2020年校园汉字听写大赛题 1．最后通牒[zuìh?u tōng di?] 一国对另一国提出的必须接受其要求，否则将使用武力或采取其他强制措施的外交文书，这种文书限在一定时间内答复。 2．软腭[ruǎn a] 腭的后部，是由结缔组织和肌肉构成的。 3．料峭[liào qiào] 略带寒意。料峭春风吹酒醒,微冷。--苏轼《定风波》 4．青青子衿[q?ng q?ng zǐj?n]字面意思为汉族传统服饰，在《诗经·郑风·子衿》中表示男子思念情人，在《短歌行》中在引申为渴望得到有才能的人。 5．回纥[huíh?] 我国古代西北方少数民族名。后亦称“迴鶻”。 6．木屐是一种两齿木底鞋，走起来路来吱吱作响，适合在南方雨天、泥上行走。若鞋面为帛制成，则称为帛屐。殒身不恤殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。用作定语，褒义词。 蒸汽船用蒸汽机作动力的机械推进船舶。 照相机是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备。很多可以记录影像设备都具备照相机的特征。 7．分道扬镳[fyn dào yáng biüo] 分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 42白衣苍狗[bái y? cüng gǒu] 比喻事物变化不定。 43背鳍[bai qí] 鱼类背部的鳍。也叫脊鳍。 44解缙明代三大才子之一，主持编纂《永乐大典》 45悖论[bai lùn] 逻辑学和数学中的矛盾命题。 46水泵[shuǐbang] 一种能用于把水从低处抽到高处或增加水压的机械。 47孑然[ji? rán] 孤立，孤单。 48徐祯卿明代文学家，被人称为“吴中诗冠”，是吴中四才子（亦称江南四大才子）之一... 8．付梓[fùzǐ] 指书稿雕版印行。梓:刻板。汝之诗,吾已付梓。--清. 袁枚《祭妹文》 9．副作用[fùzu? y?ng] 在主要作用外附带产生的不好作用。 10．沧海一粟[cüng hǎi y? sù] 粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 11．枸杞[gǒu qǐ] 落叶灌木,果实叫枸杞子,可入药。
第一届汉字听写大赛总决赛题库 【不偏不倚】bù piān bù yǐ不偏袒任何一方。 【蹿红】 cuān hóng 迅速走红。 【惨绝人寰】cǎn jué rén huán 人世间再没有那样凄惨的。极言惨痛之甚。【菽粟】 shū sù豆和小米。泛指粮食。 【百卉千葩】bǎi huì qiān pā形容百花盛开，丰富多彩。 【鳕鱼】 xuě yú是全世界年捕捞量最大的鱼类之一，是具有重要的食用和经济价值。 【毛遂自荐】máo suì zì jiàn 自告奋勇自我推荐。 《史记?平原君虞卿列传》载：毛遂，战国赵平原君门下食客。赵孝成王九年，秦兵攻赵，王命平原君赵胜赴楚求救，毛遂自荐随同前往。既至楚，平原君与楚王谈判，自日出迄日中不决。毛遂按剑上阶，直陈利害，终使楚王歃血定盟，决定楚赵联合抗秦。 【婴宁】yīng níng蒲松龄笔下笑得最美的女性，出自《聊斋志异》卷二。【墨守成规】mò shǒu chéng guī指固执旧法，一成不变。 战国时期，木匠出身的墨翟主张兼爱与非攻，到处推广他的学说。楚国要去攻打宋国，鲁班为楚军设计攻城的云梯。墨子急忙去劝阻这场战争，楚王让墨子与鲁班比试比试攻防演习，墨子善于防守，鲁班败北。楚王只好放弃攻打宋国。《蒿里行》 hāo lǐ xíng 是曹操的诗作。体现了曹操的独特文风。 【巧舌如簧】qiǎo shé rú huáng 花言巧语。 【羸弱】 léi ruò瘦弱，虚弱，衰弱，软弱，柔弱，薄弱，单薄。 【拍马溜须】pāi mǎ liū xū比喻谄媚奉承。 【豇豆】 jiāng dòu 蔬菜，俗称角豆。 【鸠占鹊巢】jiū zhàn què cháo 比喻强占他人的居处或措置不当等。《诗?召南?鹊巢》：“维鹊有巢，维鸠居之。”毛传：“鳲鸠不自为巢，居鹊之成巢。”【刘希夷】 liú xī yí唐诗人。有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”名句相传。 【钗荆裙布】chāi jīng qún bù 比喻贫困。
汉字听写大赛计划方案书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是汉字听写大赛策划书，请参考！ 汉字听写大赛策划书 第一部分：活动概况 1、活动背景 信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，2013 年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。 为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，
