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在竞争中成长(普通版OPP

在逆境中成长,在历练中成熟,在竞争中脱颖而出

狼性教育——让孩子成为主宰命运地强者（家庭教育新理念）在《狼性教育》的封面写着这样两句话：“培养强者的最强音，家庭教育的新理念。”“强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的。” 书中介绍到，狼是陆地动物的强者，草原上的霸主。狼之所以成为狼，是因为它一生下来就强烈地意识到“我要吃肉”，并倾尽全力去吃肉，从而磨砺出了锋利的牙齿，练就了高超的生存技能和强健的体魄。它们在险恶中抗争，在竞争中成长，在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。真正的强者应该像狼那样具备在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不停歇的进取精神；应该像狼那样坚持“我要吃肉”，而不是像羊一样安于现状，满足于“吃草”。可是在中国传统文化里，对“狼”这种动物却不够友好，什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狈为奸”，其实很多人并不了解狼，他们对狼的粗暴态度，源自于儒家思想文化对狼的丑化。狼并不像我们想像的，或者像某些人丑化渲染的那么凶猛可怕。狼身上有很多优秀的品质值得我们人类研究和学习。狼性品质的基本特征在于它们的桀骜不训，正

因为桀骜不训，它们才会把尊严和自由看得和生命一样重要，它们对自由的渴望，对尊严的捍卫，以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质，共同铸就了它们强者风范。草原牧民称狼为“战神”，尊狼为民族的精神“图腾”，他们与狼共舞，共同创造了草原帝国的神话。反观我们的孩子，他们从一生下来，就成为“六大人争宠”的对象。他们在顺境中成长，遇事以自我为中心，无衣食之忧，无世事艰辛之体验。虽然很多人都取得了令父辈们羡慕的学历，但不少人并没有能成为父母期望的强者。所谓“大学生的学历、中学生的能力、小学生的心态、幼儿的受挫能力”，正在成为当今新生一代的真实写照。许多已经取得高学历的毕业生一走上求职路，就接连遭遇惨败，自信心荡然无存，他们不敢面对社会，害怕竞争，不去自己挣钱养活自己，却待在家里“傍老”，靠父母养活自己。年迈的父母不得不为了心爱的儿女继续发挥余热。由此可见，许多父母对孩子的教育正陷入严重的误区。因此“狼性教育”应时而生。书中提出了向狼学习的十八个方面： 1、鼓励孩子成为强者

在比赛中成长

在比赛中成长在金菊飘香、硕果满枝的美好日子里，县第二届教学能手比赛在二中隆重拉开了序幕，来自全县各中小学的校级能手在教学舞台上纷纷大显伸手，尽展自己的教学风采和魅力，体验比赛的乐趣，分享交流的喜悦，感受教学的美丽，享受成长的快乐。教学能手比赛活动——我成长的平台首先我要感谢县教育科学研究室组织了这次教学能手评比活动，给我们提供了一个很好的成长平台，是展示自我的平台，也是交流学习的平台。教学能手评选比赛包括赛课、评课、笔试三个部分，可以说是教师综合素质的总较量，是教师心理素质、学识素质、教学艺术等各方面的大比武。比赛不仅仅是教师基本功的体现，更是教师素养的一种体现。这个比赛活动，不仅锻炼了我的教学水平，而且给我提供很好的学习机会，让我在比赛中得以更好地成长。学校多方支持帮助——我成长的后盾参加比赛一定是得到了学校的鼎力支持，放时间给我试讲训练，资金保证解我后顾之忧，学校领导为我加油鼓劲，同事给我提出建议，学生与我共同配合。我的领导，我的同事，我的学生，我的身后有这一支他人所不敢想象、梦寐以求的“亲友团”。“亲友团”的每一位，均给予了我最大的支持和无私的帮助，让我能够轻松上阵、奋勇争先。所以我要感谢学校给我多方面的支持与帮助，因为他们的默默耕耘，是我在比赛中成长的坚强后盾。

自己倾情参与付出——我成长的源泉有了成长的平台和后盾，接下来最重要的是自己的辛勤努力和全力以赴。外部条件具备了，个人的主观努力才是自我健康快速成长的源头活水。比赛对每个人而言成绩固然重要，可我觉得更重要的应该是享受过程的收获和自身的精进。把握机会，“机会”就在你的面前，只有用心、认真的准备才能收获成功；自我突破，参赛的过程，是对自我的突破、对自我的再认识，不断反思自己，找到自己的不足，改进、完善，才能做更好的自己；强健心理，比赛不仅是比技能，还要比心理，只有心理素质稳定，才能在该勃发的时候展现出来。认真对待比赛，把握比赛的每一个环节，从细节着手，力求更好地提高和展示自己。自己对比赛的倾情付出，体验努力过程中的各种精妙与点滴感悟，从中的种种收获是我成长的最大源泉。竞赛的热潮已经过去，留给我思考的东西却很多。我发现了自己的不足之处，也积累了一些比赛的经验，这些将成为我快速成长的宝贵财富！成长永无止境，而经历才是成长的沃土！正所谓历炼了，收获了，成长了。

在竞争中成长初三作文三篇

在竞争中成长初三作文三篇篇一当太阳出来的时候，非洲草原上的狮子就开始奔跑，因为狮子知道，假如它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，假如它跑不过最快的狮子就会被吃掉。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。这个社会充满剧烈的竞争，这是我们每个人无法回避的现实，我们只有面对，不能逃避，所以，我们每个人都要尽早树立竞争意识，在竞争中成长。面对竞争，首先，我们应明白其积极意义。竞争，就是一种生存本领，“物竞天择，适者生存”就是现实社会的生存法则，自然界，人类社会都不可回避。“生于忧患，死于安泰”这是两千多年前老祖宗留下的警世格言，要想生存的更好，就必修有一颗积极进取的心，就应该积极努力，加强个人竞争力的培养。竞争，也是一种精神。是运动员们在体育场上勇往直前、不甘落后的精神，假如没有这种精神，体育将失去其真正的意义。竞争，还是一种动力，是推动社会向前开展，不断求新求变的动力。我们要树立竞争意识，我们更重要的是学会竞争，要学会寻找得当的竞争对象，目的不能过高，否则无法获得成功的喜悦，收获成功

