逐渐将话锋转移到“贺卡”的设计上来： PowerPoint2003能否帮我们设计出一张漂亮的贺卡呢?教学由此顺理成章地展开。 二、教学过程 1、创设情境 谈话：同学们喜欢贺卡吗?今天，我带来了几张贺卡，请同学们欣赏。 (利用网络将贺卡(事先扫描进电脑)展示给学生。精美的贺卡很快引起学生的兴趣，课堂气氛也显得活跃起来。) 谈话：多么精美的贺卡啊!要是我们自己也能设计出这样的贺卡，那该有多好!如今，电脑技术能够使我们的这种想法成为现实。我们已经学会了使用PowerPoint2003软件，PowerPoint2003能否帮我们设计出一张漂亮的贺卡呢? (精美的贺卡、美好的愿望，功能齐全的设计软件，加上与教学相关的情境，这些要素将学生逐渐吸引到教学氛围中来。) 2、设计方案 谈话：设计师在设计—件作品之前总会反复讨论研究，即使设计一枚小小的作品也不例外。在设计之前，我们要认真细致地观察贺卡的结构特征，避免设计中出现失误。 (严格规范设计流程不仅是一种良好的习惯，更是一种严谨的治学态度。) 学生分组讨论、分析：贺卡的构成要素及设计方案。 (对于作品的设计，不同的设计者会有不同的设计理念。这里，教师将学生分为若干小组相互讨论，确定设计方案，继而对有代表性的设计方案加以点评。)
《用WORD制作电子贺卡》教学设计 信息技术王思涵一、教材分析 从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。 （一）教学目标： 1.知识与能力目标： （1）初步掌握word中运用图片、文本框、组选图形进行综合处理问题的方法。（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 （3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 （4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 2.过程与方法： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、文本框、自选图形等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。 3.情感态度与价值观： （1）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 （2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 （二）教学重点与难点： 1.贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。 2.插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 二、教学过程 （一）、激趣导入新课（课间播放背景有音乐的贺卡） 师：同学们，你们有收到过贺卡吗？那些贺卡是什么样子的？ 生1：收到过，生日的时候我就收到过朋友送我的贺卡，打开贺卡除了有漂亮的图画和祝福，还有音乐呢！ 生2：我喜欢生日时同学送给我的贺卡，是她自己做的，她画的画很精美。…… 师: 好，刚才这些同学提到了各种贺卡，老师也收到了你们送的贺卡（展示纸张的贺卡）但是老师还收的特殊的贺卡，是你们学长学姐们送的。让我们一起来看看吧！把2张贺卡展示出来 师：漂亮吗？
第3课制作节日贺卡 设计理念： 本课始终围绕新课程标准，关注学生的发展，尊重学生的意识，以任务驱动为中心，以学生为核心，采用演示法、个别指导法等多种方法相结合，在学生自主、合作、探究的学习方式中，促使其可持续发展。 学生分析： 学生在前一节课的学习，已对POWERPONIT有所了解，本课内容主要是让学生在自主学习中建立演示文稿、插入图片、插入文字、插入声音，对POWERPONIT进行一些基本操作。 教材分析： 本课仍是让学生学习制作电子贺卡，通过制作贺卡，让学生学会如何制作一个简单的电子作品。“国庆节贺卡”作品包括的素材主要有：文字、图片和声音等，这也是制作一个完整多媒体作品所必须的基本要素。 教学目标： [知识与能力目标] 1、初步掌握在PowerPoint中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法； 2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 [过程与方法] 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用PowerPoint软件来制作电子贺卡。 [情感态度与价值观] 1．在获得用PowerPoint制作电子贺卡知识的同时，体会在PowerPoint中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 教学重难点： [教学重点] 1、设置幻灯片的背景图片。 2、在幻灯片中插入图片。 3、在幻灯片插入文本框。 4、在幻灯片中插入声音。 [教学难点] 1、设置背景效果。 2、调整图片的大小和位置。 教学时间：2008-9-21——2008-9-27 教学策略： 1、通过情景导入，创设一个激发学生积极性学习的氛围。 2、通过“自主、合作、探究学习”——>“教师指导”——> “操作练习”教学过程，在不断的操作练习中掌握制作节日贺卡的步骤。 教学准备： 电子教室系统、精美的电子贺卡。