让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。 2、活动简介 活动名称：2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛 活动时间：2014 年4月1 日--5 月31 日 活动地点：甘肃省玉门市 活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生 3、活动目的： 1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。 2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。 3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。 活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。 4、组织单位 主办：玉门市教育局 协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店
三年级汉子听写大赛决赛词语表 1、【词语】观察： 【读音】guān chá 【释义】1、细察事物的现象、动向2、考查或调查。 2、【词语】仰头： 【读音】yǎng tóu 【释义】仰：脸向上，跟“俯“相对；抬起头 3、【词语】飞舞 【读音】feī wǔ 【释义】1.飞翔飘舞；飞翔盘旋。巴金《家》一：“风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中～，没有目的地四处飘落。”2.形容矫健生动，活泼多姿。清李渔《闲情偶寄·词曲下·格局》：“开手笔机～，墨势淋漓，有自由自得之妙。” 4、【词语】凉爽 【读音】liáng shuǎng 【释义】指凉快。 5、【词语】苏醒 【读音】sū xǐng 【释义】指从昏迷或沉睡中醒过来。 6、【词语】遥远 【读音】yáo yuǎn 【释义】表示距离或时间很远。 7、【词语】浪费 【读音】làng fai
【释义】对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。 8、【词语】富饶 【读音】fù ráo 【释义】物产多，财富多。 9、【词语】献出 【读音】xiàn chū 【释义】恭敬庄严地送给。 10、【词语】战场 【读音】zhàn chǎng 【释义】两军交战的地方。 11、【词语】八面威风 【读音】bā miàn wēi fēng 【释义】各个方面都很威风。形容神气足，声势盛。 12、【词语】半途而废 【读音】bàn tú ?r fai 【释义】路走到一半停了下来。比喻事情没做完就停止，不能善始善终。半途，半途上；废，停止；荒废。 13、【词语】不自量力 【读音】bù zì liàng lì 【释义】不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。也说自不量力。量：估量。 14、【词语】才高八斗 【读音】cái gāo bā dǒu 【释义】形容人的文才高，知识丰富。出处：《蒙求》：“天下才共有
安溪沼涛中学“第一届汉字书写大赛”决赛附加题 （高中组） 1、黏稠 (nián chóu) 液体浓度高，有黏性，不易流动：黏 稠的浆糊｜黏稠的松脂｜黏稠的大米粥。 2、谥号 (shì hào) 古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷 据其生前事迹给予的称号。一般为褒扬之词。帝王的谥号，由礼官议上；臣下的谥号，由朝廷赐予。（1251） 3、烙饼：（lào bǐnɡ）烙成的饼（饼内一般加油盐）。（822） 4、跋扈：（bá hù）专横暴戾，欺上压下。飞扬～︱他做事一 向非常～。（19） 5、插科打诨（chā kē dǎ hùn）科：指古典戏曲中的表情和动 作；诨：诙谐逗趣的话。指戏曲演员在演出中穿插些滑稽 的谈话和动作来引人发笑。 6、尔虞我诈：（ěr yú wǒ zhà）尔：你；虞、诈：欺骗。表 示彼此猜疑，互相欺骗。 7、隋炀帝：suí yáng dì，隋炀帝杨广是隋朝第二代皇帝，完 善科举制度、开凿大运河。 8、灯芯绒dēng xīn róng灯芯绒是割纬起绒、表面形成纵向 绒条的棉织物。 9、橄榄gǎn lǎn 一种橄榄属常绿乔木,果实可生食,也可制蜜 饯,原产中国。 10、水泵shuǐ bèng 能用于把水从低处抽到高处,或增加水压
的泵。 11、秤砣chèng tuó杆秤中的秤砣相当于砝码。 12、吞噬tūn shì吞吃;吞咽。整个地吞下去。如只有当一个物 体在水中静止不动的时候,鲨鱼才会吞噬它。 13、虔诚qián chéng 恭敬而有诚意。如他是一个虔诚而又敬畏 上帝的人。 14、马褂mǎ guà旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。以黑 色为最普通。原来是满族人骑马时所穿的衣服。 15、洗漱xǐ shù 洗脸漱口,对面部器官的清洗。 16、斑驳陆离bān bó lù lí斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不 一。形容色彩繁杂。 17、鳏寡孤独guān guǎ gū dú 泛指没有劳动力而又没有亲属 供养、无依无靠的人 18、东施效颦dōng shī xiào pín效：效仿；颦：同矉，皱 眉头的意思。东施：越国的丑女，代指丑妇。[2]东施效颦：比喻模仿别人,不但模仿不好,反而出丑。有时也作自谦之 词,表示自己根底差,学别人的长处没有学到家。 19、越俎代庖yuè zǔ dài páo 越：跨过；俎：古代祭祀时摆 祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办 席。比喻处理超过自己职权范围的事情。 20、振聋发聩 zhèn lóng fā kuì聩：天生耳聋，引申为不明 事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字