带来的自信；目的也不能过低，否则无法激发我们发奋向上的动力。要选择适宜的竞争内容，拿父母的钱在同学面前比阔气，和同学争强斗狠，这种竞争是我们所鄙弃的！我们应该和同学比学习，比勤奋，比节俭，比守纪，比能力，这样的竞争才是我们鼓励的。我们要坚持正确的竞争规则，要培养安康的竞争心理，要遵守正确的竞争道德。要明白：竞争需要理性、竞争需要合作、竞争需要自信、竞争需要自强。将来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，我们要做搏击长空的雄鹰，让我们在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，让我们在将来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！篇二在动物界中，只有竞争才能得来食物；在植物界中，只有竞争才能得来雨露；在我们生活中，只有竞争才能得来成功。我从小是个害怕竞争的孩子，别说一些大型比赛，就连班上的一些小比赛，我都不敢参加。直至二年级时，妈妈开始找各种时机训练我。第一次参加的比赛，就是那年的母亲节学校举办的诗朗读比赛。我为这次比赛准备了很久，稿子背的滚瓜烂熟，动作，表情都准备得很到位，可是就有一点我和妈妈都异常担忧——我对竞争的恐惧感。

在竞争中成长作文800字

在竞争中成长作文800字在竞争中成长有人是在父母给予的幸福中成长，有人是在同学间的快乐中成长，有人是在失败的挫折中成长，而我，则是在与朋友的竞争中成长。说起竞争，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的竞争对手。大概是从幼儿园起吧，我们就开始竞争了，只不过那时是在为最后剩的一块面包或者一个苹果而抢。上到小学，我们又在同一个班，真正的竞争才从那时开始。刚开始，小蕾见到我学电子琴，心里一痒，竟也和我一同踏入音乐的殿堂。那时，我心里想：想和我比吗?你差远了! 可没想到，一个月过去了，小蕾竟渐渐赶上我的水平，老师口中表扬的人，也由我变成了她。什么?这怎么可以!我不会让她超过我!原本懒惰的我，也勤快了起来，每天保持一个半小时的练琴时间。为了不能让小蕾又战胜我，我又开始加倍地努力，功夫不负有心人，我的琴技终于有了很大的进步。小蕾始终与我相差一段距离，我知道——这一次，我赢了! 升到四年级，我们仍是同桌，开始渐渐懂事的我们，已经知道接纳对方，成为最好的朋友。谁说朋友之间不能竞争?恰恰相反，我们的竞争更加激烈! 四年级的数学难度变化大了，我不太适应，所以数学成了我的“瘸腿课目”。我常常对着小蕾满分的试卷咬牙，回过头，再无奈地看我不及格的试卷。难道这次竞争，我要输了吗?我心有不甘。这时，小蕾出现了，她把她辛苦做的笔记送给了我，每天放学还去我家帮我讲解我不懂的题目。我曾经问她：“小蕾，你就不怕我超过你吗?” 小蕾伸手敲了敲我的脑袋：“笨蛋，没有竞争对手的人，是感觉不到生活的乐趣的!” 后来，我的成绩飞速提高，我终于又有能力与小蕾进行竞争了! 回头看看才发现，小蕾使我改掉了懒惰的坏毛病，还使我的琴技、成绩达到了顶峰!没错，小蕾，正是与你的竞争，让我一

在尝试中成长(作文25篇)

在尝试中成长(作文25篇) 在尝试中成长作文：在生活中，仅有经过尝试才能学习，才能探索。那一次的尝试，我至今印象深刻。那是在我五年级发生的事。在一次语文课上，教师在讲卷子，当时卷子是让我们带回家做的。教师在讲最终一题时，叫我们举手念出自我的答案，可是全班没有一个人举手回答。过了五分钟，全班鸦雀无声。教师火了，说：每一组派一个代表来回答，否则就别下课。教师首先拿我们组开刀，同学没有一个敢举手的，过了五分钟，坐在我后边的同学都催我快举手，我更紧张了，和我坐的同学随声附和，我更是紧张了。手、脚觉得抖得厉害。为了让同学和自我能早点回家，我咬紧牙关举起了手。我当时也不明白自我是怎样回答的。坐下时，我心里高兴极了，我本是抱着一种试一试的心态回答的，却答对了，我开心极了。从那以后，我就经常举手发言，回答问题。会的，教师就表扬我，不会的，教师就耐心给我们讲解。相信自我，只要去尝试，没有什么障碍是除不掉的。只要经过了风吹雨打，我们才会成长。还有一次，那是在童年时候的事了，那时的自我还不太懂事，每当看到同伴们骑着自行车，自我总是那么羡慕，心想：自我必须要骑着自行车去炫耀，此刻想起来不禁觉得好笑，那么幼稚。

