白鲸的简短自我介绍五篇范文 白鲸的自我介绍(一) 白鲸，学名：Delphinapterus leucas (Pallas，1776)，一角鲸科白鲸属的一种动物。额头向外隆起突出且圆滑，嘴喙很短，唇线宽阔。身体颜色非常淡，为独特的白色。白鲸与其他鲸类相比，惟一明显不同的是：当夏季皮肤呈淡黄色的色调时，可以蜕换。 游动时通常比较缓慢，在海浪和浮冰中难以辨识。白鲸喜欢生活在海面或贴近海面的地方;潜水能力相当强，对于北极的浮冰环境有很好的适应力。 世界上绝大多数白鲸生活在欧洲、美国阿拉斯加和加拿大以北的海域中。几个白鲸集中的地区已成为赏鲸圣地，包括加拿大东部的圣劳伦斯河下游与哈德逊湾西部的丘吉尔河河口。 白鲸的自我介绍(二) 白鲸躯体粗壮，呈白色或黄色，头圆、喙短，没有背鳍。成熟 的白鲸整个躯体会呈现独特的白色，头部在比例上显小，上有额隆，喷气孔后有轮廓清晰的褶皱。
躯体表面常布疤痕，也可能有褶皱与脂肪褶层。背脊取代背鳍，位于上部中后位置，尾鳍后缘或呈暗棕色，中央缺刻明显，尾叶外突随年龄增长愈加明显。颈部可自由活动，能够点头及转头。胸鳍宽阔呈刮刀状，活动自如;唇线宽。雄性胸鳍上弯，随年龄增长愈加明显。[1] 身体大部分皮肤很粗糙。成鲸的白色皮肤有时会在夏季发情时稍带淡黄色调，但蜕皮后即消失。白鲸体色会随年龄而改变，从初生时的暗灰色转变成灰、淡灰及带有蓝色调的白色;当白鲸长到5至10岁性别特征成熟时，就会变成纯白色，而背脊、胸鳍边缘以及尾鳍终身都保持暗色调。 发声时额隆改变形状，并可能产生共鸣。齿式：16~22/16~18。 初生仔鲸长1.5~1.6米，重80公斤;成体约3~5米，重0.4~1.5吨 白鲸的自我介绍(三) 主要栖息于河道入口、峡湾、港湾以及北冰洋常年有光照的温暖浅海，夏季也会出现在河口水域。栖息地水温一般8~10℃。白鲸群进入河口迁徙目的地时显得十分兴奋，虽然已经进行了长距离迁徙，但似乎一点儿都不觉得累。除了用不同的歌喉不停地“交流”之外，还用自己宽大的尾叶突戏水，将身体半露出水面，
鲸 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
蓝鲸自我介绍 篇一：鲸的自我介绍 一蓝鲸的自述 大家好，我叫布布。我是须鲸类，是蓝鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要 在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。我也是胎生的，是吃妈妈的奶 长大的。我一生出来就有6、7公斤重，一天就可长五十公斤重，二
三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长，一般可活几十年到一百年，有时还能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄。二蓝鲸的自述 “大家好，我是一头体型又打又高又长又……的成年蓝鲸。刚才，我还在大海里遨游呢。你们一定特别想了解我吧，那好，我就先来介绍一下我的形体特征：我们比大象还重，比大象还大。最大的约有十六万公斤重，小鲸也有两千公斤重。有一次，人类发现 了我这投中四万公斤长十七米的蓝鲸，我的舌头就足有十几头大肥猪那样重，我的嘴里还很宽阔呢。 古代的时候，我的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，之后才进化在海里生活的。它们的进化过程是很漫长的，前肢和尾巴逐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子，以后就在海洋里生活了。鲸有很多种，比如虎鲸、须鲸……当然也包括我蓝鲸，但一般分为两大类，虎鲸和须鲸。须鲸类没有牙齿，而虎鲸类却有坚硬而锋利的牙齿，我是属于没有牙齿的须鲸类。 我的生活习性也是值得关注的。我和牛羊一样用肺呼吸，说明我不属于鱼类，是哺乳动物。我呼吸的时候要在海面上喷出一道水柱，像公园的喷泉一样，根据水珠的大小和粗细可以判断我的种类和大小呢。我们也要睡觉，我们睡觉的时候会找一个比较安全的地方，几头聚在一起睡，头朝里，尾朝外，要是有什么动静，我们立即向四周散开，这样敌人就不知道该追哪个。我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，这也证明我是哺乳动物。我一生下来就有十多米长，七千公斤重，一天可
描写鲸鱼的说明文 鲸，可是世界上现今发现的最大动物呢。以下是描写鲸鱼的说明文，欢迎阅览！ 有人说大象是世界上最大的动物，其实还有比大象还大的动物，那就是鲸。鲸的大小是大象的好几十倍，鲸的大小犹如有十几头大象那么大，如果在鲸的舌头里打麻将，可以摆上十桌以下三桌以上的麻将桌。不打麻将也可以锻炼身体，在鲸的左右鳍跑步跑几圈也可以气喘吁吁。 鲸也是世界上最重的动物，最重的有十六万吨重，最轻的也有五万吨重，鲸为什么这么重，那是因为它的饭量也很大，每一顿饭饭量要按吨算。 鲸是怎么来的呢？它的祖先生活在浅水身边，渐渐的鲸的祖先为适应了水的生活，四肢也退化了变成了鱼鲸，之后应有了鲸这个称号。 鲸也分两类，一个是须鲸，一个是齿鲸。齿鲸也可以称它为虎鲸，须鲸是喜欢一个单独行动的，也只是吃很多很多的小鱼小虾，它只要一吸就能吃到几吨的'食物，须鲸为什么要叫它须鲸呢？因为它只有须没有牙齿，须鲸呼吸的时候吐出的水是直的，虎鲸跟须鲸完全不同。虎鲸喜欢几个几个在一块，它们喜欢吃比它们大的水生动物，所以它们要几个几个在一起。虎鲸虽然比须鲸小重量轻但虎鲸比须鲸更有动