学校汉字听写大赛总结 篇一：汉字听写大赛总结 汉字听写比赛活动总结 为了弘扬祖国优秀传统文化，提高学生规范、准确、工整地书写汉字的能力，根据前营教育组通知，西泽北完小开展了汉字听写比赛活动。活动受到了各校师生的欢迎，得到了学校领导和语文教师的大力支持。现将比赛活动情况总结如下： 一、好的方面： 多数学校重视此次活动，并在学校开展汉字听写活动，选出参赛选手集中指导训练，因此，参赛同学的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。 二、存在的问题： 在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。还有，抛开成绩，单看书写，一些学校书写整体都好，卷面让人赏心悦目，也有些学校书写整体较差，这是值得老师们思考的。希
望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。 一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在以后持续开展，相信在全体师生的努力下，小学生的规范书 写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。 篇二：汉字听写大赛活动总结文档 汉字听写大赛活动总结 为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了规范汉字书写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下： 一、高度重视制定方案 为使比赛有序进行，学校制订了《规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。广泛宣传、加强动员，学校领导非常重视此次活动，学校教师大会上要求各班主任向学生家长发出倡议，动员家长在家和学生一
2020年汉字听写大赛总结 常安一中2020年汉字听写大赛总结 为进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高学生学习语文知识的积极性。引导学生正确识记汉字，掌握汉字词的识记方法，提高规范使用汉字的意识和能力。参考县级比赛活动要求，举办了此次常安一中2020年汉字听写大赛。 本次比赛内容以语文基础字词为主，包括各年级教材中涉及的相关词汇，以语文课本中出现过的字、词为主，以及四大名著经典文学著作为辅。然后选取50道汉字听写题，按顺序由监考教师进行听写比赛，时限为45分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的积极参与下，圆满落下帷幕。现将比赛活动情况总结如下： 一、好的方面：师生积极准备，学生踊跃参与。各班根据学校要求进行了班级初选，并在赛前根据比赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比赛过程中态度端正，一丝不苟、认真作答，基本能做到书写行笔规范，卷面整洁，字迹工整。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。 二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题。 第一，表现在汉字书写方面：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等情况都多少存在。
第二，词语积累方面：我们同学的词汇量太少，大多数同学积累的内容仅限于课本，遇到课外的词汇就写不出来。 第三，对于四大名著词汇量掌握程度不是很好。 第四，由于举办此次活动时间比较仓促，学生准备不是很充分。 三、几点建议 以上问题的出现突显了我们语文教学中的疏漏，同时也为我们今后的语文教学提供了契机。建议语文教师在今后的语文教学中，一要重视写字教学，引导学生细心观察汉字的结构、笔画等，掌握汉字的音形义，用多种方法帮助记忆汉字，正确书写，激发学生识字写字的兴趣，多加练习，提高书写正确率。 二要注重培养学生良好的书写习惯，严格要求，帮助学生养成规范书写、保持书面整洁的好习惯。 三要鼓励学生多进行课外阅读，课外阅读不仅能增加学生词汇量，还能提高学生的阅读理解能力，对语文学习来说是非常重要的。 四要对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。 以上建议是给教师的建议，同时也是给学生的建议，希望同学们能通过本次活动，认识到自身存在的问题，今后更加重视汉字书写，多观察、多思考、多识记、多积累，不断提高语文素养。
策划
书 主办部门：大学生艺术团办公室 2014年2月17日一．活动目的及意义 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，特举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。
二．活动主题 书写中华汉字，传承中国古典文化 三．活动时间 2014年4月 四．活动地点 创新楼或主教楼阶梯教室 五．参与对象 安宁校区所有在校学生 六．主办单位：昆明冶金高等专科学校大学生艺术团七．前期准备 1.宣传：海报、广播宣传 2.帐篷桌子，报名点准备 3.比赛题目准备 4.主持人提前准备决赛主持稿 5.决赛评委邀请 八．报名方式 到报名点自愿报名，以及各学院学生会推荐选手参赛 九．赛事选拔方式 初赛选拔：以人数的三分之一为一组，在周二至周四每晚18：30——19:30到阶梯教室参赛，取初赛前50%晋级复赛；