可是自我最怕的就是受伤了，要学骑车必须会有受伤的事。胆小的我总是那么容易认输，心里以往很矛盾，想学可是怕摔跤。最终，还是下定决心去做了，去学骑自行车了。我当时总是控制不了方向，总是起动不起来，刚踩了几下，车身就会往一边倒。可是我还是坚持了，尽管是一次又一次地失败。学了好久，满身大汗，那时是夏天，太阳正烈。在太阳下，晒得难受极了，但自我看见别的同伴骑得那么开心，自我心里也嫉妒，于是顶着头皮坚持了。经过我不懈的努力，最终学会了骑自行车。从这次尝试中，我明白了，做什么事情，只要自我有恒心、耐心，肯去尝试，就必须会有所收获的，不必须会成功，但在尝试的过程中，自我必须会成长了许多的。从尝试中，我得到了欢乐，得到了许多的道理。在尝试中成长作文：每个人的一生，都需要做许许多多的尝试；在成长的道路上，尝试是人生中的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次的尝试不必须都成功，但必须有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，本事得到提升，人性得到升华。想想以前，想想当初，我们都是懵懂的少年，有多少的第一次与尝试在磨练着我们的意志，再想想那些伟人，谁不是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。坎坎坷坷的一生，铸就了钢铁般的巨人，磨灭不没的意志，成就了多少伟人。想想爱迪生他的一生是多么的凄惨悲凉，可就是这样的环境下，

关于参加竞赛总结

篇一:《参加比赛心得体会》参加比赛心得体会2小时前这是我继上次的承德学习，第二次去承德聋校，正由于有领导的厚爱，我才有机会参加这次的承德市教学能手比赛。对我个人来讲，这又是一次难得的学习机会，所以我很珍惜！固然，学校领导的殷切希望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去预备，熟习教材、研究说课稿、预备课件素材，我全部身心都投入到了这次的比赛。由于我觉得就我个人的能力来讲，和很多优秀的教师相比，还差一大截呢！通过这次教学能手比赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得一、教师专业化的成长这次参加比赛的教师80﹪都是特师毕业，而且都是各个特殊教育学校能力强、素质过硬的专业教师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业知识，用专业的理论指导教学，完善自己，提升教师的专业素质。二、课堂教学水平力求体现新课程理念这次固然没有听各位参赛教师讲课，但是上次去承德学习，给我们做课的几位教师都参加了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都体现了新课标的教学思想，固然这次肯定也是如此。所以说，今后我们应当和普通学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为教师更要紧跟时代的潮流，适应当前情势，向新课程改革目标努力。三、自己的不足及今后的努力方向1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，

平时上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，教师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下工夫，力争使自己的手语既规范又漂亮。2、努力提升自己的素质水平。由因而第一次参加这样的比赛，难免紧张，但更重要的是自己的心理素质差，缺少锻炼。因此平时要欢迎同行教师、教导主任等听自己的课，提出宝贵意见；并且走进他人的课堂“取经”，虚心向有经验的教师请教。3、多研究说课稿。我们在平常教学中，主要研究教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的题目，其中包括很多教育思想，需要教师浏览各方面的资料，深入研究自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论根据，真正把我们的教学步入正轨。4、课堂教学要多研究学生。我们设计的教案不论如何新奇，假如学生不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多研究学生，也就是学生的学情份析，重视分层教学。总之，在这次的教学能手比赛中，固然取得的成绩不理想，但重要的是参加比赛的进程，由于我全面参与了学习的进程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。篇二:《演讲比赛活动总结》弘扬传统美德，养成节约习惯 ——靖边职教中心高二年级“三节”演讲比赛活动总结马丽娜

为什么要竞争作文

为什么要竞争作文导语：我们生活在一个飞速发展的时代，生活就像是一支充满竞争的交响曲，处处都奏响着竞争的乐章。以下是小编整理为什么要竞争作文的资料，欢迎阅读参考。为什么要竞争作文 1 南极大陆上，有一只可爱的小企鹅，它的身后，阴冷的眼睛里射出了点点寒光的贼鸥，正虎视眈眈。一旁的科考队员中，一位记者试图保护企鹅，却被拦住了。就在他们争吵着的时候，贼鸥娴熟地衔起了企鹅，消失在无尽的冰川上空。 “为什么不救它？”记者瞪大了眼睛，气愤地问道，“因为企鹅和贼鸥，世世代代就是这样生存的。”科考队员们平静地说道。早在 1859 年，达尔文就提出了 “物竞天择，适者生存，自然选择”的观点，和自然界一样，人类社会也存在着竞争，存在着优胜劣汰，弱肉强食和垄断组织。好比说奥运会上勇夺 8 金的菲尔普斯，他可以说是一人包揽下了所有世界游泳赛事的冠军，他具有绝对的优势，即使这样，他身边那些世界排名稍微靠后的对手们却并未弃权。而菲尔普斯，也从未出于同情而有过一丝一毫的退让。因为，所有人都必须尊重客观的竞争原则，输赢有偶然亦有必然，我们只有不断提高自己的实力来争取胜利，而不是期盼对方施舍那并不属于自己的名誉，这个社会现实，是永远只会为爱拼的强者铺路！也正是因为这个竞争原则，在日新月异的社会长河中，才蹦出了那些闪着金光的贝壳。玛格丽特“永远只坐前排”，林巧稚“绝不输给男人”，让克雷蒂安“带领国家化蛹为蝶”，巴顿“血胆英雄绝不手软”?? 人们常说“不想当将军的士兵不是好士兵”，这人也曾说过， “你选择了什么，你就成了什么。”社会没有竞争不会进步，人与人之间缺少竞争亦不会有新的发展。在知识大爆炸的时代，我们更应该积极参与竞争，不退让，不放弃，用自己的实力，去掬那一捧清水，拥那一缕温暖，采撷那美艳的果实。三国末年，群雄并起，诸葛亮与周瑜之间，展开了激烈的攻杀对战和冷静的头脑对弈。周瑜慨叹“既生瑜，何生亮”，到底还是从心底敬佩诸葛亮。然而，在一次又一次的竞争中，周瑜倒也成长了不少，不是吗？从使“空城计”到“减灶法”，在一次又一次的对垒中，周瑜眼界大开，实力也雄厚起来。而诸葛亮，神机妙算一世，却从未对周瑜有任何的退让，这是他的聪明之处，因为他也尊重了竞争原则，并与周瑜竞争得坦荡而执着。他们俩，应是实现了共赢。尊重竞争原则吧，积极参与竞争，也让竞争中开出欣欣向荣的生命之花，浸润那勤劳的汗水，坚毅的泪水，拼搏的血水。每个人都要披荆斩棘，与人竞争，与己竞争，一路踉跄而去。为什么要竞争作文 2
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[作文]在尝试中成长记叙文

