小学生安全教育黑板报设计小学生安全教育黑板报内容有哪些？小学生安全教育黑板报设计是怎么设计的呢？以下就是小编整理的小学生安全教育黑板报，一起来看看吧！ 一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火 二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离 三、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险 四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险 五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面 六、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，
然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度 七、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等 八、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。 九、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。 十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡
小学生新学期黑板报内容资料 一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期 又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途. 在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击！ 我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。 在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动…… 当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸 新学期发言稿 喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2005丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2006，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一
黑板报内容集锦 名言：1、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 3、吾生也有涯，而知也无涯 4、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 鼓动的话：新学期新面貌新旅途，希望大家在新的一年新的学期里好好学习，争取考上好中学！ 联系主题的话：没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。 数学锦囊妙计 1）上新课前做好充分的预习准备 2）准备一本笔记本，把老师讲的重要内容记下来。 3）上课认真听讲，积极回答老师提问 4）遇到不懂的地方，虚心请教老师或同学 5）老师布置的作业按时完成，学会独立思考 6）作业完成后，回顾老师当天所讲内容，巩固基础知识 7）将每一课的知识点串联起来，学会举一反三 8）养成良好的数学学习方法，总结学习经验，评价学习效果 9）买一些课外习题，扩大自己的知识面 10）根据个人能力，准备一本错题本，进行知识归纳和总结 第一，树立一个信心：我能我行 自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 第二，创立一种学风：认真刻苦 新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。 凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，这格言说的是这个道理。 第三，培养一个习惯：自觉自愿 学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。 第四，创设一个环境：文明有序
关于读书的黑板报图片大全_小学生读书 黑板报素材 阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全民读书的热情，让我们认真读一本好书吧!下面是由整理的黑板报相关内容，希望能够帮到你们。 读书的黑板报图片大全读书的黑板报图片1读书的黑板报图片2读书的黑板报图片3读书的黑板报图片4读书的黑板报图片5关于读书的黑板报内容1：读书的好处古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。对于我这个年龄的小孩来说，虽然他的道理我还不是很懂，但是我知道，读书可以使我们增长知识、提高见识，促使我更加勤奋学习，让我的生活变得更加充实和精彩。 我是一个地地道道的小书迷，常常因为看书而耽误很多事情。记得在我八岁那年，妈妈让我到楼下去买一些盐，这时我心想：看书的机会到了!出门的时候，我趁妈妈没注意，偷偷的将我最爱的《宠爱隋唐》拿在手里出了门。 在去超市的路上，我一边走一边看，沉浸在历史的烟云中，突然，眼前一黑，我抬头一看，原来我撞到了一位阿姨，恰巧这位阿姨手里拿着一袋大米，被我一碰，大米全部撒在了地上。我低着头，脸霎时红了，正准备认错时，阿姨笑着对我说：“孩子，爱看书是好事，但