复赛选拔：共分三场，第一场淘汰15%，第二场淘汰10%，第三场取前5%晋级决赛； 复活赛选拔：如果复赛晋级选手不足十人，则挑选复赛表现较好的10人进行一轮加赛，补齐决赛空缺名额； 决赛：无限次循环比赛，直到最后剩下一个人为止。场下观众如想挑战擂主，可上台进行打擂，若胜出，将取代原擂主成为最后的冠军。 十．比赛方式及相关事项 初赛：所有人用统一发放的答题纸进行答题，总共100词，最后由工作人员统一批阅卷子； 复赛：和初赛比赛方式相同，每次50词，每一场比赛词语不重复； 复活赛和决赛：每个人轮流上场听写词语，由专人进行词语听写解释，参赛者在黑板上写出词语后，由现场评委评判选手词语书写、笔画的正误；若未在规定时间内写出词语则视为书写错误，书写错误的选手淘汰出局。 比赛事项： 1．比赛时禁止使用手机，互相抄袭，违者取消比赛资 格。 2．听写时，每词有5秒思考时间（生词，同音词，主 持人会做相应解释）。 3．听写时，不许写连笔字，统一正楷，如出现连笔，
汉字听写大赛决赛题库（五年级组） 1、奢侈shē chǐ：挥霍钱财，过分享受。 2、寥寥无几liáo liáo wú jǐ：非常稀少，没有几个。 3、揠苗助长yà miáo zhù zhǎng：把禾苗一棵一棵往高拔，帮助其生长，结果禾苗枯死了。 4、呕心沥血ǒu xīn lì xuè：比喻用尽心思。 5、揣度chuǎi duó：估量推测。 6、眼睑yǎn jiǎn：眼睛上面的皮肤。 7、中流砥柱(zhōnɡ liú dǐ zhù)：比喻能起支撑作用的中坚力量或重要的人物 8、按图索骥àn tú suǒ jì：按照线索寻找目标。 9、囫囵吞枣hú lún tūn zǎo：形容看书不经思考，浏览一遍。 10、力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。 11、恃才傲物（shì cái ào wù）恃：依靠、凭借；物：人，公众。仗着自己有才能，看不起人。 12、味同嚼蜡（wai tónɡ jiáo là）象吃蜡一样，没有一点儿味。13、形容语言或文章枯燥无味。 14、饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响，形容十分饥饿。 15、攥紧zuàn jǐn：用手紧紧握住。 16、熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 17、璀璨cuǐ càn：形容光彩夺目，非常绚丽。 18、饶恕ráo shù：不计较过错，宽容，宽恕。
19、病入膏肓(huāng)：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。 20、怂恿sǒng yǒng：鼓动别人去做某事. 21、蝉蜕c hán tuì：蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳。 22、耳濡目染ěr rú mù rǎn：耳朵经常听到，眼睛常看到，不知不觉受到影响。 23、水光潋滟shuǐ guāng liàn yàn：水波荡漾，波光闪闪的样子。 24、喋喋不休(di?di?bùxiū )：说话没完没了 25、居心叵测jū xīn pǒ ca：形容人心十分险恶，不怀好意，意图做坏事。 26、商榷shāng qua：商量、讨论的意思；商讨。 27、吞噬tūn shì：吞食，并吞。 28、虔诚qián chéng：恭敬而有诚意。 29、沉湎ch?n miǎn ：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。 30、拨浪鼓bō làng gǔ：玩具，带把儿的小鼓 31、炙手可热zhì shǒu kě rè：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。 32、拖沓(tuō tà)：做事拖拉 33、徜徉(chánɡ yánɡ)：安闲自在地步行 34、踌躇(chóu chú)：犹豫不决的样子
汉字听写大赛主持词开场白 【篇一】 主持人1：汉字，是中华文明传承之根。 主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。 主持人3：一个汉字就是一幅画， 主持人4：一个汉字就是一段历史。 主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。 主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。 主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。 主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。 主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛， 合：现在开始。 主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。 主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。 主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。 (词语，另附) 主持人1：听写词语 主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分) 主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。 主持人2：王xx，你知道对联吗? 主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。 主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。 主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法) 【篇二】 女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔 男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥 女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。 男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国
学校汉字听写大赛方案 学校汉字听写大赛方案 城关中学八年级汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规 范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情，增进学生学习语文的兴趣。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象 八年级学生 四、活动主题及内容 主题：弘扬汉字文化书写美丽人生 内容：年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主，体现语文学习的趣味性，强化学生的竞争意识。五、活动时间：2月26日下午（下周三）六、活动地点：中心广场 七、参加人员：七八年级全体师生八、活动策划：八年级语文备课组 九、活动用具：小白板、黑记号笔各30个、大黑板3个、计时器1个、小桌凳30套 十、活动安排
赛前准备：八年级语文备课组长负责，安排各老师根据其听 写范围，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，准备好听写词库。 活动形式：活动以年级选出的30名学生为参赛对象，依据读题老师的要求，迅速在白板上写下词语并在限定时间出示答案（30秒），各评委老师负责审核3名学生的答案，对于笔画有误和模糊不清等错评委老师可做出直接裁定。累积各自得分并公示，最终以得分高低取前六名学生。十一、奖项设置： 一等奖六名；二等奖十名；三等奖十四名；现场进行颁奖。十二、工作人员安排表 评委：李玲芳、范萍、张亚凌、刘化文、冯艳红、张莉、王志芳、贾娟芬、白晓花、李晓春 主持人：侯晓玮释题员：孙晓燕、党艳萍公示员：三名学生 二一四年二月十七日 扩展阅读：永和学校汉字听写大赛方案 永和学校汉字听写大赛方案 为贯彻落实邯郸市教育局、市语委关于组织第二届“中国汉字听写大会”选拔赛通知精神，发挥学校在全社会语言文字规范化过程中基础作用，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强师生的语言文字规范意识，提高广大师生的普通话水平。进一步推广普及国家通用语言文字，提升学生语言文字应用能力和弘扬中华优秀传统文化。经学校研究决定，由学校教务处与语文教研组联合在中二年级组织一次汉字听写大赛，现将具体方案制定如下：一、指导思想
汉字听写大赛活动方案 一、活动背景 汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。 二、活动目的 由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。 三、活动领导小组： 组长：/ / 成员：语文教研组全体成员 三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志” 四、活动时间 初赛时间：2015年10月21日 决赛时间: 2015年 10月28日 五、活动地点 初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试 决赛: 在学校中院进行听写大赛 六、活动对象 高二年级学生 七、活动赛制 活动分初赛，决赛两个阶段。 初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。 决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。 注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。 八、活动流程 1．准备阶段（9月15日——10月20日）： 校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。 2．选拔阶段（10月21日） 各班进行听写选拔初赛。由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。 3．比赛阶段（10月28日）20名选出分小组参加校汉字听写大赛，由主考官读出词语（词组+解释），选手按顺序进行听写，由评委评定正误。正确留下，错误退场，直接产生前四名。 九、评委会组成
