《课间文明玩耍》教案 课 件www.5yk j.com 【学情分析】 一年级学生对学校充满兴趣，认知水平处于启蒙阶段，活泼好动，对学校的规章制度不能严格遵守。我们学校正在施工，多处存在危险的可能，更加要教育学生在课间文明玩耍，做到安全、健康。希望通过本节课的学习，让学生更多的了解学校的规则，养成好习惯。为了能加强这节课的实效性，在课堂上我让学生根据自己的实际，说说自己在课上课下都是怎么做的。教学中采用各种活动引领学生在活动中体验和感悟为培养良好行为习惯奠定基础。 【教学目标】 、学生能自主根据铃声的指示进行学校生活，感受到有序安全的课间活动的快乐。 2、在活动体验中掌握课间该怎样做和如何玩的基本方法，做到文明和安全。 【评价设计】 评价方式包括自我评价，同桌互评和教师点评，本节课的评价分为两个方面，一方面要评价学生的上课习惯，另一方面要在游戏和模拟课间十分钟等活动中，评价学生的课间
守规则讲秩序的情况。 【教学过程】 活动一：师生谈话，导入新课（预设时间：3分钟） 、师：同学们坐的真端正。看来呀，大家都知道了上课铃响了以后该怎么做了，很棒。老师有个问题想考考你，你们知道课间休息多长时间吗？ 学生回答。 2、师：对，是十分钟。 师：在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？谁来说。 学生自由回答。 师：从同学的发言中，我知道，课间，大家有的要玩，有的会喝水，有的要上厕所或准备下节课的用具，有的同学还在走廊上乱跑乱叫了。那在课间究竟该怎么做呢？今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十分钟。 （板书：课间十分钟） 【设计意图】学生刚刚经历了课间十分钟，“在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？”通过谈话交流，让学生说出自己都做了什么，在此基础上又提出问题，“怎样合理度过课间十分钟呢？”让学生带着问题自然的进入到新课学习中。 活动二：巧借录像，感受课间（预设时间：7分钟） 、师：先请同学们看一段录像，仔细观察同学们的表现，
课间玩耍我文明主题班 会活动方案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
课间玩耍我文明主题班会活动方案 【活动目标】 1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。 2．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。 3. 逐渐养成课间文明活动的习惯。 【活动准备】 1．课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照； 2．文明游戏的展示； 3．儿歌、童谣、三字经； 【活动形式】访谈式体验式 【活动过程】 一、走进课间，发现隐患 （一）回顾一日生活展现常规习惯 （二）揭示课间活动是否文明的调查结果 汇报调查结果： 生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。 生2：我发现有的同学说笑的声音很大。 生3：有的同学在楼梯附近玩。 （三）针对看到的现象谈看法 （四）列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法) 二、走进课间，文明游戏 （一）有益的文明课间活动 1．文明游戏展示 （1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天； （2）这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。 （3）几个同学正在与老师聊天； （4）教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津有味地看书；有的同学学习累了，趴在桌子上休息； 还有的在专心思考，好像在想什么心事；这位同学口渴了，喝点水，解解渴。 （5）喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈， 弄得浑身大汗，会影响下一节课的学习。
2．推荐文明课间游戏 三、活动总结 孩子们，通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则， 以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间安全三字经》 削铅笔，注意手。莫划伤，手指头。铅笔头，很锋利。使用时，须注意。三角板，圆规器。碰到人，出问题。教室里，勿打闹。易摔伤，易滑倒。走廊上，不嬉戏。不追赶，不打闹。同学间，讲友谊。你帮我，我助你。下课时，守秩序。楼门小，别拥挤。上下楼，靠右走。栏杆旁，忌推挤。同学们，要牢记。不粗心，不大意。生命安全数第一，数第一。
《课间十分钟-文明伴我行》活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