击力，因为它们有锋利的牙齿没有胡须，几头虎鲸把一头长须鲸围起来一个小时就可以把长须鲸吃的连渣都不剩。而且虎鲸也喜欢群居生活，它们睡觉也是在一块睡觉的。虎鲸喷出的水跟花洒一样喷。它们会发出一种超声波，这样它们就不怕找不到对方了。虎鲸的咬合力可以说勘比狮子，虎鲸可以说是海洋里的老虎，而须鲸也就是海洋里的兔子。 不过鲸有个一模一样的特征，那就是它们都是胎生的，不论是须鲸还是虎鲸都是一样的，鲸也是哺乳动物哦！ 须鲸的体形是虎鲸的几倍而长须鲸的体形是虎鲸的几十倍，体重是虎鲸的几十倍，可想而知看鲸在海洋里是多么大和重。 我们不能破环海洋生态，要不然就不会有那么多可爱又神奇的动物了。 鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，它具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更具备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸分为3类，分别是须鲸和齿鲸。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸主要的形态特徵是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物。所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约79种。
松鼠的自我介绍 篇一：10课松鼠的教学设计 10*松鼠 教学目标 1.会认“驯”等11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2.朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 3.比较《鲸》的说明方法，明白异同点，并充分感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。过程与方法 1.通过小组合作学习，了解生字、新词的音、形、意。 2.通过多种形式的读，了解课文内容和松鼠的习性特点。 3.通过品读、比较，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 情感、态度与价值观 通过学习，激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。教学重点 引导学生在读中感受松鼠的特点，学习作者的表达方法。教学难点 探究本文与《鲸》在表达方法上的异同。
教学准备 准备多媒体课件。 搜集关于松鼠的资料。 课时安排 一课时。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课。（约3分钟） 师：同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴像把伞？（生回答：松鼠）（板书：松鼠） ★设计意图 通过谈话导入，激发学生学习的兴趣。 二、整体感知，明确目标。（约5分钟） 1.自由朗读课文，注意读准字音。 2.读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么？ 生1：作者从哪几个方面介绍了松鼠？ 生2：课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？ 生3：从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱？ ★设计意图 初步感知课文内容，培养学生搜集处理信息的能力。 三、细读课文，自主感悟。（约15分钟） 1.你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？ 生：松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。（板书：
鲸的详细资料 鲸鱼的寿命是多少年？最大的鲸鱼多少米？老虎鲸能打过大白鲨嘛？ 60—70年，蓝鲸最大，虎鲸是最凶猛的鲸。 关於鲸的总体介绍： 鲸是海洋中的巨型生物，与海豚同围哺乳动物，(但体型上较海豚大，嘴行较短，前肢进化呈平鳍状，后肢退化，有贝鳍，尾巴宽大且平，一个气孔。上属鲸目(齿鲸亚目及须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目)——须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目，一般上无法归属的鲸类均归类於齿鲸亚目海豚科中。 分布上较广，大约全球海域均可看到其踪迹，为海洋性，行为上都采取群体活动较多，鲜少单独行动。和海豚一样，觅食时候喜欢玩乐，如跃身击浪、鲸尾扬升、鲸尾击浪及浮窥等等。 鲸的种类： 栖息于南大洋的鲸分为两大类：须鲸类和齿鲸类，约有12种之多。较大型的须鲸有蓝鲸、鳍鲸、黑板须鲸、缟臂鲸、巨臂鲸和露脊鲸等；较大的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸等。 其中个头最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。巨臂鲸和露脊鲸现在几乎被捕尽杀绝，幸存者为数不多。 鲸在南大洋中的分布比较广泛，几乎南极辐合带以南都有它们的踪迹。他们的分布与磷虾群的分布有密切关系。蓝鲸主要分布在浮冰带，生活在最南部的是巨臂鲸和黑板须鲸，缟臂鲸可以在南极洲海域越冬，露脊鲸主要分布在亚南极地区；齿鲸类分布在南极辐合带，随季节变化而迁徙。