[作文]在尝试中成长记叙文在尝试中成长记叙文话题作文题目：在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请以“在尝试中成长”为题目写一篇记叙文。要求：联系实际，写出自己独特的体验，有真情实感，500字以上。网友原创的作文：在尝试中成长回顾成长的历程，我感叹于自己变化的巨大，难忘学生时代在登台表演方面的尝试。小学时期，我是那么害羞，面对陌生人就会脸红，站在教室里的讲台上介绍学习经验竟会腿抖。是登台表演，无意中大大地改变了我。最初的尝试是在初一时。那阵子，相声表演正风行着，好友便强拖了我与他合作，上台表演了一段相声。我硬着头皮上场，在好友的引领下，居然顺利将节目表演完了。我感到，原来登台表演也不是那么可怕嘛！于是，这方面的尝试便继续进行了下去。那时的表演机会是经常有的，我也一次又一次地走上舞台，由配角而主角，由中规中矩到敢于发挥，由默默无闻到小有名气。终于，在高中的晚会上，我有了更大胆的突破——在小品表演中反串出演了一个风骚泼辣的“老板娘”。还记得那是一个以酒楼为场景的小品，角色有店小二、顾客，还有我这个“老板娘”。我颠覆了自己的形象，身穿女式外套，披着粉红纱巾，连手上还戴上了当时女生中流行的白手套，那“行头”全是向班中女生借的正宗“女性用品”。当我这么一副打扮扭着腰肢亮相时，全场都笑翻了。那个节目，也形成了当晚的高潮，成了我“演艺生涯”的一个里程碑。有了这些尝试，告别了学生时代，我才有了作为揭阳市影视培训班成员赴部队慰问演出的宝贵经历，有了面对百余名听课师生泰然自若地执教公开课的从容不迫，有了一次次陌生环境中的侃侃而谈…… 不经意间，自己已经摆脱了少年的羞涩，不再惧怕舞台。胡适有句名言——“自古成功在尝试。”确实如此。勇敢尝试吧，就让自己在尝试之中，化蛹成蝶，茁壮成长！

在尝试中成长作文25篇

在尝试中成长作文25篇在尝试中成长(作文25篇) 在尝试中成长作文（一）：在生活中，仅有经过尝试才能学习，才能探索。那一次的尝试，我至今印象深刻。那是在我五年级发生的事。在一次语文课上，教师在讲卷子，当时卷子是让我们带回家做的。教师在讲最终一题时，叫我们举手念出自我的答案，可是全班没有一个人举手回答。过了五分钟，全班鸦雀无声。教师火了，说：“每一组派一个代表来回答，否则就别下课。” 教师首先拿我们组“开刀”，同学没有一个敢举手的，过了五分钟，坐在我后边的同学都催我快举手，我更紧张了，和我坐的同学随声附和，我更是紧张了。手、脚觉得抖得厉害。为了让同学和自我能早点回家，我咬紧牙关举起了手。我当时也不明白自我是怎样回答的。坐下时，我心里高兴极了，我本是抱着一种试一试的心态回答的，却答对了，我开心极了。从那以后，我就经常举手发言，回答问题。会的，教师就表扬我，不会的，教师就耐心给我们讲解。相信自我，只要去尝试，没有什么障碍是除不掉的。只要经过了风吹雨打，我们才会成长。还有一次，那是在童年时候的事了，那时的自我还不太懂事，每当看到同伴们骑着自行车，自我总是那么羡慕，心想：自我必须要骑着自行车去炫耀，此刻想起来不禁觉得好笑，那么幼稚。可是自我最怕的就是受伤了，要学骑车必须会有受伤的事。胆小的我总是那么容易认输，心里以往很矛盾，想学可是怕摔跤。最终，还是下定决心去做了，去学骑自行车了。我当时总是控制不了方向，总是起动不起来，刚踩了几下，车身就会往一边倒。可是我还是坚持了，尽管是一次又一次地失败。学了好久，满身大汗，那时是夏天，太阳正烈。在太阳下，晒得难受极了，但自我看见别的同伴骑得那么开心，自我心里也嫉妒，于是顶着头皮坚持了。经过我不懈的努力，最终学会了骑自行车。从这次尝试中，我明白了，做什么事情，只要自我有恒心、耐心，肯去尝试，就必须会有所收获的，不必须会成功，但在尝试的过程中，自我必须会成长了许多的。从尝试中，我得到了欢乐，得到了许多的道理。在尝试中成长作文（二）：