课间十分钟，文明伴我行 二（2）中队主题晨会设计方案俞莉娴 晨会目标： 1. 认知目标：让学生认识到课间纪律的重要性。 2. 能力目标：让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。 3. 情感目标：通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。 重点：让学生认识到遵守课间纪律是一种基本的文明行为的表现。 难点：让学生初步掌握课间活动的正确的方法，做一名文明的小学生。 活动准备：PPT 课件、一份文明公约（板贴式）。 活动过程： 一、歌曲导入 师：同学们，今天的晨会课老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌名叫《哦，十分钟》，我们一起来听。设问：这首歌好听吗谁来说说你为什么喜欢听这首歌生：这首歌很好听，把我们小朋友喜欢课间十分钟的心情唱出来了。 二、呈现问题 师：说得真好！可你们知道吗在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。老师把它拍了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果ppt课件呈现镜头若干：教室内追逐打闹，教室外推推挤挤，楼梯上肆意玩耍，栏杆边攀爬等。 生自主发言，师适时评价： 1．攀爬栏杆最危险，很容易摔下楼； 2．楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼； 3．下课时大家一起涌出教室，会和走廊中经过的人相撞； 4．教室内追逐打闹，不仅容易把课桌撞歪，还有可能把同学撞倒； 5. 教室里玩纸飞机，一不小心会伤害别人眼睛，飞到角落里不捡起来就成了垃圾； 6. 走廊里推来推去，很容易和经过的人相撞。 三、诵读儿歌 师：同学们，你们的小眼睛很厉害，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。今天的这节晨会课，我们要一起来寻找正确的课间活动的方法。你们还记得上学期朱子娴小朋友编的校园文明歌吗里面有几句就是关于课间活动的，下面有请朱子娴中带领大家诵读一下：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。拐角走廊轻轻过，上下楼梯右边靠。 四、奇思妙想，学生支招 师：听了儿歌，相信大家已经知道课间活动最关键的是不能奔跑。但到底哪些活动才是文明的课间活动呢下面请大家一起来支招，我们先分小组讨论一下。 交流： 1.走出教室，到走廊看看绿色，呼吸呼吸新鲜空气。
课间十分钟安全教育案例 教学内容：学习课间安全知识，增强自我保护意识。 教学目的：1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。 2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。 教学过程： 一、谈话引入 欣赏歌曲《哦，十分钟》，我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了些什么？观看课间十分钟的录像。 同学们，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护。学校里也有老师、同学的关心和爱护，你们的生活似乎并不存在什么危险。但是，在这短短的课间十分钟里，仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈课间十分钟里应注意哪些安全事项。 二、学习课间安全知识 1、小品展示 下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的学生则是在做游戏。突然，“砰！”一声响，两个同学应声倒地，一个
捂着眼睛，一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打，同学甲边跑边回头看，与出门的同学丙撞上了。 师：同学们，看完这个小品，你们想说什么？ 生自由讨论、交流。 师：同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢？ 2、学习课间安全知识 （1）、学生分组讨论：课间该如何注意安全。 （2）、师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： *、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 *、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 *、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 *、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。 *、行至拐弯处要小心，避免碰撞慢慢行。