1 中国汉字听写大会总决赛 词语 噘嘴：juē zuǐ嘴唇圆合而上翘。表示生气。 船坞：chuán wù通常指与港口或内河相连通的并有控制水位的装备用以停泊、收容船舶的场所 冷飕飕：lěng sōu sōu 寒意甚浓 招赘：zhāo zhuì招人到自己家里做女婿，即上门女婿 哂笑：shěn xiào 嘲笑；微笑。 讪笑：shàn xiào 讥笑；羞惭,而尴尬地笑 抽抽噎噎：chōu chōu yē yē形容低声哭泣。 噤若寒蝉：jìn ruò hán chán 噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。 韬略：tāo lüè由古兵书《六韬》、《三略》引申而来,指计策、谋略 偏袒：piān tǎn 偏护一方；解衣袒露一臂,解衣露肉； 棒槌：bàng chuí洗衣或弄平衣服用的木杵或短棒 缜密：zhěn mì细致精密;谨慎周密 殚精竭虑：dān jīng jié lǜ殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。 打烊：dǎ yang 商店晚上关门停止营业 豆豉：dòu chǐ把黄豆或黑豆泡透蒸熟或煮熟,经过发酵而成的食品,可以调味,也可入药 丘壑：qiū hè山陵和溪谷；泛指山水幽美的地方；乡村；幽僻之地；喻深远的意境。 骅骝：huá liú亦作“驊駵”。周穆王八骏之一。泛指骏马。 蝇营狗苟：yíng yíng gǒu gǒu 比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻。 箴言：zhēn yán 规劝的话 抓阄：zhuā jiū每人从预先做好记号的纸卷或纸团中摸取一个，以决定谁该得什么或做什么。 罗敷：luó fū古代美女名。 镂空：lòu kōng 雕刻出穿透物体的花纹或文字 弹劾：tán hé君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状 撺掇：cuān duo 煽动;怂恿 懵懂：měng dǒng 头脑不清楚或不能明辨事物 蹒跚：pán shān 腿脚不灵便,走起路来摇摇摆摆 赵匡胤：zhào kuāng yìn 北宋王朝的开国皇帝，庙号宋太祖。 幢幢：chuáng chuáng 羽毛下垂貌。多用以形容羽饰之盛；高而团簇笼覆貌。 1
三年级汉子听写大赛决赛词语表 1、【词语】观察: 【读音】guān chá 【释义】1、细察事物的现象、动向2、考查或调查。 2、【词语】仰头: 【读音】yǎng tóu 【释义】仰:脸向上，跟“俯“相对;抬起头 3、【词语】飞舞 【读音】feī wǔ 【释义】1.飞翔飘舞;飞翔盘旋。巴金《家》一:“风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中,，没有目的地四处飘落。”2.形容矫健生动，活泼多姿。清李渔《闲情偶寄?词曲下?格局》:“开手笔机,， 墨势淋漓，有自由自得之妙。” 4、【词语】凉爽 【读音】liáng shuǎng 【释义】指凉快。 5、【词语】苏醒 【读音】sū xǐng 【释义】指从昏迷或沉睡中醒过来。 6、【词语】遥远 【读音】yáo yuǎn 【释义】表示距离或时间很远。 7、【词语】浪费 【读音】làng fai 【释义】对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。 8、【词语】富饶 【读音】fù ráo 【释义】物产多，财富多。
9、【词语】献出 【读音】xiàn chū 【释义】恭敬庄严地送给。 10、【词语】战场 【读音】zhàn chǎng 【释义】两军交战的地方。 11、【词语】八面威风 【读音】bā miàn wēi fēng 【释义】各个方面都很威风。形容神气足，声势盛。 12、【词语】半途而废【读音】bàn tú ?r fai 【释义】路走到一半停了下来。比喻事情没做完就停止，不能善始善 终。半途，半途上;废，停止;荒废。 13、【词语】不自量力 【读音】bù zì liàng lì 【释义】不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。也 说自不量力。量:估量。 14、【词语】才高八斗 【读音】cái gāo bā dǒu 【释义】形容人的文才高，知识丰富。出处:《蒙求》:“天下才共有 一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。” 15、【词语】草船借箭 【读音】cǎo chuán jia jiàn 【释义】运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。出处: 元末明初?罗贯中《三国演义》第46回:用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