竞赛心得体会

数学建模竞赛感想与总结清华大学计算机系白石张崇缪丽民第四届全国研究生数学建模竞赛一等奖参赛简述竞赛时我们用2个小时左右的时间讨论选择了D题，即邮政运输网络中的邮路规划和邮车调度问题。我们的论文的题目为：邮件运输网络规划建模。在文章中我们分析了邮件运输系统的运行特点，并利用图论的知识先把问题转化成为一个对自治系统的求解。我们在文中给出了这个自治系统的定义，并在此基础上给出了自治系统内邮路规划和邮车调度的基本模型。根据解决问题时的约束条件的不同自治系统内邮车的调度模型分成邮路最少、车程最短并且有时限约束的模型，和在这一模型基础之上加入邮车运载能力的邮件运输网络规划模型。由于整个运输网络是由两级运输网络组成，所以邮件运输网络的规划应该分成两个层次，即区级的邮件运输网络规划以及县级的邮件运输网络规划。但是通过分析我们可以把这两个层次的规划方法统一起来，用自治系统的规划模型进行描述。我们所建立的模型是实际邮件运输网络的简化抽象描述，但是在分析之后我们发现模型的准确求解是NP 难题，所以我们在选择算法时不求能求得理论上的最优解，而找到近似的最优解即可。我们选择了启发式的贪心算法对模型进行求解。最初我们求得的解由于贪心原则的选择会有一点缺陷，然而经过修正我们得到了较好的解。我们在文章中还探讨了去除县的边界限制和中心局可以改址时的邮路规划和邮车调度方案。最后我们撰写了邮政运输网中县局重新选址的建议书，希望对管理部门的规划有一定的借鉴意义。心得体会对于数学建模竞赛，我们的总体感觉是——这是一个勇敢者的游戏。就本科生或研究生而言，竞赛的题目都有不小的难度，解决起来遭遇的困难很多，因此在我们看来，敢于参加比赛接受挑战的人都是勇敢者。数模竞赛的题目往往是从日常生产生活中提炼、抽象出来的，尽管题目已经得到了相当程度的简化，但对于我们这些仍在学校里求学而并未遇到过如此复杂问题的学生来说，并不简单。有时我们需要对海量数据进行处理，有时我们面临的却是零数据，无论何种情形，问题的解决都很让人头疼。不过这并不要紧，因为我们是勇敢者，既然已经选择了挑战，无论多艰难都要坚持下去，绝不退缩。我们在纷繁复杂的题目中寻找规律，运用合适的数学工具加以解决；我们利用编写的计算机程序处理海量数据，利用从网络及各种文档中获得的资料对零数据问题进行数据扩充；我们对问题进行有效的分类，并逐个击破。

学会在竞争中成长作文

学会在竞争中成长作文学会在竞争中成长作文竞争是有益于身心的，能让我在竞争中成长。在竞争当中，我经历着胆量的考验，饱受着挫折的洗礼，体验着成长的多姿多彩。一次又一次的竞争让我日趋成熟，我，终将在未来的某一天，像雄鹰一般张开健硕的’翅膀，翱翔在属于自己的蓝天中！时光倒流在去年的竞选演说中，那时我早在前一天的晚上兴奋地准备好了演讲稿，可一进行了实战，却还是和从前一样，胆怯地躲到了心灵的末端…… “好，这位同学勇气可嘉，还有没有人竞选宣传委员啦？”笑容可掬的班主任问道。我的心情犹如热锅上的小蚂蚁，左右着，慌乱着。“还有没有啊？”这轻柔的语声好似羽毛般，在我的心头挠痒痒，更加的火上浇油。“我拼了，有什么好犹豫不定的呀，就权当是成长的挑战吧！”转念一想的我，“噌”的一声站起来。“有！”我坚定地喊道。接下来，我勇敢地讲完了竞选词，伴随着同学们的掌声，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地乱撞着。我的勇气和努力终究没有白费，结

果赢得了竞争，争取到了宣传委员这个光荣的称号，一时间，成长的喜悦涌上心头…… 始终无法忘记那一次的成长历练：运动会上曾信心满满地报考了400米的竞赛，身着整理完毕后，我越发地紧张，腿儿发抖，心儿怦怦地跳，微风拂来，甚至惊起一丝冷汗。“预备，跑！”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遗忘不安。第一圈，毫不费力，保留了些许的力量，屈居第三。同学们的加油声鼓励了我，让我猛地冲上了前锋。第二圈，却失去了风采，累得只想就地躺着，但是我不准许，竞争不准许，成长不准许！勇敢地坚持到最后，不过我并没有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地倾泻泪水。我告诉自己一定要挺得住困难，经得住挫折，在竞争中勇敢地成长。我喜爱竞争，逐渐地脱离稚气走向成熟的这样想着，仰望蓝天，凝视白云，享受清风，在竞争中奋斗着，尝试着，成长着！

在尝试中成长作文900字

在尝试中成长作文900字在我们成长的路上，有许许多多的第一次，下面是给大家带来的在尝试中成长作文900字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 在尝试中成长作文900字1 手机版人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾。 ——题记如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读静幽的岁月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读绚丽的人生。生活是什么？是欢笑，是泪水，是美妙的花，是苦涩的酒，是轻松得不能再轻松的歌，是沉重得不能再沉重的脚印…… 小时候，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。有一次上数学课，数学老师让我做一个简单的题目，而我却无从下手，老师气愤地走到我面前扔下一句：“呆脑子！”顿刻之间，

教室里响起了同学们的笑声。那一刻，我伤心地痛哭了，任同学们的取笑声在我耳边回旋，我幼小心灵差点崩溃。我狼狈地冲出教室，一路小跑冲回家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时青了。然后她抚摸着我的头，严肃地说：“盼盼，记住，落后就要挨打。只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”妈妈讲完这句话时，我分明看见她的眼圈湿润了。这是我从出生以来第一次看见妈妈流泪。从那一刻起，我铭记妈妈的话，我再也不让妈妈流泪了。从那以后，我每天拼命地学。上课如果走了神时，我就会在自己的手心上写一个“心”字，提醒自己要专心致志。别的同学花一分钟能学会的知识，我一分钟学不会，就用十分钟，十分钟还不懂，就用1个小时，直到我学会为止。就这样，我凭着这份苦劲和勇于尝试的精神，在期末时，我的成绩取得了显著的进步，使老师和同学都吃了一惊，他们想不到原先一个“呆脑子”的人，竟然也能取得如此惊人的进步。当我从老师手中接过鲜红的红花和奖状时，我的眼泪不知不觉地流了下来。我终于用我的不断尝试证明了我不是一个“呆脑子”。