电子贺卡的设计与制作 【教学目的】 1、学会搜集和整理素材资料。 2、熟练运用WORD软件进行文档版面设计。 3、用审美的艺术眼光设计制作美观大方、图文并茂的文档。 4、培养学生的团结协作、创造想象和实践操作能力。 【教学任务】 1、教会学生搜集和整理素材资料。 2、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。 3、如何对贺卡进行整体的科学、合理、美观的排版设计。 【教学重点】 插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
【教学难点】 对贺卡图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。 【教学提高】 1、利用上网或“多媒体网络教室”搜集和运用素材。 2、通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志、广告、网页等。 3、介绍和引导学生运用FLASH等动画软件设计制作图文并茂的动画作品。 【教学方法】 利用多媒体网络教室功能、启示法、提问法、讨论法、鼓励法、小组协作法、举例法、任务驱动教学、演示法、鼓励教学法、巡视辅导法、CAI课件。 【教学策略和思路】 在整个教学过程中，（通过“多媒体网络”教室“广播”功能和CAI课件）让每个同学能看到老师制作的“CAI课件”（包含电子贺卡欣赏、问题、教学内容步骤、总结、重点、难点、提高知识、作业及上交的学生作品展示等）以激发他们学习的欲望和加深操作要领和步骤，为他们自己操作打好基础、并激发他们对基础和深化知识的掌握；通过“网络教室”的“共享”功能让学生共享素材资
源、作业上交到教师机等，有利于学生的操作、作品的评价、反馈和知识的巩固。本节课重在学生主动积极地参与到各个教学环节中去，通过科学合理地运用多种教学方法和手段，在教师启发式和学生主动参与及师生共同演示操作、讨论和评价的教学方式下，以鼓励教育为主、提倡学生大胆发表想象思维、创设轻松活泼的学习环境，以激励学生创作优秀作品的欲望来使他们轻而易举地接受知识内容，并且运用任务驱动式教学帮助和带动学生逐步完成各项教学任务，根据学生的接受能力情况使内容由简单逐步过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思维能力、想象创造能力和语言表达能力，培养学生的积极性，激发和锻炼他们的动手操作能力、欣赏评价能力和积极动脑思考的能力，使他们能设计制作出美观大方、丰富多彩的电子贺卡；并且引导学生运用本节课知识方法和技巧能设计制作电子黑板报、学习报、杂志页面、网页和动画作品等。 【课前准备】 1、上网搜集和教师制作典型的、有代表性和特色的电子节日贺卡；搜集几张印刷类普通节日贺卡； 2、搜集与节日有关的图片和祝福语句； 3、把搜集整理和归类好的节日图片和祝福语放在“多媒体网络教室”的共享文件中，便于学生在设计制作时应用，以节省学生搜集素材的时间，并能丰富作品的种类。 4、把搜集到的优秀的电子节日贺卡归类和排版整理制作成CAI课件。 5、把教学内容的重点、难点、主要过程、提高知识要点等制作成CAI课件。 【教学过程】
利用PPT制作新年贺卡 一、新建一张幻灯片，插入艺术字标题（自拟，如“龙年大吉”之类文字）（PS：视图——任务窗格:Ctrl+F1） 1、设置“幻灯片版式”为“空白”；执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。 2、单击选择一种艺术字样式，“确定”，编辑艺术字文字，设置“字体”、“字号”，调整为适当大小。 3、设置艺术字形状 4、添加自定义动画 二、设置贺卡背景 1、执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框。 2、单击其中的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选择“填充效果”选项，打开“填充效果”对话框。 在这里有两种选择：一种是填充“颜色” 另一种是填充电脑文件夹中的“图片” 3、如果选图片，就切换到“图片”标签下，单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选择事先准备好的图片，确定返回“背景”对话框。 4、按“应用”（或“全部”应用）按钮返回（注意观察两种应用的区别）。 三、输入祝福文字 1、执行“插入→文本框→水平(或垂直)”命令，然后在页面上拖拉出一个文本框，并输入相应的祝福字符。 2、设置好字体、字号、字符颜色等。 3、选中“文本框”，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。 