化子坪镇中学关于举办“圣凯龙”杯规范汉字听写大奖赛活动方案 为了规范汉字听写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，根据塞教法[2015]16号文件精神，我校决定举办“圣凯龙”杯规范汉字听写大奖赛学校选拔赛，方案如下： 一、活动主题及内容 主题：弘扬汉字文化，书写美丽人生 内容：选拔赛包括“汉字听写”“判断正误”汉字组字“古诗文联句”四个竞赛关口。出题以不同学段的《语文课程标准》、现行教材为基础。听写、组字、判断正误所用汉字范围以国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字为核心依据，尽量以语文基础字词为主。古诗文联句的范围，首先应立足于语文课程教材及《陕西省中考考试说明》要求掌握的古诗文经典篇目。 二、活动时间及地点：4月8日晚在会议室举行 三、活动形式： 选拔赛先在每班举行，各班语文老师全权负责。各语文老师务必于3月30日（第四周星期一）前将各班优秀选手名单报送校团委参加校级选拔赛。实验班每班选报6名，普通班每班选报3名，共计42名。选拔赛以笔试进行，试卷
分“汉字听写”“判断正误”“汉字组字”“古诗文联句”四大部分。其中汉字听写40个，每个1.5分（书写正确1分，书写规范0.5分，如书写错误，不能得分）；判断正误15个，每个1分；汉字组字10个，每个1.5分；古诗文联句10句，每句1分。 四、奖项设置 按年级设定奖项，各年级一等奖1名，二等奖2名。学校将以42名选手得分高低取前4名学生组成学校代表队，参加县上6月10日至20日举行的市级选拔赛。 五、工作分工 组长：黄校长马候栓（负责并督促选拔赛各项工作 的落实） 成员：王永华（负责整个活动的材料收集、整合并上报） 张江（负责汉字听写的题库收集，并按要求 出汉字听写试题） 胡军安（负责判断正误的题库收集，并按要求 出判断正误试题） 乔慧军（负责“汉字组字”“古诗文联句”的题 库收集，并按要求出“汉字组字”和 “古诗文联句”试题） 崔建国（做好考场的布置安排，并组织语文教
鱼龙初级中学汉字听写大赛 活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、活动时间、地点 2018年10月23日星期四 四、参赛对象 初一、初二、初三年级选五位同学参赛，一个替补。 五、活动主题及内容 主题：弘扬汉字文化书写美丽人生 内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
六、活动安排 活动负责：石仁红 顾问：王尔德贾虎子杨社军 评委：王雪娇赵彩红马鹏飞 统分：黄苗苗（七年级）吴冬彦（八年级）王小娟（九年级）主持人：李芳利 会场布置：石仁红马鹏飞 摄影：周谢军 七、活动环节 1、“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。 2、各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理。 3、各年级组织学生进行赛前复习。 4、每个班组成一个代表队参加决赛，决赛采取现场听写方式进行。 八、听写要求、规则 1、在20秒内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到不倒笔。 2、不得作弊，不得弄虚作假。 3、每组共30组词语（成语），每组（每人）听写一个得一分，写错一个不得分，也不扣分，直到听写完为止。
小关中学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 5、为我县县级汉字听写大赛选拔参赛队员。 三、参加对象 全体学生。 四、活动主题及内容 主题：弘扬中华文化书写美丽人生 内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下： 1、七年级考本年级字词 2、八年级考八年级及以下年级的字词 3、九年级考九年级至以下年级的字词
五、活动安排 赛前准备： 教务处及语文教研组准备 确定方案，批定活动就议程，收集准备竞赛试卷试题。 总务处准备 准备书写工具小黑板奖品制作会标， 教师准备 各年级各班语文教师准备 各年级各班语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、进行归纳梳理出词汇100个，诗词20句，于规定时间交语文组樊耀老师处。 活动形式：活动以组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出学生组成代表队，参加学校的初赛决赛。预选赛在各班分别举。初赛以班为单位分年级评比。决赛从各班参赛学生中挑选出五名参加。 六、活动环节 预选、初赛、决赛。 “无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。 第一阶段预选（3月26日——3月27日） 各年级各班组织学生进行赛前复习。 预选时间：3月27下午第一节课，预选方式答卷。 以班为单位在各班分别举行，由各班语文教师考评。（在各班黑板上书写弘扬中华文化书写美丽人生汉字听写预选赛）考评完后每班选报组队人员名单（普通班8名，实验班5名），交语文组樊耀老师处）
汉字听写大赛活动最新版方案 The latest version of Chinese character dictation competition 汇报人：JinTai College
汉字听写大赛活动最新版方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动背景： 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的 表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的'第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。 二、活动主题：