课间文明玩耍 教学目标： 1、通过活动，了解课间存在的安全隐患，树立安全意识，获得安全知识。 2、学习健康、有趣的课间游戏，在游戏中培养团结协作、互助互爱的情谊，增强规则意识。 3、学会在课间活动中应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。 教学重难点： 重点：1、通过活动，了解课间存在的安全隐患，树立安全意识，获得安全知识。 2、学习健康、有趣的课间游戏，在游戏中培养团结协作、互助互爱的情谊，增强规则意识。 难点：学会在课间活动中应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。 活动准备：多媒体课件、游戏器材 教学过程： 一、歌曲导入： 今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，你们听（播放《哦，十分钟》）。多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟。 二、合理安排 1、那这十分钟咱们该怎样安排呢？ 预设：喝水、上厕所、出去活动、准备下节课学习用品 2、小朋友们的安排都有自己的道理，老师把你们的话做了一个概括，主要有两点：第一点，我们的课间十分钟要有准备性，根据自己的需要可以先上个厕所喝点水，然后准备好下节课的学习用品；其次，我们的课间十分钟要有娱乐性，活动多样，丰富多彩；最后，蔡老师想补充最重要的一点，那就是我们的课间活动必须要有安全性。
三、活动多样 1、根据这三点，同学们应该学会去选择适合自己的活动。哪位小朋友想给大家推荐一下？ 2、你们的选择呀都很棒！看，下课铃声一响，同学们又在操场上玩了起来。（部分同学表演活动）。 师总结：天气好的话我们就应该多走出教室，玩一玩健康有益的小游戏。 4、那如果是下雨天呢，或者雾霾天呢，我们不能到户外，那可以做哪些室内游戏呢？（预设：五子棋、魔方、看课外书等） 5、其实呀，我们的国家体育总局就专门为我们中小学生设计了一套室内健身舞蹈，现在，我们就来进行一场模仿秀，好吗？咱们动起来！ 师总结：小朋友们，喜欢这套健身操吗？老师也发现了我们班小朋友的模仿能力特别棒，我们的课间呀就应该选择这些有意义的活动，既能活动我们的手脚，又能愉快我们的心情。休息好，玩好。 四、安全有序 然而，有的小朋友在玩的时候却不愿意遵守活动规则。 1、小品表演 瞧，操场上来了一群小朋友，他们正在愉快地跳着绳儿。（一个小朋友在另一边，嘀咕：他们在跳绳，我也喜欢跳绳，可是后面好多人排队哦，我肯定要排好久，我还是插个队好了。怎么还没停下来，轮到我肯定要上课了。冲过去，哎呦，好疼呀！）） 师：怎么样了？来，我看看。还好我们绳子甩得比较慢啊，以后可要注意了。哪个同学来给他一些建议？ 生：（低下头，很惭愧）谢谢你们给我的提醒，我以后玩游戏一定遵守活动规则。 第二天，同学们又在操场上跳绳。（生：他们又在跳绳，我一定要吸取昨天的教训，好好排队了。） 师：感谢小演员们给我们带来的精彩小品。那看了小品，你想说些什么呢？（交流）
小学生课间活动安全教育 学生在课间活动中出现的一些不文明行为往往是被我们忽略的二 真是存在的安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习与成长的环境，我们专门针对“小学生课间安全活动”这一主题进行安全教育。 一、小学生课间十分钟安全事故的主要表现 1、拥挤伤害。这种伤害主要发生在教室门口。课间十分钟学生大量聚集到教室门口，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象很难避免。一旦有学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至会出现危及学生生命的现象。 2、追逐伤害。小学生精力旺盛，喜欢运动，尤其是男同学经常会因为一些小事而追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常会不停地回头看，这样边跑边看是最危险的，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。 3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故发生的最大可能之一。究其原因，一是因为游戏本身就隐含了危险因素；二是游戏的地点常常是在教室等比较狭窄的地方。 二、学生课间安全注意事项： 1、上下课时，不要拥挤、打闹或做恐吓同学的恶作剧，以防拥挤踩踏事故发生。 2、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
3、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。 4、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。 5、课间休息时，严禁学生私自外出，如果是看病等特殊情况，必须经班主任老师同意，家长方可接出校。 6、如厕时不要慌张、拥挤，防止摔伤或发生拥挤踩踏事故。 7、课间同学之间如果发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 三、在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情也值得同学们注意，否则，也会危险。这主要有以下几个方面： 1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、物品架等用品，所以不要在教室里追逐打闹，做剧烈的运动和游戏，以防受伤。 2、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当小心。 3、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。 4、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。