一边走一边看，那多危险呀!”看到阿姨原谅了我，我赶忙向她道歉，随后飞也似的跑掉了。 我是一个感性的女孩。一次，我正在看《海的女儿》，当我看到里面的公主被巫婆变成了泡沫时，我被公主遭遇给感动了，忍不住流下了眼泪。这是爸爸妈妈轻轻的走到我身边，拍拍了我的肩膀，惊讶的望着我。当他们知道缘由后，顿时哈哈大笑起来。 我们的中国目前正处于各项改革的攻坚期，各种挑战即将向我们走来，实现我们的中国梦要靠我们这些青年一代不懈努力，而读书是我们获取知识的最好来源。好读书，是我们青年应该具备的品质，因为读书是快乐的，是有益的，我要好好读书，永远与书交朋友，和它一起遨游天地间。 关于读书的黑板报内容2：读书的趣事小时候因识字量不多，所以闹出很多很多的笑话。 一天我给妈妈讲故事，我拿起故事书对着妈妈读了起来：一天，一只白色的大鸟经过一个水坑，就在水坑边喝水，它喝着喝着被一只大火狼发现了。讲到这妈妈再也忍不住了，她大笑了起来，我还以为怎么了哪!原来是我读错字了。妈妈笑着说：“是一只白天鹅在水池旁而不是水坑旁，还有是被大灰狼发现了不是大火狼。”听到这我也笑了起来。笑过之后我对妈妈说：以后读错的时候还要多多指教啊! 记得还有一次是妈妈让我读《水浒传》，说对我学习有帮助。我一看说：“这个名字怎么这么怪，水许传。”妈妈听了又哈哈大笑起来。不过这次妈妈并没有直接告诉我读音而是让我查字典。久而久之所以
小学黑板报设计图案大全图片小学黑板报设计图案大全图片1 小学黑板报设计图案大全图片2 小学生黑板报内容大全书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果 天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑 小学生黑板报美文“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。 一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。
教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。 教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。 有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。 对教师的爱，学生的感触是最真切的： 你给了我整片的星空， 好让我自由地去来。 你给了我一盏知识的明灯， 为我照亮了前方的道路。 教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。
小学法制为主题黑板报素材 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学法制为主题黑板报素材》的内容，具体内容：全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。全国人民一起行动起来，保护自身。下面我为你整理了一些小学法制黑板报资料，希望对你有所帮助!小学法制黑板报图片1小... 全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。全国人民一起行动起来，保护自身。下面我为你整理了一些小学法制黑板报资料，希望对你有所帮助! 小学法制黑板报图片1 小学法制黑板报图片2 小学法制黑板报图片3 小学法制黑板报相关资料1 小学法制黑板报相关资料拓展：法制小故事 文物保护遇挑战目光短浅拆古桥 2003的某一天，在浙江某村村民为了出行的方便，擅自拆掉了清朝嘉庆年间建造的古石桥，该桥已在2001年被确认为市文物保护点，为什么村民非拆掉它不可呢，原来该桥已经严重影响村民的车辆通行，在旁边另修一座水泥桥则费用很大，而该村经济基础薄弱，于是大家决定把古桥石以12万元的代价卖给桐乡乌镇某单位，用这笔资金在原址上造一座可通汽车的水泥桥，后来当地镇政府向区委反映，区委命令镇政府把古桥石追了回来，但石桥已无法恢复，实在太可惜啦。
村民们这样做既不符合自己的长期利益，也是一种违法行为，根据《中华人民共和国文物保护法》第二十五条规定："非国有不可移动文物转让、抵押或者改变用途的，应当根据其级别报相应的文物行政部门备案;由当地人民政府出资帮助修缮的，应当报相应的文物行政部门批准。" 第二十六条也规定："使用不可移动文物，必须遵守不改变文物原状的原则，负责保护建筑物及其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动文物。" 看来对农民进行法制宣传教育和科学发展观教育很有必要。 小学法制黑板报相关资料2 小学法制黑板报相关资料拓展：法制小故事 学生上课出意外责任就在不听劝 某市农村中学初二男生张某生性好动，十分喜欢上体育课，但学校每年的学生体检都查出他有先天性心脏病，多次劝家长对起进行治疗，并决定免其上体育课。他家长都在省外办厂，而且见其身体很正常，学校老师和校长多次打电话要求家长配合，均不予理睬。还说出了事我们自己负责，还要求学校让张某上体育课。学校为慎重起见，上体育课时让他在教室内休息，并要求其在室内文明休息，经过了解其能在教室里正常休息。 一天，班级里其他同学在室外上体育课，教室里只剩下张某，张某觉得无聊，在教室做跳跃伸手拍日光灯，结果灯管被拍碎，碎片打在他头上，既造成外伤，又引发心脏病，幸亏老师及时发现，将其送入县人民医院急救，终于脱险，花去了人民币12000元。不久家长来学校论理索赔，说学校如果让其上体育课就不会发生此事。
手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首 届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花