鲸的生活习性： 长须鲸习惯于独自生活，同一海域中，雌雄共存。雄性长须鲸也可用“歌声”吸引数百公里外的雌性长须鲸来到食物丰富的繁殖地与雄性长须鲸交配。由于鲸的“歌声”频率与某些军用或商用声纳的频率相仿声纳很可能会干扰长须鲸的繁殖，从而使这种本来繁殖率就较低的物种处境更加艰难。 角鲸，腹部呈白色，背部为黑色，并夹杂着蓝灰色或黑灰色的斑点花纹，在它的头上长着一个约1～2米的长角，实为牙齿，目前大多数人认为角鲸的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上的雄性狮子头上的鬃毛。（习性尚有待考察） 鲸鱼原来被认为是在陆地上用四肢行走的动物，后来因觅食问题，而“下海”，多实行一夫一妻制，像“大翅鲸”通常单独生活，而其他鲸鱼也有群体生活的。他们怀孕期一般在12个月左右，一胎一子，幼鲸哺乳期为10个月，寿命约60~70年。 鲸鱼回游在寒带和暖代的一定水域，并有固定的回游路线。夏天在寒带生活，补充营养后，秋天时为了繁殖往温暖海域开始移动。 鲸吃糠虾、乌贼、鱼等，而杀人鲸吃企鹅、海豹、海豚、鲸等，尤其喜欢吃鲸的舌头。野生的杀人鲸性情凶暴，但从小饲养便可以驯服，智商颇高可以用来表演。 （注：杀人鲸的食量极大，曾有一只杀人鲸吃掉13只海豚15只海豹的记录。） 大家好，我是一只活泼可爱的小须鲸，我有十九米长，六千公斤重。很多人管我们叫鲸鱼，其实我们不属于鱼类，我们是哺乳动物。 我的食物是小鱼和小虾，我跟牛羊一样，都是用肺呼吸。我喷出的水柱是垂直的，又细又高。对了，我们还是胎生的。 我有一个烦恼，那就是我们越来越少了。科研人和爱斯基摩人捕捉我们，我们还可以原
《鲸》教学设计 教学目标： 1、在学习课文的过程中随文学习生字，会写生字，特别是“肺”的书写。 2、通过学习，正确、流利地朗读课文。 3、了解鲸的大小、进化、种类和生活习性等方面的知识，知道列数字、作比较、举例子、假设、分类别等说明方法及其作用。 教学过程： 一、谜语导入引出学法 1、师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。（太阳） 师：《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。 是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上爬，离墙便枯死。（爬山虎） 师：四上册我们曾学过一篇有关爬山虎的说明文叫《爬山虎的脚》。 是鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。（鲸） 师：《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。 2、师：学习说明文有哪些方法呢？请同学们打开书39页，快速阅读“单元导读”。 生阅读后反馈，师随机板书：抓住要点说明方法尝试运用 师：今天我们就用这三个方法来学习课文。 二、抓住要点知不是鱼 1、师：刚才谜语中说“鲸”是鱼不是鱼，那到底是不是鱼呢？ 生：自由答。 师：好，现在我们就打开课文快速浏览，抓住文中的要点，找找依据。 生阅读查找。 2、交流依据（根据学生回答顺序教学） 其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 师：这句话直接告诉我们答案。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 师：这是一个极有力的证据，因为我们知道鱼是用呼吸的，而鲸是用呼吸的，下面我们一起来看这个“肺”字，左边是月字旁，说明和人体有关，右边跟哪个字很像，可又有区别？ 生跟“市”进行区分。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。 师：这三句话足以说明鲸不是鱼类。让我们一起读读这三句话。（大屏幕出示） 生齐读。 三、整体感知习鲸知识 师：刚才读了课文，我们知道鲸是哺乳动物，而不是鱼类。那么课文还向我们介绍了有关鲸的哪些知识呢？请大家默读课文，并在每个自然段的空白处写上主要内容，最好用一个词概括。 生自学，师巡视。 生交流，师随机板书：大小、进化、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长。 师：其实“吃食、呼吸、睡觉、生长”都属于鲸的生活习性，所以课文是从“大小、进化、种类、习性”四个方面来介绍鲸的。 四、感受“庞大”了解说明方法 1、现在让我们一起走近这庞然大物，看看到底有多大。
海洋霸主——鲸类的起源一直以来就是个未解之谜，近日有一项最新的研究表 来的，科学家们通过 对这种小型动物的化石考证推测出它们的长相类似生有长尾巴的鹿，但是却没有 长角，其外形又酷似大个头的长腿老鼠。 发现远古鲸的陆地近亲 据美国媒体12月20日报道，这种动物被称为“印多霍斯”（Indohyus），它的骨骼化石出土于印度克什米尔地区。美国东北俄亥俄大学医学院的解刨学教授汉斯·史文森（Hans Thewissen）在对这些化石进行研究后用其拼凑成一幅4800万年前的“印多霍斯”的骨骼复原图，并发现它与一些海洋生物，诸如鲸类、海豚以及鼠海豚等，具有进化上的相似之处。 史文森在研究中发现，“印多霍斯”的耳骨加厚，而只有鲸类才具有这个特征。通过对其牙齿的观察能够推测出这种动物有可能与河马及鲸类相似，这个生活在陆地上的动物也经常下水并进行捕食。此外，该生物臼齿的形状及特殊的生长位置也与生活在踞今大约5000万年前的最古老的鲸类相似。 史文森认为，这种外形似鹿的动物的化石显示出它正是远古鲸类与它的陆地近亲物种间“缺失的环节”。他表示：“与动物园中的动物一样，它（印多霍斯）看起来一点都不像鲸，但是从解剖特征来看，它们有着惊人的相似。他认为，“印多霍斯”与现在的非洲鼠鹿模样差不多，它们最初可能是为了躲避危险临时跳入水中隐藏起来，而且学会“游泳”很久之后才发展出了特殊的水下捕食习性。 远古鲸介于猪狗之间 此前，史文森曾发表过“第一种两栖鲸”化石及目前已知的最古老鲸类骨骼的研究论文。对于最古老的鲸类的外形，史文森这样描述：“它们看起来根本就不像现在的鲸，它们的外形介于猪和狗之间的样子，大约4000万年前它们的双腿完全消失并丧失了在陆地上行走的能力。”