4、单击其中的“添加效果”按钮，在随后展开的下拉菜单中，选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。 5、选择一种合适的动画方案，确定后退出。 6、在“自定义动画”任务窗格中，设置“速度”选项。 四、添加个性图片 1、执行“视图——工具栏——绘图”命令，展开“绘图”工具栏。 2、依次点击工具栏上的“自选图形、基本形状、心形”选项，然后在幻类片中拖拉出一个“心形”来。 3、选中刚才画出的“心形”，执行“格式→自选图形”命令，打开“设置自选图形格式”对话框。 4、在“颜色和线条”标签中，单击“填充”“颜色”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中，选择“填充效果”选项，打开“填充效果”对话框。 5、单击“选择图片”按钮，打开“选择图片”对话框，选择事先准备好的图片，确定返回“设置自选图形格式”对话框，设置“线条”“颜色”，确定后退出。 6、调整好图形大小，将其定位在贺卡合适的位置上。 7、仿照上面操作，为上述图形添加上动画。 注意：根据贺卡页面的需要，仿照上面的操作，再为贺卡多添加几张添加上个
《制作节日贺卡》教学设计说明 姓名梁红运 单位荣成市石岛小学
《制作节日贺卡》教学设计说明 各位老师： 大家好！我执教的《制作节日贺卡》，是荣成市教育教学研究培训中心编写的《综合实践活动》三年级上册中的内容，是属于综合实践劳动技术教育领域的一节工艺制作课。下面,我针对这一课的教学设计做如下说明。 在《制作节日贺卡》这一单元这一主题贴近学生的生活，内容实用，深受学生们的喜爱。对于手工制作，学生有一定的基础。个别学生有过制作贺卡的经历，但多限于模仿，谈不上设计和创意。总之，学生对于制作节日贺卡的方法不是很了解。因此，本节课确立了以下教学目标：1.通过小组合作探究，看一看、摸一摸、拆一拆，掌握设计制作贺卡的基本方法，知道贺卡制作可以从材料、造型、功能、色彩、装饰等方面进行创意设计。2.小组合作进行创意设计，并能利用塑料瓶、小包装盒等废旧材料完成一个节日贺卡的初步制作。3. 通过贺卡创意设计和制作，经历想象设计、实践操作、方法探究、科学创造的历程，提升想象力和探究能力。4.通过废旧材料收集和节日贺卡制作，体验变废为宝的乐趣，增强环保意识和热爱生活的情感。 综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的变革。”基于以上基本理念，本节课我设计了以下环节： 一、赏“宝贝”图片，悟环保理念 本节课的导入是通过教师播放废旧物品及利用他们制作的各种精美的作品图片，有贺卡，也有储物盒，让学生说说自己的感受。这样设计的目的是使学生初步感受到废旧物品可以变成神奇的宝贝，激发了学习兴趣，也符合《综合实践活动课程标准》中“综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。”的阐述。在谈感受的基础上，教师再把它们中的一部分从屏幕中请下来了。（出示贺卡实物）“你能看出这些宝贝是什么吗？能不能给它们起个好听的名字？”引入课题“制作节日贺卡”。 二、研创意设计，探技艺创作 本环节的设计主要有两部分：
☆节日贺卡的设计与制作☆ １、提问：在当今信息社会时代你们用什么方法通过网络传达友情？过年过节时，通过计算机网络，有没收到过电子贺卡？电子贺卡和普通明信片有什么特别作用？（省时、省力、省钱） 3、（用课件）提问、学生讨论回答：“节日贺卡”版面的要素、布局、设计风格、设计过程？ 4、（用课件）总结基本要求和过程：文字、图片要围绕和突出中心；类型、大小、颜色等的排版要美观、色彩鲜亮；贺卡的内容：圣诞节、新年、元宵节、三八妇女节、六一儿童节、中秋节、教师节、重阳节、国庆节、生日等等有关的。设计过程（构思、搜集素材、设计制作） 5、老师举例演示制作一节日卡的过程 6、（用课件）总结制作的具体步骤： ②、“插入”→“图片”→“来自文件”→双击网上邻居→…素材→卡通图片→选击一个图片文件→插入→指针移到四角处按住左键拖动调大小（制作背景图片）
③、“插入”→“图片”→“艺术字”→选一种式样→确定→输入祝福语→确定→按左键拖动艺术字到合适位置、设置颜色、大小等（输入艺术字） ④“插入”→“文本框”→“竖排”或“横排”→按“左”拖出一框→输入祝福文字→右击该框→→击“设置文本框格式”→设置相应项（输入多的文字） ⑤、“插入”→“图片”→“自选图形”→选一种图形→按“左”拖出图形→“右”击→击“设置自选图形格式”→选择相应项→确定（可以添加文字：“右”击自选图形→击“添加文字”→输入文字）（制作自选图形） ⑥、保存上交作品：“文件”→“另存为”→网上邻居→……→上交作品→以姓名命名→保存 7、布置任务：两人一组设计 8、收集学生制作好的节日卡片，叫三个学生上台讲解制作意图，让学生讨论后评价，后教师进行分析评价。（网络教室功能） 9、教学提高：通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志页面的排版、各类