春季期小学黑板报主题一览 三月份：播种好习惯塑造新自我 1、开展新学期“梦想飞扬”许愿活动——开学典礼。 2、举办“寒冬送温情新年新理想”寒假作品展。 3、开展“传递爱的接力棒”爱心接力活动，评选三名美德少年： ①3月5日学雷锋纪念日，开展“学雷锋献爱心”活动：各中队重温雷锋日记，感受雷锋为人民服务的精神，发扬每个队员的积极性，为集体、家人、社会做一件有意义的事。 ②3月8日妇女节，开展“送妈妈一个惊喜”的活动：建议每位队员为妈妈做一件实实在在的事。 4、3月12日植树节，开展“绿色心愿，用心呵护，让心愿和向日葵一起成长”活动。 5、全校春游踏青活动----春游全课程体验。 四月份：传承文明 1、五年级开展“书法育人”展示活动。 2、三年级开展“我们十岁了”集体生日活动。 3、4月22日世界地球日，开展“涂涂画画”宣传漫画征集，各中队整理优质作品，在班级、校园中展示，优秀作品美术老师指导作为特色墙画倡导文明。 4、模拟社会启动：大队部分别设立：交通部、环保部、小记者俱乐部，招募志愿者。
5、开启模拟交通模式——校园单行线。 6、走进童书系列活动之班级交流会。 五月份：勤劳的你最美 1、一年级组自主开展“我是自理小巧手”比赛活动（第一周） 2、二年级组自主开展“我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动（第二周） 3、三年级——六年级开展“我是小厨师，学做美食”活动。 4、走进童书系列活动之思维导图交流评比，低段可以进行故事比赛。 5、筹备“六一”庆祝会准备工作。 六月份：放飞理想展示风采 1、优秀志愿者评选活动，暨校园吉祥物揭晓并颁奖。（并设计制作志愿者服饰） 2、庆祝“六一”荷小校园吉祥物陪你“童书游园”活动。 每个班围绕前期精读的一本书布置教室、设计活动，活动当天每位同学可以装扮成书里 3、六年级组毕业典礼。 七月份：硕果累累 1、期末工作总结。 2、做好各项评先评优工作。
小学新学期黑板报图片资料内容 小学新学期黑板报图片1 小学新学期黑板报图片2 小学新学期黑板报图片3 小学新学期黑板报图片4 小学新学期黑板报图片5 2017年热门新学期寄语 1.新学期开学了，我想对老师说：老师，谢谢您!您已经教我们 两年了，您教会了我很多知识，懂得了很多道理。在新的学期里我 一定会好好表现，不辜负您的期望。上课认真听讲，积极发言，课 间做有意义的游戏，不追逐打闹，回家认真完成作业，多看书争取 在新学期有更大的进步! 2.新学期开学了，我想对老师说：郭老师，我喜欢您，尤其喜欢上您的课。在您讲课的时候我很守纪律，您对我们很关心，就像妈 妈一样。您教我们已经快两年了。在这2年中我学到了很多知识。 当我调皮的时候您总是给我讲道理，从来不生气。当我取得好成绩 您总是表扬我，我真得好想对您说：老师您辛苦了，我爱您! 3.开学了，又回到了美丽的校园，见到了久违的同学和敬爱的老师。我想对老师说：新学期我要好好学习，天天向上，不让您操心。我觉得您就像妈妈一样，对我们无微不至的关心。课堂上您认真详 细的给我们讲课遇到不懂问题您总是耐心的给我们讲解。下课了， 您也顾不得回办公室休息，还在教室给我们判作业，您辛苦了!老师，您放心，这学期我们一定会以优异的成绩来回报您。 4.敬爱的老师，我想对您说，我们会在新学期上好每一节课。我们会按时完成您留的作业。我们会好好学习，天天向上。
我还想对您说：我们是一群活泼好动的小孩，有时我们很淘气，有时我们很调皮，有时我们会打架，有时我们会惹祸，老师请不要 生气，我们生活在校园这个大家庭里，就会有好多这样那样的问题。 老师妈妈有您的教导，我们一定会是一群好兄弟，老师妈妈您辛苦了! 5.开学了，老师我最想对您说：感谢您对我的培养和教育，使我上学期取得了好成绩。这学期我要上课认真听讲，按时完成作业， 听老师的话，好好学习，争取期末取得更好的成绩。最后我还想对 您说：老师，您辛苦了! 6.在鞭炮声中，我们迎来了新的一年，迎来了新学期的开始。在新学期开始之际，伊老师，我想对您说…… 敬爱的伊老师，我永远不会忘您的亲切教诲。白天您在明亮的课堂孜孜不倦的给我们讲课;夜晚，您在灯下不知疲倦的批改我们的作业。您对我的培养、教育，我忘不了，您读我们班多付出的辛勤劳动，我们更是永远难忘。 敬爱的伊老师，请您放心，在您像春蚕、似蜡烛的精神激励下，我们会勤奋学习、努力向上，争做优秀的好孩子。 7.新学起来学了，带着新的心情和新的希望，我期待着自己有更大的进步。 从一年级开始到现在，老师很辛苦，教我们读书认字。我想对老师说：您辛苦了，您为了我们长大有出息，您为了我们能学到更多 的知识，付出了很多的心血。老师我还想对您说：当我们做错事惹 您生气的时候，请您像对自己孩子一样严格要求我们，鼓励帮助我们。我们一定努力学习! 看了“小学新学期黑板报图片”的人还看了：
法律手抄报版面设计图大全 法律手抄报图(1) 法律手抄报图(2) 法律手抄报图(3) 法律手抄报图(4) 法律手抄报图(5) 法律手抄报图(6) 一、法制小故事 故事一 一天，学生小丽放学以后，正在校门口等她妈妈来接她回家。这时，一名陌生男子骑着自行车到小丽身边，说：“你在等妈妈接你 回家是吗?”小丽点点头。那名男子接着说：“你妈妈在单位里正开会，让我接你回家。”小丽听这人说得有板有眼的，没有半点犹豫，就跨上了自行车。但是，当车子骑出去不远，小丽发现不对了—— 回家可不是这条路!啊!她知道上当了，大声地哭道：“放我下车， 我要回家!”喊声惊动了行人。行人围拢过来，问明了情况，将骑车 人扭送到派出所。原来，此人是专门拐卖儿童的罪犯。 【反思】：现在社会上有骗子、坏人。他们抓住小学生年纪小、单纯、易于上当的特点，用一点小恩小惠或叫你干坏事或骑到外地 拐卖你，或骗到幽静的地方侮辱你，或作为人质敲诈钱财，这样， 小朋友的身心受到伤害，还危及生命，给家长带来痛苦伤心，使学 校老师担心。 我们学生一定要学会自我保护，遇事动脑不上当受骗，不要让坏人得逞。对来路不明的陌生人，要多问几个为什么，不听信花言巧语，不轻易行动。遇事可请老师、家长帮忙。我们在外面是随时可
