教学设计片段 ◆多种方法识字 (教学重点) 师：“书”字，你们有什么好办法记住它吗？ 生：我用组词的方法记住它：“书包”的“书”。 师：你的方法简单而实用，很好。还谁有好办法？ 生：我用想象的方法记住这个字。你看横" />
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