在学中进步,在比中成长活动-定稿

油藏三区关于在技术干部中开展“在学中进步、在比中成长”竞赛活动的通知区属各党支部、各单位：为了进一步树立“人才资源是第一资源，”“发展依靠人才，发展成就人才”的理念，突出营造“学技术光荣、有技术崇高”、“人人可成才，人人能成才”的氛围，全力造就肯钻研、善学习、技术精、业绩大的技术人才队伍。经区领导研究决定，在全区专业技术干部中开展“在学中进步、在比中成长”竞赛活动，现将活动的有关事项通知如下：一、活动目标（一）在2008以来分配的大中专毕业生（包括委培的）中，以提高素质为目的，开展“五个一“活动。 1、每月写一篇宣传稿件； 2、每月读一本好书（包括专业技术书籍） 3、每月写一篇读书心得体会； 4、每月提一条合理化建议； 5、每季度召开一次工作学习交流会。每季度针对“五个一“的开展情况，进行讲评和考核。评出一名”最佳学习明星“。进行表彰奖励。负责部门：区团支部（二）在地质技术员中以培养稳升井组为目的，开展“两分析一承包“活动。 1、每旬每人精细分析井组1个。要求建立健全注采变化曲线、井位图、连通图、吸水剖面、小层累积吸剖及计算出小层剩余可采储量，分析动态变化原因，提出下步调整措施，并与地质所及时沟通协调，及时组织实施。要求地质组动态人员在每月11、21日技术会议上对技术员、计量站长讲解目前培养井组现状及下步措施计划，提出需各单位配合及注意事项，以此来提高基层人员管理及分析水平。 2、每月召开一次月度分析会。由地质技术人员分析油藏变化情况，产量变化原因，制定下步调整措施。

3、将产量大于2.0吨的井组进行承包。承包人员由生产协调组技术人员、采油站站长及技术骨干组成、(井组产量波动幅度为±10%，上升超过10%为上升井组，下降超过10%为下降井组，其它为稳定井组)。负责部门：地质组（三）在工程技术员中以“培养长寿高效油井”为目的，开展“两汇报一分析”活动。 1、实施油井单井承包。由工程技术人员主承包，技师、地质技术员及计量站站长捆绑承包。 2、承包人两次对承包井的管理情况在区旬度例会上（9号、19号）进行汇报。 3、承包人每月（29日）对承包的单井进行一次全面分析。由承包人及技师、地质技术员、计量站站长参加的区采油管理例会，由承包人对所承包井的工况、“八防”措施实施情况及实施效果、控躺情况、存在的问题进行分析，并提出下步目标、计划与建议。 4、承包人要建立“一井一卡”、工况分析台账、及五线二图。长寿井及高效长寿井的定义：连续正常生产500天以上为长寿井，抽油机井日产油量大于（等于）1吨，免修期在500天以上或电泵井日产油量大于（等于）2吨，免修期在500天以上为高效长寿井。负责部门：工程组（四）在全体技术干部中以提高产能和自身能力为目的，开展好“控制递减和技术讲坛”活动。 1、开展好“控制递减、提高产能”活动。每月5日由四个项目组汇报自然递减控制情况，分析影响递减指标的主要因素，制定下步降递减措施。负责部门：地质组 2、开展好每旬一次“技术讲坛“活动。由在岗位的技术干部给全区技术干部进行技术交流。交流材料内容（主要地质开发、工艺技术的应用及效果；自己的工作经验与体会；工作中存在的问题以及解决问题的措施与建议等）。区里在技术人员中抽签，确定主讲人，主讲人应用多媒体给大家进行交流。每季度根据效果，由听课人投票，评比评出最佳授课明星。

【作文范文】竞争作文精选5篇 800字

竞争作文精选5篇 800字课堂中的竞争在课堂上，也有竞争?估计所有人看了我这个题目，都会发出同样的疑问。没错，在我们品德与社会这门课中，我感受到了荣耀，感受到了失落，这都源自于我们五年级品德课教学的张老师。有人说过师父领进门，修行在个人。但从一年级开始，我们的品德与社会这门课就一直让语文老师占着。到了四年级陈老师竟然用剩下的时间让我们做数学题，害的大家对品德课充满了恐惧。到了五年级，大家准备上“暴雨”一般的品德课时，一位笑眯眯的老师走了进来。大家都松了一口气，我更是心花怒放，这就是品德课老师张老师。于是，班上同学欢呼雀跃起来，以为和蔼可亲的张老师会让我们自由、自主地学习，一些调皮胆大的同学甚至跑前跑后。没想到张老师突然把脸一收，一脸严肃地看着我们，一句话也没说。班上立即变得鸦雀无声，老师和同学互相对视着，同学们一句话也不敢说了，不知道接下来会发生什么。而张老师似乎摸透了我们的心，他说：“我知道你们以为品德与社会这门课就是‘自学’，错!错!错!我要让这门课变成让你们不仅长知识、长能力，还要让你们学会做人。我们要在班级开展竞争，把你们分成几个战队，争学习、争做事、争做人。下节课我们让想当队长的人演讲，然后无记名投票!”同学们觉得好新奇，期待着下节课早早到来。我们满怀欣喜地等到下一课，而我很有幸地被选成了战队长。这时，我觉得身上的责任多了一份，我要管好我的战队，我们四个战队长不停的比拼，让课堂活跃而有趣。从此，我们便爱上了品德课。在上这门课时，我们都尝到了酸、甜、苦、辣。酸，则是看到别的战队队员次次都回答对了张老师的问题，我们却无一人举手。甜，是一种荣耀，我队获胜时，心中便有说不出的高兴。苦，便是我队输了，我心中会很失落，很痛苦，不一会儿泪就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是认输，失败是暂时的，而这是最后一次失败!辣，就是