《鲸》教材理解《鲸》教学参考这篇精读课文介绍了有关鲸的一些知识。 课文首先讲鲸非常大。为了说明鲸大的特点，一开始就拿鲸和象进行比较，接着用具体数字“一百六十吨”“两吨”来说明，再通过举实例来证明。举出的实例是我国曾捕获的一头鲸，它有四十吨重，十七米长，“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书还显得很宽敞”，从这个例子及具体的数字中，让人体会到这头鲸很大。 再讲鲸是哺乳动物，不属于鱼类。课文具体讲了鲸的生活环境的变化及它的进化过程。鲸的祖先是生活在陆地上的，随着环境的变化，鲸的身子变成了鱼的样子。“很长很长的年代”“渐渐”说明鲸的体形的变化是一个非常漫长的演变过程，是经过了若干年的进化才变成鱼的样子的。 接着简要介绍了鲸的种类。根据有无牙齿区分，鲸可分为须鲸和齿鲸两大类。 然后重点讲鲸的生活习性，具体讲了捕食、呼吸、睡觉几个方面的特点： 1．鲸吃什么食物和怎样捕食。鲸的种类不同吃的食物也不同。须鲸主要吃虾和小鱼。“吸进”“闭上”“滤”“吞进”等词生动地写出了须鲸捕食的经过。“一顿就可以吃两吨多”可看出须鲸食量之大。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它有锋利的牙齿，捕食时非常凶猛，具体从“扑上去”“咬住”“很快”可以看出。 2．鲸怎样呼吸。鲸用肺呼吸，呼气时浮上海面，从鼻孔喷出水柱；吸足了气再潜入水中。须鲸和齿鲸喷出的水柱不一样，须鲸的水柱是“垂直”的，“又细又高”；齿鲸的水柱是“倾斜”的，“又矮又粗”。 3．鲸怎样睡觉。抓住以下几点来写：（1）“总是几头聚在一起”睡觉。“总是”说明鲸从来不单独睡觉；（2）睡觉时“找一个比较安全的地方”。一个“找”字可看出鲸慎重选择睡觉的地方；（3）睡觉的样子很有趣，“头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上”。从鲸怎样睡觉可看出鲸很警觉，自身保护意识很强。 最后讲鲸的生长特点。从三个方面讲，一是鲸是胎生的，二是鲸生长快，三是鲸的寿命很长。
鲸的自述作文500字9篇 鲸的自述作文500字9篇 鲸，俗称鲸鱼，是地球上有史以来最大的动物。鲸鱼虽然有个鱼字，也生活在海洋里，但它不是鱼类，而是属哺乳类。下面是小编为您整理了“鲸的自述作文500字”，希望能帮助到您。 大家好，我的名字教做鲸。 我们的身上长有两支鳍，一条尾巴。看起来更像鱼类，其实我们不是鱼，是哺乳动物。所以，有些人也叫我们鲸鱼。 我们家族分为两大派系，一种是须鲸，另一种是齿鲸。齿鲸家族的成员各各都非常凶猛，海里，他们什么都吃，连人类扔的垃圾也不放过，简直就是个垃圾桶。他们经常成群结队的欺负其他的海洋生物；而我们须鲸家族可跟他们不一样，我们吃饭时，轻轻一吸气，几十斤的都可以到我的嘴中。怎么样？我吃饭时既快捷又能填饱肚子。我们一顿能吃几千公斤的食物呢！这还不算什么，我的虎鲸兄弟们要是找到一个重达三十多吨的食物，几个小时就能吃完。 我们睡觉时很特别。每次睡觉时都会浮到水面，把鼻子露在水外。我们睡觉时不能沉在海底。因为我们没有鳃，不能像鱼一样在海底呼吸。我们还会围成一个圈，头朝里，尾朝外，防止敌人袭击我们的要害——头部。
我们鲸在海中是巨无霸，据说我的爷爷的爷爷体积是十六万吨呢！怎么样佩服吧！我还有一个聪明的朋友，他叫白鲸。他的智力能达到一个六至七岁的人类儿童，可以和海豚相提并论。 齿鲸大哥的和我喷出来的水柱也各不相同，他喷出的水柱难看极了，又矮又斜。而我喷出的水柱又细又长。只要看我们喷出的水柱，就能分别出我们的种类。 我们鲸类家族有很多奥妙，等着人类小朋友们快来发现！ 大家好，我是又肥又胖的抹香鲸。我们鲸的祖先原来是哺乳动物，不是鱼类。但是后来我们的祖先适应了浅海区的环境，又过了很长的年代，最后前肢和尾巴逐渐变成了鱼鳍，后肢完全退化，变成了鱼的摸样，完全适应了海洋的生活。所以人们叫我们鲸鱼。 你们知道我们抹香鲸为什么被称为“游泳冠军‘’吗？那是因为这和我们长期的生存方式和环境有直接关系。我们抹香鲸吃的食物是深海里的乌贼。章鱼等多足动物，这就不得不钻进幽深的海底。在长期的生命历程中，我们的右鼻孔关闭了，里面的管道又形成了一个类似肺的储存空气的空腔，使肺容量扩大，使我们能在海面吸入足够的空气，以供在水底呼吸。不信！我给你们举个例子：我的一位抹香鲸同胞潜游了1小时52分钟以后游到海面，人们把”他”杀死后，在”他“肚子里发现了1小时前吃的小鲨鱼。据分析，这种
虎鲸的自我介绍 篇一：鲸 《鲸》教学设计 教学目标： 1、在学习课文的过程中随文学习生字，会写生字，特别是“肺”的书写。 2、通过学习，正确、流利地朗读课文。 3、了解鲸的大小、进化、种类和生活习性等方面的知识，知道列数字、作比较、举例子、 假设、分类别等说明方法及其作用。 教学过程： 一、谜语导入引出学法 1、师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！ 一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。（太阳） 师：《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。 是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上爬，离墙便枯死。（爬山虎）师：四上册我们曾学过一篇有关爬山虎的说明文叫《爬山虎的脚》。是鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。（鲸） 师：《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。