快乐的课间十分钟 活动目标： 1、通过这次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。 2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。 活动过程 一、全体立正、各小队整队。 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。 三、出旗、奏乐、敬礼。 四、唱队歌。 五、主题活动开始： 1、宣布队会开始 主持人：同学们，不知不觉美丽、迷人的春天又来到了我们身边，转眼间，我们一起相处的时间。 主持人：在这半年多时间里，我们一起学习，一起进步，一起度过了很多快乐的时光。 主持人：但我们偶然也会有不愉快，特别是在课间的时候，有些同学老是喜欢你追我赶，这样难免会有碰伤。 主持人：如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么呢？ 合：《快乐的课间十分钟》主题队会现在开始。 现在请我们的中队长讲话： 中队长：同学们，这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题队会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。 2、小品表演：《下课了》 主持人：大家一定还记得一句句警言： 合：“珍惜生命，安全第一”。 主持人：是啊！大家说得好。安全，给我们唯一的承诺是平安。 主持人：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。 主持人：你请、我让、高风格。 主持人：文明、安全、有秩序。 主持人：可是，我们却经常听到或者见到在课间时有同学发生意外。
请看以下模拟情景：《下课了》 3、朗读《课间安全三字经》 主持人：同学们，在课间，看到以上情景你们是怎样做的呢？谁来说说你的看法。（指2名同学说出自己的见解。） 主持人：在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。 主持人：还有同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。 主持人：现在请听听同学们是怎样提醒我们做好课间安全的。 朗读《课间安全三字经》 主持人：同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。 《进行课间安全知识抢答题》 4、《课间小游戏表演》 主持人：同学们，其实，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。 主持人：其实课间我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏，如跳绳、踢键子、猜谜语等，如下面这个小游戏又简单又好玩，请看第一小组自创的小游戏。《课间小游戏表演》 5、舞蹈表演：《快乐的课间十分钟》 主持人：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。 主持人：希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争做文明有礼的好学生！下面请看舞蹈《快乐的课间十分钟》6、设计《安全小标语》 主持人：同学们，大家从自己做起 主持人：大家从身边做起 主持人：让安全事故远离我们 主持人：让平安长伴我们左右 主持人：现在请同学们拿起你们笔，以课间安全为题设计一些安全标语。 标语设计 主持人：万家平安是我们的共同的心愿。 主持人：同学们，我们要——自律、自护、自强。 主持人：我们要大手牵小手，共筑平安道。
xx学校2013学年第一学期安全课教案（第7周） 教学内容：课间活动安全 教学目标：1、学习课间活动安全知识，懂得课间活动安全性的重要性。 2、初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。 教学时间：2013年10月15日班会课 教学过程： 一、学生课间活动伤害事故的主要表现 1、拥挤踩踏伤害。 2、追逐打闹伤害。 3、危险游戏伤害。 二、学生课间安全注意事项 1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。 4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。 5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。 6、雨天路滑要小心，同学之间不推搡 7、正确使用体育设施。 8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 10、防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生 坠楼的危险。 11、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。 12、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。 13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。