在尝试中成长初二作文800字

在尝试中成长初二作文800字【篇一】在尝试中成长初二作文800字人生，就是一个不断蜕变由无知到成熟的过程，我们总是在摸索着、尝试着。从出生，我们便开始尝试说话，尝试走路，后来我们尝试学习知识，尝试独立完成力所能及的事。而今，又拾起了这一熟悉的话题，我的脑海中又浮现出那年春天我孩提时代的一次尝试。我曾经问爷爷为什么树上结满果子?爷爷告诉我：“把种子埋在地里，给它足够的阳光和水分，精心地照料它，到了秋天就会结出果实。在结果之前，还能开出漂亮的花。” 我很想自己种一棵树，看到它能开花结果。我一直喜欢那一树洁白的梨花，便打算种棵梨树。那时的我还不知道种子是什么东西，爷爷告诉我，梨核就是它的种子。在一个晴好的下午，我在庭院里找了个自认为不错的地方，把一颗梨核埋在里面，又浇了满满一桶水，万分欣喜地回家了。从那天起，这颗种子就成为了我的一桩心事，我时时刻刻惦念着它。为了能早日看到一树梨花，我想就应该给它充足的水分。可我对“充足”这个词语毫无概念，想来定是越多越好，所以每天都给它浇很多水。春天过去了，夏天也过去了，眼看着天气逐渐寒冷，秋天也即将结束。可我的小梨树却没有开花结果，甚至自始至

终，它的芽根本未曾钻出泥土。我既懊恼又失落，找到爷爷问是怎么回事。爷爷弄清原委，笑着说：“傻孩子，哪有成天浇水的?那不早就浇涝了?凡事都要掌握个度，多也不代表就是好呀!” 果然，那棵梨树依旧没有长出来。事实证明，我的尝试失败了。我最终没能看到期待中的一树梨花，可我增添了知识，我学会了怎样种植植物;我增强了责任心，即便是徒劳无功但毕竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事应讲求分寸，做什么都应适可而止这一道理。别人看来，这不过是幼年时期愚蠢而又无谓的举动;然而就我而言，我从中有所收获、有所感悟，我得到了心灵上的成长。这一孩提时代的尝试，虽然给我留有遗憾，但我明白，正是生活中这些未能萌芽的种子化作了成长的养料，帮助我在人生的春天里绽放。【篇二】在尝试中成长初二作文800字人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。自从上了初二，我第一次尝试在运动会上报名参赛，小学的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有知道过第一名的喜悦感。正是由于初二的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动

在比赛中成长作文700字全面版

在比赛中成长作文700字为了迎接党的十九大胜利召开，我校开展了一次“经典爱国诗文诵读”比赛。经过班主任老师的精挑细选，最终决定让我和田桓宇、邢朝阳等八个人代表我们四（1）班参加比赛。听到这个消息，我的心里是又喜又忧，喜的是又多了一次锻炼的机会，忧的是生怕朗诵错了被同学们笑话。为了取得好成绩，我们八个人每天都在起早贪黑地练习着，经过班主任老师连续几天的热心指导和我们每个人的刻苦努力，我们的朗诵水平有了很大的提高。盼着盼着，比赛的那一天终于到来了。只见同学个个脸上洋溢着灿烂的笑容，而我的心里却像揣了一只小兔子，怦怦地跳着，我不停地深呼吸着，努力使自己的心情平静下来。我们排着整齐的队伍来到了报告厅，我看到了台上其它班级的精彩表演，选手们的声音时而铿锵有力，时而激情飞扬，让人久久不能忘怀。快轮到我们了，我的心又不由自主地紧张起来。“老师既然让你参加比赛，就证明你一定行！”我的耳边忽然响起了妈妈鼓励的话，眼前又出现了班主任老师那信任的目光和亲切的笑容。“对，我要振作，我能行，我一定行！”我忽然觉得浑身充满了自信和勇气。我调整了一下情绪，胸有成竹地走上朗诵台。顿时，周围安静极了，音乐响起，我们有感情地朗诵起来，当朗诵到那漂亮的梅花和皎洁的月亮时，那迷人的景色仿佛就出现在我们眼前；当朗诵到发奋努力、报效祖国时，我们脸上充满着激情……渐渐地，我仿佛融入到了朗诵里，直到听见老师、同学们给我们送上阵阵热烈的掌声，我才知道朗诵结束了。走出报告厅，我的心里一阵轻松。虽然我还不知道成绩，但我心里却是美滋滋的，因为我战胜了原来胆小的我，赢得了自信。通过开展这次活动，不仅锻炼了我们的表达、表演能力，更加表达了我们对祖国的真挚情感，真心希望我们的祖国更加繁荣昌盛，屹立于世界之巅！