能遇到坏人，在家时也不能放松警惕，遇到陌生人多长个心眼，不 要上当受骗，因为坏人是无孔不入的。 故事二 16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱;二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的 身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下 把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。 小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和 小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与 《预防未成年人犯罪法》作了处理。 二、法律知识宣传资料 1.物权的概念 物权是权利主体在法律规定的范围内，直接支配其物，并排除他人干涉的民事权利。 2、物权的特征 (1)物权是一种“对世权”。(2)物权的客体是特定的独立的物，而不是行为或精神财富。(3)物权的内容是对物的直接管理和支配。(4)物权具有独立性和排他性。(5)物权具有追及权和优先权。 3.物权的分类物权按不同的特点可分为四类： (1)所有权与他物权;(2)主物权与从物权;(3)动产物权与不动产 物权;(4)准物权。 (二)财产所有权的概念、特征与内容 1.财产所有权的概念
关于小学生校园安全的黑板报图片素材 小学生校园安全的黑板报图片1 小学生校园安全的黑板报图片2 小学生校园安全的黑板报图片3 1)用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。 2)紧绷安全琴弦奏响生命乐章。 3)我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。 4)今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 5)红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。 6)论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 7)安全驻心中，命运握手中。 9)你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。 10)理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。 11)营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。 12)安全在我心中，生命在我手中。 13)安全伴我在校园，我把安全带回家。 14)生命至高无上，安全责任为天。 15)增强师生防范意识，营造校园安全环境。 (一)防止触电 1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
3.万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。 4.发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。 6.打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物 或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防 止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。 (二)防止落物伤害 1.不进入建筑施工现场。 2.起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。 (三)楼道安全 1.上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 2.不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠 栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上"齐步走"造成 共振，以免损坏楼板。
小学生黑板报刊头设计方法报头在报纸上指的是报纸的名称，看看下面的小学生黑板报刊头设计方法，欢迎阅读。 小学生黑板报刊头设计方法它的位置大部分都设在报纸第一版的左上角上，是阅读报纸的第一视点区域。而黑板报的报头除了保留部分报纸报头的特征外，还把符合宣传内容的有关画面添加组合了进去，并以画面为黑板报报头的主要表现形式，从而形成了黑板报报头特有的特征。因此，现在的黑板报报头基本上都是以画面为主，很少有黑板报的名称和相关的内容。所以，准确地说来，现在的黑板报报头应该称其为“黑板报刊头画”。 报头在黑板报中是视觉关注的首要部分，它在黑板报中占据着显着的视觉位置和一定的版面比例，并且，构成的画面是由色彩丰富的彩色粉笔绘制而成，用艺术的手法把黑板报的宣传主题及内容形象化和视觉直观化，使黑板报的报头具有强烈的视觉效果和艺术感染力。因此，它是吸引读者最先注意观看的部分。为此，报头的每一个创意设计和精心制作，都会使读者在报头的画面上获得一定的信息和艺术上的享受，并能引起读者的共鸣，以期达到最佳的宣传效果。 黑板报每一次刊出，其宣传主题都是不一样的，因此，黑板报的报头画面也要随着宣传主题和内容进行新的构思