《间文明玩耍》教案 【学情分析】 一年级学生对学校充满兴趣，认知水平处于启蒙阶段，活泼好动，对学校的规章制度不能严格遵守。我们学校正在施工，多处存在危险的可能，更加要教育学生在间文明玩耍，做到安全、健康。希望通过本节的学习，让学生更多的了解学校的规则，养成好习惯。为了能加强这节的实效性，在堂上我让学生根据自己的实际，说说自己在上下都是怎么做的。教学中采用各种活动引领学生在活动中体验和感悟为培养良好行为习惯奠定基础。 【教学目标】 、学生能自主根据铃声的指示进行学校生活，感受到有序安全的间活动的快乐。 2、在活动体验中掌握间该怎样做和如何玩的基本方法，做到文明和安全。 【评价设计】 评价方式包括自我评价，同桌互评和教师点评，本节的评价分为两个方面，一方面要评价学生的上习惯，另一方面要在游戏和模拟间十分钟等活动中，评价学生的间守规则讲
秩序的情况。 【教学过程】 活动一：师生谈话，导入新（预设时间：3分钟） 、师：同学们坐的真端正。看来呀，大家都知道了上铃响了以后该怎么做了，很棒。老师有个问题想考考你，你们知道间休息多长时间吗？ 学生回答。 2、师：对，是十分钟。 师：在刚才的间十分钟里，你都做了什么呢？谁来说。 学生自由回答。 师：从同学的发言中，我知道，间，大家有的要玩，有的会喝水，有的要上厕所或准备下节的用具，有的同学还在走廊上乱跑乱叫了。那在间究竟该怎么做呢？今天这节我们就一起来讨论应该怎样合理度过间十分钟。 （板书：间十分钟） 【设计意图】学生刚刚经历了间十分钟，“在刚才的间十分钟里，你都做了什么呢？”通过谈话交流，让学生说出自己都做了什么，在此基础上又提出问题，“怎样合理度过间十分钟呢？”让学生带着问题自然的进入到新学习中。 活动二：巧借录像，感受间（预设时间：7分钟） 、师：先请同学们看一段录像，仔细观察同学们的表现，他们做的对吗？如果不对该怎么改正？
课间如何休息 作为一年级的班主任，管理组织孩子是最难得事情，尤其是课间休息更没法控制。毕竟孩子是活生生的人，不是一样东西，您把他摆在那里，他就会乖乖的在哪里，这着实需要一定的策略。 首先，要从孩子的休息中发现问题。 课间十分钟休息是十分短暂的，它不仅有利于学生的身体健康，也有利于学生的心理健康。但是对于我们一年级的孩子来说，尤其是一些男孩子，课间休息简直就是他们疯闹的时间，没有被好好利用出了教室的门，甚至在教室里一离开自己的座位就已经开始小跑了，更不用说在教室外面，经常就会看到几个孩子在互相追逐，玩的不亦乐乎，他们哪里知道，这样的玩法在校园里经常会发生意外呢？还有几个孩子喜欢蹲在地上玩耍，这些玩法都对孩子的安全不利。那么，孩子们为什么喜欢跑动呢？调查发现：一年级的孩子觉得还是追人的游戏有意思，于是下了课就到处奔跑。我觉得还是没有找到孩子所需的比奔跑还感兴趣的游戏活动，因此，我们要在课间活动上入手，选取孩子们所喜欢的游戏，还可以让孩子提供游戏，这样孩子自己想玩的一定能认真的去玩。 第二，指导学生有效合理的利用课间十分钟。 首先让学生了解课间休息的目的和意义，课间休息的目的是让学生消除疲劳，让紧张的大脑得到休息，好顺利的进行下一节课的学习，所以要想在课间真正地做到让学生的身心放松，应该指导学生有序地开展课间活动。 1、明确课间活动的地点
我们一年级二班的孩子在班级所对应的位置，不要到台阶下面，以免与高年级的孩子发生拥挤，冲撞。 2、指导学生做一些有意义的课间活动 爱玩是儿童的天性，我们不能为了安全而让他们足不出户，限制孩子的自由，据有关专家研究发现：课间十分钟，带领同学们走出教室，做一些有益的活动，既可以消除疲劳，增进身心健康，又可以提高学生的交往能力，增进同学之间的友谊和情感。但问题是现在有的孩子不知道该怎么玩，该玩些什么，玩的内容不仅没有意义，而且还很危险，假如玩的内容文明、安全又健康，那玩也可以玩出大名堂，这就需要老师来给他们指点一下，让他们做一些有意义的活动。 上一个学期，我们班一开始组织孩子玩编花篮的游戏，因为这是孩子们自己推荐的，他们比较喜欢；后来，我们又组织孩子拿跳绳，孩子们从开始的不会跳到后来能够跳10个，20个，50个，100个，我在同学的课间活动中不断的奖励，鼓励孩子，孩子们玩得可高兴了；还有的孩子围在一起讲故事，不时的发出咯咯咯的笑声；也有的玩剪子，包袱，锤；还有的玩拍手的游戏······相信有这样文明、有意义的活动一定能真正达到课间休息、让人放松的目的。 另外，课间十分钟，适合学生玩的传统课间游戏还有有跳皮筋、跳房子、抽陀螺、踢毽子、打沙包、丢手绢、唱歌赛歌、玩找朋友、玩老鹰捉小鸡等。