2、师：学习说明文有哪些方法呢？请同学们打开书39页，快速阅读“单元导读”。 生阅读后反馈，师随机板书：抓住要点说明方法尝试运用 师：今天我们就用这三个方法来学习课文。 二、抓住要点知不是鱼 1、师：刚才谜语中说“鲸”是鱼不是鱼，那到底是不是鱼呢？ 生：自由答。 师：好，现在我们就打开课文快速浏览，抓住文中的要点，找找依据。生阅读查找。 2、交流依据（根据学生回答顺序教学） 其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 师：这句话直接告诉我们答案。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 师：这是一个极有力的证据，因为我们知道鱼是用呼吸的，而鲸是用呼吸的， 下面我们一起来看这个“肺”字，左边是月字旁，说明和人体有关，右边跟哪个字很像，可又 有区别？ 生跟“市”进行区分。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。师：这三句话足以说明鲸不是鱼类。让我们一起读读这三句话。（大屏幕出示）
个人风采展示自我介绍范文合集 作为学校的优秀学生，自然少不了作自我介绍，那么你知道个人风采展示自我介绍怎么写好呢?下面就是给大家带来的个人风采展示自我介绍，希望能帮助到大家! 个人风采展示自我介绍(1) 敬爱的老师： 您好! 我叫_x，是_市_区__小学的学生。时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。 母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。 我热爱运动，体育成绩一直名列前茅，我喜欢各种运动，篮球、足球、羽毛球、乒乓球、等各种球类运动，在操场上一定可以看见我的身影。
我喜爱科学，曾两度获得_市青少年科技创新大赛成果竞赛项目的一等奖和三等奖。也获得过_市的“小小科学家”物理搞年级组的二等奖。以及学校和_社区联合举办的科技节中获得小发明。良禽择木而栖，士为知已者而搏。华英中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。祝您工作顺心!期待您的垂青! 个人风采展示自我介绍(2) 我叫_X，今年X岁，是____学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一直在班级中名列前茅，而且对数学学习特别感兴趣。 在老师和家长的帮助下，我养成了良好的学习习惯，每天坚持预习，上课时认真听讲、积极发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的优秀学生。 在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令
鲸鱼介绍 一、海中巨无霸──鲸Whales, Real Giants in the Ocean?????——?? 什么是鲸What are whales??????? 鲸是生长在海洋中最大的动物，是对水的依赖程度很大的哺乳动物，鲸一旦离开了水便无法生活。为适应水中生活，减少阻力，它们的后肢消失，前肢变成划水的浆板，身体成为流线型，形体酷似鱼。 Whales are the largest animals of the sea. They are marine mammals that heavily depend on water. Out of water, whales cannot live any longer. In order to adapt their life to the water and reduce resistance, their hind limbs disappeared, and their fore limbs gradually changed into oar board. Their bodies are fusiform, resembling the streamlined form of a fish. 鲸的特征Physical characteristics of whales????? 鲸和包括海豚、鼠海豚在内的鲸类动物共同特点是体温恒定，大约为35.5℃左右。皮肤无毛，没有汗腺和皮脂腺。鲸的表皮下有极厚的脂肪层，俗称鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且能贮存能量。 Whales, including dolphins and porpoise, have constant body temperature of about 35.5℃. They are hairless, and they have no sweat glands and sebaceous glands. Beneath the skin lies a layer of fat, the blubber. The fat can keep them warm in the water and lay up energy. 鲸体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏住呼吸、减慢心跳速度。鲸除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢！ With special structure in their body, whales, by holding their breath and reducing their heart rate, can remain submerged for quite a long time. Besides the structure for storing oxygen, whales have a special function of central supplying in a particular part of their body when they need blood supply in large quantity. 