创作和绘制。那么，我们设计的报头画面就要符合宣传主题的题意，并通过报头的画面来形象地反映所要宣传的主题思想，用艺术的语言和形式表达宣传事物的性质。由此看来，报头与主题的关系是突出主题、烘托中心、增强效果的，是为宣传主题服务的。 正因为黑板报的报头与宣传主题息息相关，所以，报头的画面形象构成与组合就要围绕主题进行设计，就要像宣传画那样具有宣传性，以特定的命题运用概括、精炼、夸张、象征、寓意的手法来表现主题。例如我们要出版一期以交通安全为主题的黑板报，那么报头的画面就可以用红绿灯、汽车、方向盘、酒瓶、司机驾驶员、交通警察等相关的物象来组成。用这些物象构成的报头，画面切入主题，说明问题，表达意图清晰。使人一看便知宣传的主题是什么。除此以外，报头画面的行业特点与宣传主题也是紧密相连的。我们还是以“安全”为宣传主题的黑板报来设计报头，如果行业是石油化工行业的，报头的形象特点是以防火和石油化工相关的物象构成；如果是建筑行业，报头画面构成可由建筑物、塔吊、建筑工人、安全帽等来组合。如果是钢铁行业，报头画面就要以炼钢工人、钢炉、钢花、安全防护品等物象构成。由此说来，报头与主题与本单位的行业特点是一个有机的整体，是不能分割的。否则，黑板报的报头画面就会让读者费解和误读，给出版的黑板报造成缺憾和不可弥补的失败。
手抄报版面设计教学设计（一） 课时：一课时 课业类型：创作设计课 教学目的： 1、知识与技能：了解并掌握两种版面布局格式； 2、过程与方法：掌握版面设计的基本步骤； 3、情感态度与价值观：理解版面设计的两个设计重点。 教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点：了解并掌握两种布局格式。 教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作； 学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库； 一、欣赏导入，激发学习兴趣。 1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。（课件1） 2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。 3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。 A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排 教师小结： 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。（板书：版面设计） 二、新授版面设计知识，承前启后； 1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤： （1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（播放课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 A。讲解第一步的两种布局方式： a.对称式布局 b.均横式布局 在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力） c. 请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。 d. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。 B。利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。 （2）第二步：设计报头、栏图、题图及标题字体。（课件5）在第一
杂料 （杂料） 名言：1、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 3、吾生也有涯，而知也无涯 4、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 （杂料） 鼓动的话：新学期新面貌新旅途，希望大家在新的一年新的学期里好好学习，争取考上好中学！ （杂料） 联系主题的话：没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。 （杂料） 第一，树立一个信心：我能我行 自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！ ”（杂料） 第二，创立一种学风：认真刻苦 新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。 凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，这格言说的是这个道理。 （杂料） 第三，培养一个习惯：自觉自愿 学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。 （杂料） 第四，创设一个环境：文明有序 每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规
小学读书手抄报版面设计图大全 小学读书手抄报图(1) 小学读书手抄报图(2) 小学读书手抄报图(3) 小学读书手抄报图(4) 小学读书手抄报图(5) 小学读书手抄报图(6) 一、读书真有趣 有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使 你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那 些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的 阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让 你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗 时间，不如叫我到书的海洋中遨游。 在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。 读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起 话来也文彬彬的，不是很好吗?作文 读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，