校园课间安全教案 1.引导学生进行快乐、文明的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。 2.进行安全教育，让学生初步认识课间活动的规则与秩序。 课前准备：每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。 一、提出问题 师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真开心。有的在走廊里横冲直撞，有的在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢……。 提问：小朋友，你觉得这些同学课间这样活动好吗?(学生会说：不好) 那为什么不好呢? 学生发言：1、在走廊里横冲直撞是很危险的，不小心就会摔跤。 2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。 3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好朋友。二、问题交流 讨论：课间十分钟，我们该怎么安排比较合理呢?请小朋友开动小脑筋，好好想一想。(学生可能会说：下课后要先上厕所;喝点水;天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毽子来踢毽子……)
教师指出：下课后，我们要整理一下课桌，准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去玩耍。 提问：谁来说一说，你们下课后玩些什么，怎么玩的呢?(跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆……) 师：课间十分钟，小朋友的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比较好?哪些活动不适合我们玩呢?(让学生评说) (通过学生讨论：首先让学生明白课间要做的是上厕所、准备好下节课的书本，然后再自由活动，使学生养成好的习惯。接着再讨论自由活动玩些什么比较好。) 三、解决问题 学生讨论：哪些活动适合课间玩。(跳绳、踢毽子、丢沙包……) 提问：在我们班，你看到哪些同学下课活动能遵守纪律，他们的游戏也是安全的呢?他们是怎么活动的?(让学生自由发言) 师：我们班表现好的同学很多，其他同学都要向他们学习，课间活动要遵守纪律，注意安全。 今天，老师来教大家一种适合在室内玩的游戏，叫翻绳。请大家拿出准备好的细绳，跟着老师做。(老师示范，学生跟着学)
小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
浅谈课间快乐安全活动 一群活泼快乐，天真可爱的孩子，在下课一溜烟地在教室里追跑着，叫喊着，尽情的宣泄着来到这一个新环境的好奇与兴奋。整一个校园在那一刻沸腾了起来。但是看到他们的追赶也让我心有余悸，于是得好好想法子引领一下这群“黄毛猴子”快乐文明的课间活动。 第一时间给孩子制定一套规章制度，告诉他们怎么做，还得告诉他们为什么要这样做，以理服人，让孩子们明白约束自己的理由，并不断提醒自己该怎么约束自己。但看到学校里的小花小草遭到孩子们的蹂躏践踏损坏时，于是对小朋友说这些小草小花也是有生命的，你们看他们昂起头，挺起胸时多精神呀，当你们踩进草坪，那几株自信的小草立即就耷拉下脑袋，不再挺拔，不再那么漂亮了，你们忍心让我们校园的小草，让公园里的小草遭到如此损害吗？小朋友同情地摇摇头，很是庆幸，经这样的教育后真的我们班的小朋友还学会了保护起小草来，还把小草当成是他们的好朋友了，当其他的孩子在做有损与植物的事还会立即来报告老师，有的还能当起劝解员来了呢！去高段食堂吃饭的路上，小朋友也不再去抚摸柳叶了。 调皮的孩子还是有一小部分，总是让你不能省心，不能这么简单的教育就收到满意的效果。于是有得有更好的妙招来说服孩子，当看到旁边的班级或自己班级的小朋友有不良行为造成的后果，应及时制止，并抓住教育的契机，把它当作反面教育的例子来正确引导教育孩子。当看见有孩子在下雨天最喜欢玩雨伞，伞柄不小心
砸到了另一个小朋友，于是我就让孩子们看看这样玩伞柄的不良后果，孩子们看到了也着实给自己敲响了警钟，于是通过这样的反面教育也让我们明白了什么样的行为我是不能做的。 我认为孩子们往往没有什么可玩的游戏，因此常常就拿小朋友的追赶躲藏作为开心的支点。玩得开心、快乐的还是要有健康快乐的游戏来引领，教会孩子会找快乐游戏，能玩开心的游戏。在体育活动课，我教给学生玩“快乐小兔跳跳跳”、小朋友建议的“跳格子”、班队课我们一起玩“丢手绢”、在大课间我们一起玩“瞎子背瘸子”等等有趣的游戏，也让孩子们在课间玩得不亦乐乎！ 最重要的一点是，班主任要有足够的内心，充足的细心，十足的恒心。每次下课，我总要在孩子们玩耍处多逗留几分钟，多瞧几眼，甚至与孩子一起玩一玩，乐一乐。当你发现班中孩子有不良的苗头，及时把它扼杀在萌芽的状态；出现了不文明的迹象及时抓住教育的时机，让孩子们增强明辨是非的能力；看到孩子们做得好的地方，及时表扬，让正气能在班级快速升腾。看到孩子屡教屡犯，你得有屡犯屡教的恒心和不厌其烦的耐心来对待。是呀，教育孩子无小事，每一件小事当作大事来抓，那么做好每一件平凡的事也就离不平凡又近了一步！ 我知道每个班主任都有自己独到的管理班级的经验与方法，我也只是一些土生土长的做法，看到孩子们又平平安安、快快乐乐地度过了一个学期，看到班集体健康地稳步成长，也算是对自己忙忙碌碌