鲸是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活。当鲸呼吸时，就需要游到海面，利用头上的喷水孔来呼吸。呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。 Whales live in groups, and they live in crowds in the ocean. They move up to the sea surface to breathe through their blowholes. When they breathe, we can see the familiar fountain condensed by the moisture in the air. 鲸能活多长时间？How long will whales live?????????????？ 大多数鲸能活约15至60年。有的鲸可能会活得更长一些，达100多年。但很少有鲸能活那么长时间。鲸类之间或与其他海洋生物的竞争、海水资源的污
我叫，我能自己阅读第5自然段，并完成以下3个小任务： 1、用关键词概括鲸的呼吸特点，填写表格： 鲸的呼吸特点 2、我认为本段用上了的说明方法。 3、读了这段话，我觉得有个词用得很准确，这个词是。
“巨鲸演讲团”材料 请结合以下材料，选一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍你自己，注意抓住特点，用上说明方法让你的演讲更吸引人。 地球之最──蓝鲸 体长30米，平均体重150吨，最大者190吨。它的一只舌头就有3～4吨，足以装满一辆解放牌大卡车。它的躯体呈蓝灰色或黄褐色，这是由于它的皮肤上覆盖着一层黄褐色硅藻膜的缘故，其实，它的真正颜色是黑色。蓝鲸的躯体庞大而肥胖，是首当其冲的捕杀对象之一，因此，其数量不断下降，现存量仅20万头。 “口技专家”──白鲸 白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。为了了解白鲸的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八门，无奇不有。白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。 独角鲸——角鲸 远远看去角鲸就像头上长了一根长长的角，故名角鲸。角鲸的“角”实为一巨齿。从其胚胎发育来看，角鲸的牙齿共有16枚，其长度可达2～3米，颇似唐·吉可德手中的长矛；但在极个别的情况下，其两颗较长牙齿也有同时向前伸出的，那便成了双角鲸了。因为西方人把角鲸误认为是传说中的独角兽，认为其角可以包治百病，因而其价比黄金还贵，结果导致对角鲸的大肆捕杀。 最小的须鲸——缟(gǎo)臂（bì）鲸 身长10米左右，体重7吨，体态细长，是须鲸中最小的一种，数量约20万头。 露脊鲸 身长18米，体重20吨左右，躯体细长，背部呈黑色，腹部灰白色，属亚南极种 巨臂鲸 又叫驼背鲸，体长15米左右，体重25吨，背部呈黑色，其他部位为灰色，胸鳍很长，像一双巨臂，躯粗体短，驼背弯腰，故得此名。它现存的数量很少，已成为南极海域的稀有种类。 抹香鲸 又叫真甲鲸，体长18～25米，体重20～25吨，最大者达60吨，是齿鲸类中个头最大的一种。它体色呈灰黄色，头部特别大，呈楔型，占体长的1／3，身作粗短，行动缓慢笨拙，易于捕杀。现存量由原来的85万头下降到43万头。 逆戟（jǐ）鲸 又叫虎鲸，身长为8～10米，体重几吨左右，背呈黑色，腹为灰白色，背鳍弯曲长达1米，嘴巴细长，牙齿锋利，性情凶猛，善于进攻猎物，是企鹅、海豹的大敌。有时它还袭击同类须鲸或抹香鲸，是海上霸王。
鲸的知识卡片 教学目标：1、熟练应用搜索引擎查找信息。 2、熟练掌握网上文字与图片资料的获取与处理。 3、学会文本框的设置与应用。 一、导入 同学们，咱们家乡余姚是一个物产丰富的地方，你知道家乡有哪些特产吗？（葡萄、杨梅、茭白、樱桃、吊红、蜜梨、榨菜、茶叶等等） 师：那么多特产中你最喜欢吃什么？为什么？ 师：这些特产不仅好吃，而且对家乡起着很大的作用呢？像杨梅、榨菜，还有茶叶、蜜梨等，都远销祖国各地，有的甚至还出口海外。这些特产为家乡的经济发展都起了很大的促进作用。 师过渡：今天我们也来为家乡的经济发展出一份力，就来做一张家乡的特产名片，选择一种你最喜欢的特产，向别人，甚至向全国、全世界宣传我们的特产。 二、授新课 1、出示鲸的知识卡片。 那么做一张特产名片，该怎么来操作呢？今天老师带来了鲸的知识卡片，参照鲸的知识卡片 你觉得做特色名片在WORD包括什么呢？ （文本框、图片、文字等）
你觉得这个图片选择有要求吗？（与特产有关，最能吸引人的）这些文字呢？（都是在介绍特产，咱们把这些形状、体重等等叫作介绍条目） 过渡：既然咱们都知道了做特产名片所应包含的内容。现在咱们来做第一步 2、操作文本框 先咱们来画文本框，请学生上台边操作边讲解。文本框是指一种可移动、可调大小的文字或图形容器，同学们看文本框的周围有8个控制点，他们可以移动文本框、改变文本框的大小的。我们还可以看到窗口最下面的快截图标，有两种文本框，一种是竖排的，一种是横排，选择哪种就要看我们的具体需要。方法：（1）单击画图工具栏中的“文本框”快捷按钮。在矩形区域内拖拉出大小合适的文本框。 （2）单击插入，选择“文本框”后面的，横排。 学生操作 3、文本框画好了（现在老师给大家一点时间想想，你觉得哪个特产最吸引你，你想介绍给更多的人，那么你可以向别人介绍哪些条目呢，也就是我们要从那几个方面来介绍这种特产），同桌讨论需要介绍的条目：（味道、颜色、形状、产地、吃法、作用）交流