才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。 二、名人爱读书的故事 阎若璩口吃成大器 着名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺负，在母亲和老师的鼓励下，阎若璩凭着勤能补拙的精神，刻苦读书，付出别人几倍的努力，赶上了正常的同学，此后，阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神，成为了着名的学者。 顾炎武读破万卷书 明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。 三、关于读书的歇后语 一本经书看到老——墨守成规;食古不化 玉帝的手书落人间——泄露了天机 玉皇大帝讲天书——空谈 远地得家书——陡增欢喜 赵括徒读父书——纸上谈兵 赵五娘写家书——难字当头 中山狼出了书袋子——凶相毕露 资料室搬家——尽是输(书);尽输(书) 扒灰头讲礼书——说里不走理
小学“我和好书交朋友”板报素材 悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。 这就时孙敬悬梁的故事。 好书推荐 《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 《大灰狼罗克》郑渊洁 《三毛流浪记》（全集）张乐平 《大头儿子和小头爸爸》（套）郑春华 《格林童话》（德国）格林兄弟 《安徒生童话》（丹麦）安徒生 《爱丽斯漫游奇境》（英国）卡罗尔 《绿野仙踪》(美)弗兰克.鲍姆 《丁丁历险记》（比利时）埃尔热 《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪 《总有一天会长大》(挪威)托摩脱·蒿根 《伊索寓言》（古希腊）伊索 《一千零一夜》（阿拉伯）民间故事 《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯 读书倡议。 因为一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生。在交流会的基础上，同学们可以将自己喜欢的书，和自己认为有阅读价值的书籍，介绍给其他同学，让其他没有时间阅读自己介绍的书的同学，也大概知道一些。让我们把读书活动作为一次次的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。 培养图书爱好的方法 1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。 2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。 3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
小学三年级新学期开学黑板报素材 【篇一】小学三年级新学期开学黑板报素材 1、学会生活，学会学习，学会合作，学会思考，学会共处。 2、善于创新，善于协作，追求卓越和谐发展。 3、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在起跑线上！ 4、自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成功。 5、明天的成功是今天迈出的每一步。 6、班级兴衰人人有责 7、要使人成为真正有教养的人，必须具备三中品质：渊博的知识，思维的品质和高尚的情操。 8、快乐人生三句话：“太好了！”“我能行！”“让我来帮助你！” 9、信心是一切事情成功的保证。 10、能够把简单的事情天天做好就是不简单。——海尔集团总裁张瑞敏 11、找方法才能成功，找借口只有失败。 12、抓礼仪教育，创文明校风。 13、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。 14、书山有路勤为境，学海无崖苦作舟。
15、同心、同行、同乐，结伴成长！ 16、珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！ 17、态度改变学习，学习改变生活。让我们快乐地学习，快乐地生活。 18、在我心中有一个小小的愿望，我希望每次走进教室，迎接我的总是你们那灿烂的笑脸；当我离开时，留给我的依旧是那样的笑脸。 19、同学互助又开怀校园温馨又和谐 20、成功靠努力，爱拼才会赢； 21、我们自信，班级出色，我们拼搏，班级成功； 22、新学期，齐律动——让我们一起追求成功； 23、祝福你们：新学期，进步大，收获多；牛年“牛”出你的最精彩…… 24、新学期，新起点，新目标，新收获 25、多点文明，多点创新，让校园更美好。 26、学习是首要，安全更重要。 27、素质高一分，形象美时分，校园是我家，关爱你、我、他。 28、多一份呵护，多一片绿地。 29、用真诚为半径，以尊敬为圆心。校园是我家，环保在我心。 30、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。【篇二】小学三年级新学期开学黑板报素材