读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦 三、活动时间：XX年3月。 四、活动地点：二阶梯 五、参与对象：自贡职业技术学校全校在校学生 六、主办单位：自贡职业技术学校校团委 承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息部学生会，由其他各部学生会协办 七、前期准备： 1.学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。 2.请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。 3.由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。 4.由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。 5.需使用器材:大宣传板（3块）粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干 A3大小的题板、答案计时器
首届汉字听写大赛活动方案 一、活动背景 中华文化源远流长，汉字是华夏文明最为重要的组成部分之一，自汉字被发明的那天起，一直被中国人使用。然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的现象比比皆是，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。为进一步推进学校规范汉字，加深初中生对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励初中生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛。 二、活动主题 聆听华夏之声?书写汉字之美 三、活动对象 七年级全体学生 四、比赛流程（决赛） 1. 领导，参赛选手，观众入席 2. 主持人介绍领导，评委，选手，宣读比赛规则 3. 个人赛（为团体赛积分） 4. 观众互动环节 5. 领导点评 6. 颁奖（汉字听写大赛状元、榜眼、探花三个奖项；汉字听写大赛团体一二三等奖） 7. 主持人总结，活动结束 五、比赛时间和过程： 比赛时间初定于11月28日（周一）下午16:00—17:30 比赛分为两个阶段：初赛和决赛，决赛又分为个人赛和团体赛。 初赛：由七年级每个班的语文老师组织全班听写，前四名进入决赛。 决赛： 赛前抽签，1—24号，每组4人，分6组：1-4、5-8、9-12、13-16、17-20、21-24。1号为1班队长，5号为2班队长，9号为3班队长，13号为4班队长，17号为5班队长，21号为6班队长。 ▲第一轮：每组4人，以第一套题库（最简单）进行淘汰赛，写错即被淘汰，最终每组留下一人，6组共6人。（在听写过程中，每写对一个，主持人给答对的选手发一个五角星作为标志，为团体积分排名做准备，每个五角星兑换10分） ▲第二轮：6人抽签，以1+6；2+5；3+4三组进行两两对决，用第二套题库（中等难度），写错即淘汰，若两人都未能完全书写正确，以写对字数较少的被淘汰。（同样以五角星作为标志为团体积分） ▲第三轮：在已经决出的3人中进行，用第三套题库（难度最高），若三人都未能完全书写正确，以写对字数较少的被淘汰。第一个被淘汰的获得三等奖，第二个被淘汰的获得二等奖，最后一人获得一等奖。按表现分别授予“汉字听写大赛状元”、“汉字听写大赛榜眼”、“汉字
中国汉字听写大会 总决赛 嘴唇圆合而上翘。表示生气。 停泊、修理或制造船只的地方。 形容风冷或寒气逼人。 招人到自己家里做女婿即招女婿。 1.讥笑，有嘲讽的意思。 2.微笑。 1.讥笑；讥讽。 2.厚颜强笑；勉强装笑。 形容低声哭泣。描写很委屈的哭状。 原指像深秋的蝉那样不鸣叫。形容不敢作声。 意指文韬武略。本指《六韬》《三略》，均为古代兵书。引申为战斗用兵的计谋。 解衣裸露一肩。引申为偏护一方。 1.一种植物，长在浅水池水坑等湿地中。果实（花）为金红 色长圆柱形。似火腿肠型偏护一方，保护一方不受伤害。 2.捶打用的木棒（多用来洗衣服）。 3.指外行（多用于戏剧界）。 4.长白山区指人参。 细致精密；谨慎周密。 殚：竭尽；虑：思虑。形容耗尽精力，费尽心思（褒义词）。 1.商店晚上关门停止营业。 2.引申为歇业。
是以大豆或黄豆为主要原料。 丘壑：丘，矮小的土山；壑，水沟或水坑丘壑泛指山和水。 1.山和溪谷。泛指山水美丽的地方：庐山访丘壑。 2.乡村；家乡：得归丘壑以养余年。 3.作图的构思布局。 1．同另一个人联合或紧密联系以组成一对 2．合作 3．合作者;合伙人 赤色的骏马。 营：用苍蝇到处乱飞比喻某些小人不顾羞耻，到处钻营的意思。苟：苟且，这里是不顾羞耻的意思。比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻。1．规谏劝诫的话。 2．《圣经》中的一卷书。 每人从预先做好记号的纸卷或纸团中摸取一个，以决定谁该得什么或做什么。 汉末至三国时期，对漂亮女子的称呼。在《陌上桑》与《孔雀东南飞》中出现的人物。 镂：雕刻。镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。是指由法律或宪法设定的，当享有特别权利（或豁免权）的政府高级官员或者法官等有特定的违法行为（如叛国，腐败或与其职业道德不相符的行为等）时，对其进行刑事追诉的一种程序。 1．在一旁鼓动人做某事。 2．催逼；催促。