四年级一分钟自我介绍 四年级自我介绍范文篇【1】 大家好，我叫朱婧，生肖是羊，星座是天枰座，生日是11月14日， 今年9岁了。我爱种花，更爱看书，现在家里大约有100本书，有时 看到一本好的书，还会忘记了吃饭。我特别爱写字，上课写，下课写，有时还会忘记了上课和下课。我是班上的班长、学习委员、语文代表、语文组长……我曾经获得“三好学生”、“古诗特别金奖”、“优秀 小报”、“雷锋式美德少年”、“优秀学生干部”……我曾经参加过 学校的各种活动，如数棋大赛……希望你们喜欢我这个既爱种花又爱 写字还喜欢看书的朋友! 四年级自我介绍范文篇【2】 HI!大家好!我叫喻冰怡，今年9岁了。我有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上 有两个大大的眼睛和一个小小的鼻子。哦，等等，我还有一张普普通 通的小嘴巴。 我喜欢学习，我几乎和班上成绩好的同学都很要好，但是我偶尔也会 帮助那些成绩落后的同学。我是个内向的孩子，别人课间谈话时嘴巴 叽里呱啦讲个不停。而我呢?总是坐在座位上呆呆的望着窗外，看那像 棉花糖一样的白云，看那在天空翱翔的小鸟......我的理想总是千变 万化的，一会儿又想当老师，一会儿又想当明星，一会儿又想当会计师......总之，我永远都不知道自己想当什么。 这就是一个普普通通的我，这样的我，你愿意和我做朋友吗? 小学四年级学生自我介绍【3】 大家好，我叫罗培洪，今年十岁，属龙，天蝎座，特别爱说。我是个 开朗活泼的男孩，最喜欢看书写作文，所以在新浪博客安了家，取名 为“快乐培洪”。
常来我博客的人都知道，我的想象力和观察力不错。先说说我的想象 力吧。我最喜欢写科普、童话之类的想象文。想象力加上平时看书学 到的知识，想怎么写就怎么写，好像一只在天空飞翔的小鸟。你们看 看我这几篇博文，就可以看出我是多么喜欢写科幻文：《白鲸的精彩 演讲》、《遇见灰太狼》、《机器人史前大冒险》等等。 再说一说我的观察能力。要想观察力强，就要养成随时观察的习惯。 写观察日记就可以帮我们做到，还可以带给我快乐和想象。观察一样 东西或活物，至少也要好几天的时间。另外，你可以把这个东西用比 喻等方法描绘出来（是动物还要写生活习性，若是静物还可以用拟人，并讲一讲你心里怎么想。这样，一篇棒日记就出炉了。《豆芽和豆苗 开会》、《养蚕记五--交配、产卵》 我还爱旅游，有假期都会出去玩一玩。回来时，我也会很乐意地记下 游览时的经过，把自己看到的景物、发生的事情、当时的心情描绘出来，这样一篇游记就形成了。写游记就必须去外面转，这样才有题材 去写。 《体验金木水火土》、《漫游清华北大》、《乡村“160天环球之旅”》 作文也讲究“鲜”字，写的文章要很独特。如我的，《肚子的求救信号》、《玩具总动员---观世界杯》等就是一个例子； 我非常喜欢看书，类型比较杂，比如科普、童话、小说、历史和地理。特别是这个学期，看完一本书便以读书笔记的方式记录在博客、本子上，现在的书有五层半书柜那么多。不过因为看书，我的视力有些下降，这回可要保护眼睛了。 博客真是我的大舞台！我开博有一年了，已经17级了，在上面发表了 两百多篇文章，妈妈也发了很多篇。
普通话比赛自我介绍 人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这 样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。 我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起 当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我 的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来 不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这， 爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但 一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动 积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么 不相称吧! 再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节 目总是绘声绘色的。 现在你们都记住我了吗?我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的 “秀气中学生”。 我叫薛辽辽，男孩，八岁半了。我的身材有点偏高，胖乎乎的，看上去挺结实。我的脑袋大大的，长着一头乌黑茂密的头发，脸蛋 圆圆的，浓黑的眉毛下面有一双大大的眼睛，鼻子下面是一张大大 的嘴巴，我们院子里的人都叫我“大头儿子”。 我喜欢下棋。小时候，爸爸和同事们下棋，我经常在一旁指手划脚。在爸爸的影响下，我三岁的时候就会下象棋了，大人们看见我 下棋都会围过来看热闹。现在我上学了，作业多，也还不忘偷空和
我是***学院工程管理系建筑工程造价专业的学生。大学期间，我以优秀成绩，多次获得校综合，国家励志奖学金，并多次被评为“优秀学生”荣誉称号，以满足专业知识。 在造价专业上，我学习了《工程造价计价与控制》、《工程经济学》、《市政工程计量与计价》、《建筑工程计量与计价》、《安装工程计量与计价》、《合同管理与招投标》、《建筑审计》等专业课程。熟练操作并应用晨曦计价软件、华平钢筋计算软件和CAD建筑绘图软件。 在校时经常做专业课程设计，并到工地现场进行一星期的现场观摩实习，跟着高级工程师黄工学习以及实践，掌握了经纬仪在工地上的应用，混凝土试块的检验，钢筋的绑扎以及熟悉配筋图，了解一些应办理施工签证的情况等等。在学校学习的理论知识与实践结合起来，更加全方面地掌握专业技能。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作做风. 现代社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。我会通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。 （详细点击江苏人才网） 个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。 个人单独面试基本上都是从开场问候开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试 的基调。开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑，但不要谄媚。话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。