手抄报版面设计说课稿 我说课的内容是《手抄报版面设计》，下面我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、教学分析： 本课属于“设计·应用”领域。选择学生熟悉的板报为切入点，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生探究设计艺术的兴趣，培养学生的审美情趣、创新精神和设计能力，以此形成艺术设计方面的美术素养。 板报是一种常见的群众性宣传工具。形象直观地介绍了节庆、活动时以图为主的板报形式。让学生了解一般手抄报的内容、结构、比例、编排方式、色彩搭配等，感受平面设计的形式和规律。本课绍了三种不同的版面编排方法，提供学生作业参考，引导学生创作思路的多样化。 课时：一课时 课业类型：创作设计课 教学目的： 1、知识与技能：了解并掌握两种版面布局格式； 2、过程与方法：掌握版面设计的基本步骤； 3、情感态度与价值观：理解版面设计的两个设计重点。 教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点：了解并掌握两种布局格式。 教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作； 学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库； 一、欣赏导入，激发学习兴趣。 1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。（课件1） 2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。 3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。 A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排 教师小结： 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。（板书：版面设计） 二、新授版面设计知识，承前启后； 1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤： （1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（播放课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 A。讲解第一步的两种布局方式： a.对称式布局
小学放飞梦想黑板报内容资料 放飞梦想黑板报图片1 放飞梦想黑板报图片2 放飞梦想黑板报图片3 2)时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。 3)人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就托做庸人。 5)梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。 6)梦想是成功的摇篮，只有不停的追求梦想，才能成功。 7)我想真正拥有属于自己的，属于自己的事业。 8)我想要的并不多，可我想证明我能够得到的比任何人都多。 9)地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。 10)注定得不到幸福，就不要去奢望那么多。 11)只要有彩虹出現，明天就一定有希望。 12)人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。 13)丰富地过每一天快乐地看每一天 14)坚强的女人是会哭，但绝不会认输 1)只要付出了努力，什么都不后悔了一切皆有可能。 2)用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 3)不要整天抱怨生活欠了你什么，实际上生活不知你是谁。
4)人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 5)父亲就是那个你问要钱时边骂你边掏钱的那个人。 6)逆着光旳从来只是过去，而不是未来。 7)前方艰险知多少老子明天会更好 8)没有礁石的阻挡，哪有浪花的激越。 9)在难过的时候，不要忘记自己还要前进! 10)快乐自己给，活给自己看。 11)失败是因为坚持的不够 12)行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 13)真正的勇气不是压倒一切，而是不被一切压倒。 14)当你有勇气把长发剪成短发你就有勇气放弃过去 15)抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。看了这篇文章的还查看了：
小学诚信文明黑板报内容素材 诚实： 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 言不信者，行不果。——墨子 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟 民无信不立。——孔子 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 没有诚实何来尊严。——西塞罗 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林 真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱 我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中 __礼仪道德所在。作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。 诚实是做人之本，是为人处事的最高品格，也是你在公司里能够取得事业成功的必备品质。诚实很重要，就和做正确的事一样重要。一个禀赋诚实美德的人，能给他人以信赖感，让人乐于接近，在赢得别人信赖的同时，又能为自己的工作和事业带来莫大的益处。事业成功的人大都比较诚实，因为他们不仅希望诚实地对待别人，更希望别人诚实地对待自己。他们知道，如果他们是诚实，就能保证他们在顺