课间活动安全教育教案 第16周 一、教学目标 1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。 2. 增强小学生的自我保护意识和能力，学会过安全、文明、快乐的课间十分钟。 二、教学重难点 1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生文雅的行为习惯。 2.树立安全重于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。 三、教学过程 1.下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们的课间十分钟。在这十分钟里，同学们游戏玩耍，十分开心，但这之中存在着不少危险 呢！ （PPT：观看课间隐患视频）让我们一起来观看一个课间活动的视频吧，仔细观 察视频里的同学，他们做了哪些事？ 2.课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚刚大家都观看了视频，说说课间十分 钟他们怎么度过的？（请生说） 3.你觉得他们的行为对吗？（请生说）为什么不对？（逐个分析他们的行为，让 他们了解课间疯闹会造成他人和自己受伤） 4.那么这些行为会产生怎样的后果呢，我们的伙伴小明就是疯闹中的成员之一 呢，去看看他吃了什么苦果？让我们一起去分享一则故事吧。 （PPT：师读情境园故事） 小明最后怎样了？如果你是小明,两颗大门牙已经摔断了，你会有什么感受？（生 说：痛苦，难受） 课间疯闹竟有如此严重的后果，让我们身体受到如此大的伤害，如果我们平时像小明这样做，我们就会处于很危险的状态，真的是太可怕了！ 5.同学们，你们的课间十分钟在做什么有趣的活动呢？（请生说，师板书。师小 结：看来大家的课间活动都很多很丰富呢!） 6.前不久在我们班发生了一起课间事故，，一个高年级的同学下楼梯的时候靠右边快速地滑行下去，把我们班正在上楼梯的陈奥龙同学撞倒了，摔在地上，结果骨折了。同学们，这是发生在我们身边的事，你觉得这个高年级的同学做得对吗？ 错在哪里？ 7.师小结：看来我们平时得做一些文明安全的课间活动呢，我们一起来看看哪些 活动又有趣又安全！（PPT：出示文明课间活动图片） 8.老师这里还有一些关于课间安全的选择题呢，同学们来抢答看看谁的速度最快？准备好了么？金老师还会送给回答正确的小朋友智慧星呢！（PPT：出示题 目） 9.老师也准备了一些课间室内、外的游戏，我们一起来学唱《安全拍手歌》。 （老师教学生读儿歌。） （两人为一个小组，互相拍手，边唱边领悟课间安全很重要。） 10.看来今天大家的收获还真不小呢，把“我的收获”完成吧，还可以为自己的行为评分，认为自己表现好的同学可以给自己涂上五颗星。（配上《哦，十分钟》 音乐） 四、课堂小结。
小学生课间安全教育 峪口小学 学生在课间活动中出现的一些不文明行为往往是被我们忽略的安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习与成长的环境，我们专门针对“小学生课间安全活动”这一主题进行安全教育。 一、小学生课间十分钟安全事故的主要表现 1、拥挤伤害。这种伤害主要发生在教室门口。课间十分钟学生大量聚集到教室门口，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象很难避免。一旦有学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至会出现危及学生生命的现象。 2、追逐伤害。小学生精力旺盛，喜欢运动，尤其是男同学经常会因为一些小事而追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常会不停地回头看，这样边跑边看是最危险的，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。 3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故发生的最大可能之一。究其原因，一是因为游戏本身就隐含了危险因素；二是游戏的地点常常是在教室等比较狭窄的地方。 二、学生课间安全注意事项： 1、上下课时，不要拥挤、打闹或做恐吓同学的恶作剧，以防拥挤踩踏事故发生。 2、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。 3、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。 4、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具， 更不能把管制刀具带入校内。 5、课间休息时，严禁学生私自外出，如果是看病等特殊情况，必须经班主任老师同意，家长方可接出校。 6、如厕时不要慌张、拥挤，防止摔伤或发生拥挤踩踏事故。 7、课间同学之间如果发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