鲸的简介 鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。鲸的身体很大，最大的体长可达30多米，最小10米。目前，已知最大的鲸约有190吨重，最小的2000公斤，我国发现了一头近40吨重的抹香鲸，约有17米长.鲸的体形像鱼，呈梭形；头部大，眼小，耳廓完全退化；颈部不明显；前肢呈鳍状，后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状，是主要的运动器官；有齿或无齿；鼻孔一或二个，长在头顶上；嘴边有毛（有少数没毛）；皮肤下有一层厚厚的脂肪，可以保温和减小身体的比重。用肺呼吸，在水面吸气后便潜入水中，可以潜泳10～45分钟。一般以浮游生物、软体生物以及鱼类为食。胎生，通常每胎产一子，用乳汁哺育幼鲸。但许多人分其为鱼类，事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。分布在世界各海洋中。鲸每隔一段时间样到水面上来呼吸。它的鼻孔是在头顶上。浮出水面时，会喷出水柱。不同的鲸的水柱也会一不样。须鲸喷出的水柱又高又细，齿鲸喷出的水柱又粗又矮，有经验的人一看水柱便可以推算出鲸的种类、大小和年龄。我们也知道了鲸不是鱼类。 鲸的各种习性鲸的繁殖速度慢，平均两年只能产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体型最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。鲸在世界各海洋均有分布。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，有两个鼻孔，有长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等种类，比较温和，一般吃微生物；齿鲸类，有锋利的牙齿，无鲸须，鼻孔一般一到两个，有抹香鲸、独角鲸、虎鲸等种类，比较凶猛一般食肉。海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。须鲸却是浮游植物的劲敌。另外，齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡。齿鲸是以鱼为食的大型哺乳动物。 身体结构鲸类动物的共同特点是体温恒定，大约为35.4℃左右。皮肤裸出，没有体毛，仅吻部具有少许刚毛，没有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。头骨发达，但脑颅部小，颜面部大，前额骨和上颌骨显著延长，形成很长的吻部。颈部不明显，颈椎有愈合现象，头与躯干直接连接。前肢呈鳍状，趾不分开，没有爪，肘和腕的关节不能灵活运动，适于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的残迹，呈残存的骨片。尾巴退化成鳍，末端的皮肤左右向水平方向扩展，形成一对大的尾叶，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狭长的尾干部逐渐变细，最后在进入尾鳍之前消失。尾鳍和鱼类不同，可作上下摆动，是游泳的主要器官。有些种类还具有背鳍，用来平衡身体。它们的骨骼具有海棉状组织，体腔内有较多的脂肪，可以增大身体的体积，减轻身体的比重，增大浮力。 逆戟鲸 它们的眼睛都很小，没有泪腺和瞬膜，视力较差。没有外耳壳，外耳道也很细，但听觉却十分灵敏，而且能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。外鼻孔有1—2个，位于头顶，俗称喷气孔，一般鼻孔位置越靠后者进化程度越高。用肺呼吸，左右各有一叶肺，其中有许多毛细血管，富有弹性，能有助于氧的流通，适应在水面上进行的气体交换，每隔一段时间需要浮出水面来进行换气，也能潜水较长时间。肋骨有10一20对。胃分为4个室。肾脏大多为瘤状。雄兽的睾丸位于腹腔内。雌兽在水中产仔和哺乳，子宫为双角形，有一对乳房，位于生殖裂两侧的乳沟内，有细长的乳头，乳汁中含有丰富的钙、磷和大量的脂肪。幼仔在胚胎期间都具有牙齿，但须鲸类的牙齿到出生的时候则被须所取代，齿鲸类的牙齿则终生保留。鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，他具有和陆上哺乳动物相同的生理特征，例如用肺呼吸、胎生等，更配备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。 亚目 鲸目之下又区分为两个亚目，分别是须鲸亚目（Suborder Mysticeti，Blaleen whales）和齿鲸亚目（Suborder Odontoceti，Toothed whales）。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸亚目主要的形态特征是没有