在竞争中成长作文

在竞争中成长作文在竞争中成长作文（一）竞争是有利于身心的，能让我在竞争中成长。在竞争当中，追梦，我阅历着胆量的考验，饱受着挫折的浸礼，休会着成长的多姿多彩。一次又一次的竞争让我日趋成熟，我，终将在将来的某一天，《我跟小姐姐克拉拉》读后感，像雄鹰个别张开健硕的翅膀，雨精灵，飞翔在属于自己的蓝天中！时间倒流在去年的竞选演说中，那时我早在前一天的晚上高兴地筹备好了报告稿，可一进行了实战，却仍是和从前一样，恐惧地躲到了心灵的末端…… “好，这位同学勇气可嘉，还有没有人竞选宣传委员啦？”笑颜可掬的班主任问道。我的心境如同热锅上的小蚂蚁，幸福是什么，左右着，忙乱着。“还有不啊？”这柔柔的语声好似羽毛般，在我的心头挠痒痒，更加的火上浇油。“我拼了，有什么好举棋不定的呀，就权当是成长的挑衅吧！”转念一想的我，“噌”的一声站起来，担子。“有！”我动摇地喊道。接下来，我英勇地讲完了竞选词，随同着同窗们的掌声，拼搏向上的能源，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地乱撞着，读书的苦与乐。我的勇气跟尽力毕竟没有空费，成果博得了竞争，争夺到了宣扬委员这个光彩的名称辞畅意达，所见亦是一时光，成长的喜悦涌上心头……

始终无奈忘却那一次的成长历练：活动会上曾信念满满地报考了400米的比赛，身着收拾结束后，我越发地缓和，腿儿颤抖，心儿怦怦地跳，大风拂来，甚至惊起一丝冷汗，我与书。“准备，跑！”口令一出，就得猛力地跑当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，向导词（马楚格），原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？在汗水中遗忘不安。第一圈，绝不费劲，保存了些许的力气，屈居第三，我与喜羊羊比聪慧。同学们的加油声激励了我，让我猛地冲上了前锋。第二圈，丑小鸭（改编），却失去了风度，抓蜗牛，累得只想就地躺着，然而我不准许，竞争不准许，成长不准许！勇敢地保持到最后，不外我并没有得到名次，那眼眶中，就快要不可克制地倾注泪水。我告知本人必定要挺得住艰苦，经得住挫折，在竞争中大胆地成长。我爱好竞争，逐步地脱离稚气走向成熟的这样想着，阿凡达环游世界，仰望蓝天，注视白云，冬雪加冬雨是什么？在竞争中成长作文（二）在生活中，竞争无处不在，无处不有。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠。每一次的竞争都是磨练我们的意志，不管结果如何，只要我们坚持下去，不气馁，那么即使我们失败了，我们也会从中得到一些收获。从成功中吸取经验，从失败中吸取教训。只要那样，我们才会从一次次的竞争中成长。

在尝试中成长作文700字优秀作文

在尝试中成长作文700字篇一：在尝试中成长在成长的道路上，我慢慢学会，也一次又一次的经历尝试，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失败和成功，我依然尝试，尝试着举手发言，尝试着洗衣服，尝试着学习五笔打字一次次的尝试，是体验，也是生活不变的准则。从小，我的数学就是弱项，怎么努力，也达不到预期的效果，不是小数点掉了，就是计算错误，不是多写了零，就是少写了单位，在这个数学高手云集的班里，是惨！又是一次数学竞赛，对于这种比赛，我已经麻木了，心底，早已认定了不参加这个选项，这种注定失败的尝试是绝对不会去做的！但，看着大家欢天喜地的报名，却有些不是滋味，或许，是不认输的劲头复苏了，我居然作出了这次尝试。我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老师画过的题型，一遍又一遍的思考做题方法考试到了，一道道题从眼前飘过，我无奈的摊开手，攻克着一个个难关，可是，那一个个方块字，一个个数学符号，却并没有让我得到一点点启发，再读题，还是一脑袋糨糊，根本就不知道该从哪里下手，我叹气，看着三角形，一长串数字发愁，时间慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨着自己为什么要报这次比赛，明明就是给自己已经失落的心雪上加霜，只是给成绩再添上一笔浓重的红。垂头丧气的走出考场，攥紧的手已经冰凉，指尖的冷汗还没有退去，心中的伤已近无法言喻。几天之后，卷子如飞雪一般洒落，果然，是惨不忍睹。心中静默，我在思考：这次尝试真的就只有失败吗？真的只是让我尝到失败的苦头吗？不，不是！另一个声音尖声叫起，在失败中才会有收获，正是在尝试的失败中，才会是智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华，勇于尝试才是值得在意的吧！我静静的思考，在思考中得到了答案。我虽失败，但我虽败犹荣，这一次尝试，对于我来说，是一次蜕变，是一次成长的过程，这是每一个人必须经历的，在尝试中，或赢或输，都是一次成长的暗示，我，在尝试中成长，在尝试中学会将心释放，笑对挫折！篇二：在尝试中成长许斯维爱迪生无疑是十九世纪最伟大的发明家，他的名字和一系列辉煌的成就联系在一起。但是在他成长的背后，其实他经历了许多失败的尝试。据说他在研究电灯的过程中有过上千次的失败记录。1877年爱迪生开始了改革弧光灯的实验，为了使实验达到满意的效果，需要寻找一种经过2000度的高温燃烧1000小时以上的灯丝。爱迪生做了200多本笔记，达四万余页。先后经过了3年时间，直到1880年上半年才研制出比较满意的灯丝。后来人们在此基础上研制出钨丝做的灯泡，并一直沿用到今天。关于尝试我也有所经历。六岁时，我常常看到爸爸在运动场上与老师们一起打篮球。看到他们精湛的球技，我羡慕极了，于是就叫爸爸教我。爸爸说：要想我教你，先把球投上篮框。说完我马上把球抱起来，用倒尿罐的姿势用力朝上投，可是只到半空，球就掉下来了，还把我的头砸了一下。就这样我尝试了很多天，终于有一天，我用尽全身力气，用力一倒，球一下子就上了篮，并且进了篮框，我一下子喜跳三尺，高兴极了，爸爸也在旁边笑了起来。由此可知，失败并不可怕，可怕的是在失败后停止尝试，如果你学会了尝试，你会取得让你意想不到的效果，我们身边很多小的事例都可以证明这一点。例如，解数学难题，你也